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ESCUELA PREPARATORIA

FEDERAL LZARO CRDENAS




Asignatura: Psicologa II VI semestre.
Coordinacin Acadmica: Qumico Biolgicas.

Docente: Dulce Carolina Gonzlez Peinado.
Semestre: B.
Ciclo Escolar: Feb. 2012 Junio 2012.
Bloque II. Comprendes la influencia de las bases sociales en
la conducta.
Tema: Actitudes.
ACTITUDES
ACTITUDES
Son un concepto fundamental en la Psicologa
Social, son de especial inters porque otras
personas intentan influir en ellas a travs de la
persuasin y porque estas a menudo se reflejan
en la forma en cmo nos comportamos con
otros.
Para muchos psiclogos las actitudes no son
nicamente un constructo que explica una
buena parte de la conducta humana, sino
importantes medios de predecirla.
PSICOLOGIA SOCIAL
Estudio cientfico de las formas en
que los pensamientos, sentimientos y
conductas de un individuo son influidos
por la conducta de otras personas.
DEFINICIN DE ACTITUD

Las actitudes son creencias que nos predisponen a
actuar y sentir de ciertas maneras.

Organizacin relativamente estable de creencias,
sentimientos y tendencias de conducta dirigidas
hacia algo o alguien; es decir, el objeto de actitud .

COMPONENTES DE LAS ACTITUDES

COGNITIVO

AFECTIVO

CONDUCTUAL


Componente Cognitivo o Creencias

Se refiere al conjunto de informaciones que las
personas tienen acerca del objeto, evento o
persona, sus creencias y estereotipos, es decir, las
ideas sobre el objeto.

Ejemplo:
Mara piensa que discriminar es malo

Componente Afectivo

Est conformado por los sentimientos que
producen ese objeto, evento o persona. El
aspecto emocional de la actitud, es a menudo el
componente ms profundamente enraizado y el
ms resistente al cambio.

Ejemplo:
A Mara no le cae bien Juan porque discrimina a
gente de nacionalidad oriental

Componente Conductual o Accin

Consiste en la tendencia a actuar y a
reaccionar de cierto modo respecto a un objeto.
Se mide registrando lo que el individuo dice que
har, o mejor an, lo que en realidad hace.

Ejemplo:
Mara prefiere evitar a Juan, debido a lo que
siente por el

Las actitudes pueden ser favorables o
desfavorables.

Los sentimientos, positivos o negativos.

El comportamiento, de apoyo o rechazo.


Las actitudes son estables en el
tiempo y, por tanto, es difcil
modificarlas.

TEORIA DE LA DISONANCIA COGNITIVA

Segn el psiclogo Leon Festinger (1957), la
disonancia cognitiva ocurre cuando una persona
alberga dos actitudes o pensamientos
(denominados cogniciones) contradictorios.

Segn este autor, las personas nos sentimos
incmodas cuando mantenemos
simultneamente creencias contradictorias o
cuando nuestras creencias no estn en armona
con lo que hacemos.

Ejemplo,
Normalmente votamos al partido A pero resulta
que nos gusta ms las propuestas del partido B, es
posible que sintamos que algo no marcha bien en
nosotros.
Segn la teora de la disonancia cognitiva, las
personas que se ven en esta situacin se ven
obligadas a tomar algn tipo de medida que
ayude a resolver la discrepancia entre esas
creencias o conductas contradictorias.
Opcin 1: Puede optar por cambiar el voto en
las prximas elecciones.

Opcin 2: Puede dar menos valor a los
contenidos del programa del partido B (por
ejemplo, recordando que en realidad pocos
partidos cumplen con todo lo que prometen en
sus programas).

FORMACIN DE ACTITUDES

Surge la actitud de las interacciones sociales por las
que el individuo pasa.

1. Contacto directo: En la formacin de actitudes, el
efecto de la experiencia directa con el objeto es uno
de los factores ms poderosos en la creacin de
actitudes. Lo que ocurre durante el primer contacto
con un objeto de la actitud crear una actitud hacia
dicho objeto o modificar todas las actitudes
anteriores tenidas hacia l.

2. Interaccin con otros: En la formacin de
actitudes, influencias de los intercambios con
quienes tienen ciertas actitudes. Conversando
con quienes sostienen una actitud en particular.

3. Crianza Infantil: Efectos de los valores,
creencias y prcticas de los progenitores. Los
nios son recompensados con sonrisas de
aliento cuando agradan a sus padres y son
castigados con desaprobacin cuando los
disgustan
4. Pertenencia a grupos: Influencias sociales relacionadas
con la afiliacin a varios grupos. Las actitudes tambin se
forman por imitacin. Los nios imitan la conducta de
sus padres y pares adquiriendo actitudes a un cuando
nadie est tratando deliberadamente de influir en sus
creencias. Los maestros, los amigos e incluso personas
famosas son tambin importantes en la formacin de
nuestras actitudes.


5. Medios masivos de comunicacin: Los medios de
comunicacin masiva, en particular la televisin, tambin
tienen gran impacto en la formacin de actitudes en
nuestra sociedad. La televisin nos bombardea con
mensajes, no slo en las noticias y los programas de
entretenimiento, sino tambin en los comerciales.

6. Condicionamiento fortuito: El aprendizaje se
realiza por suerte o coincidencia. A menudo se
adquieren actitudes slidas hacia ciudades,
personas, etc., a partir de una o dos
experiencias extraordinariamente buenas o
malas.

REFERENCIAS
Lahey, B. (2007). Introduccin a la psicologa
(Novena edicin). Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.

Morris, C. y Maisto, A. (2011). Introduccin a
la psicologa (Decimotercera edicin). Mxico:
Pearson educacin.