NOMBRE DEL EXPOSITOR

DOCENTE:MAGDONIO TORREZ
QUINTO
I.E. AGROP SANTO ECCEHOMO
UNION PANAMERICANA- CHOCO
TTULO DE LA
PRESENTACIN
FORTALECIENDO LA
CONVIVENCIA DESDE LA
PRACTICA DE VALORES
1. PROBLEMATIZACIN
2. OBJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. DIAGNOSTICO
5. TEMATIZACIN
6. RECURSOS EDUCATIVOS
7. DOCENTES PARTICIPANTES
8. EVIDENCIAS

PROBLEMATIZACIN

En la actualidad se vienen presentando en el grado dcimo de la Institucin Educativa
De Chilloa, mltiples problemas relacionados con la sana convivencia en el aula de
clases. As mismo, utilizan en forma inadecuada las redes sociales.Lo anterior, contribuye
a elevar los niveles de agresividad y a fomentar la irresponsabilidad y la intolerancia, lo
cual no les permite convivir pacficamente
Descripcin: Se realizara una charla utilizando las TICS, para dar a conocer las normas
de convivencia escolar. Duracin: Tres (3) horas. Actividad Del Docente: Los docentes
encargados realizarn una charla con los estudiantes, haciendo un sondeo de los
conocimientos que ellos tienen sobre las normas de convivencia escolar y cules son
los conflictos que se presentan con mayor frecuencia en la Institucin. Despus de
escuchar los aportes de los estudiantes, los docentes realizarn las aclaraciones del caso
recordndoles cules son sus deberes y derechos.

OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS

Promover la sana convivencia en el aula de clases y la utilizacin adecuada de las redes
sociales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Promover el conocimiento de los derechos y deberes de los estudiantes en la Institucin.
Conocer y utilizar de manera adecuada las redes sociales.
2. Manejar y resolver los conflictos de manera pacfica, utilizando herramientas como el
dilogo y la deliberacin.
3. Comprobar en los estudiantes la capacidad de manejo de conflictos y la buena
utilizacin
de las redes sociales.
DIAGNOSTICO

Los estudiantes de la nuestra sede vienen de una poblacin vulnerable de escasos recursos
cuyos padres dedicados a la pesca, al reciclaje, al negocios independientes que le generan
pocos recursos para el hogar como los dedicados a las ventas callejeras: Las Frutas, Tintos,
Helados o empleados y otros Favorecidos en el programa de familias en accin, la cual
presenta un alto rango de dificultades en el campo de la convivencia Escolar, la cual es
expresada y manifestada por los mismos estudiantes, creando conflictos interno dentro de sus
aulas.
La necesita en su comunidad en buscar estrategias educativa o pautas para el buen manejo
y desarrollo
practico de los valores con el fin de facilitar una armona entre los miembros de la vida escolar
que la habitan, dentro de una disciplina cimentada en el respeto a los derechos, los principios
morales, ticos y democrtico, que conlleve a la adquisicin de nuevos valores y
responsabilidades que la condicin impone.
TEMATIZACIN

Realizar charlas sobre compaerismo con los
estudiantes, actividades ldicas, artsticas,
dramatizados referentes a la colaboracin y apoyo a
los compaeros y de ms personas, convivencias
pedaggicas, carteleras alusivas al buen trato,
Observacin de videos, pelculas formativos donde se
inculquen valores, trabajar en cartillas de tica en
valores humanos y libros de orientacin.
RECURSOS EDUCATIVOS

Computadores, Tabletas, Cmara Fotogrfica, Celulares, Video Vean, Informacin, Blogs,
Videos, etc.
Terminales de computadores para educar, video vean, TV, DVD, Redes sociales, correo
electrnico videos educativos, portal de Colombia aprender, portal de educa ple y,
JClic ETC.
Estas herramientas se utilizan por que facilitan y motivan el proceso de enseanza
aprendizaje, adems interactan con otras personas en cuanto a las redes sociales.

DOCENTES PARTICIPANTES

ANA ORTELIA WALDO MOSQUERA
WIDALIS RASALIA MOSQUERA HINESTROZA
MAGDONIO TORREZ QUINTO
HILDA MODELIA BORJA HINESTROZA
Equidad
Sostenibili
dad
Oportunid
ad
EVIDENCIAS
Incorpora
ndo las
TIC en la
educacin

Contigo
lograremo
s un mejor
pas!