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ASIGNATURA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

PROFESORA FACILITADORA
DRs.: IRIS ARAZ

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CAPTULO III
EL MARCO
METODOLGICO
En esta seccin de la tesis se
exponen de forma precisa el
tipo de datos que se requiere
indagar para el logro de los
objetivos de la investigacin,
as como la descripcin de
los distintos mtodos y las
tcnicas que posibilitarn
obtener la informacin
necesaria
En este capitulo se evidencia
el cmo de la
investigacin
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PUNTOS A
DESARROLLAR EN
MARCO
METODOLGICO
3.1. Tipo de Estudio: existen
3 aspectos a considerar al
desarrollar este punto:
Segn su enfoque
Segn su alcance
Segn su diseo
,
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Segn su enfoque:

Un estudio
segn su
enfoque puede
ser:
Cualitativo,
Cuantitativo,
o mixto
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Tipo de estudio segn su
alcance: puede ser:
Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
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Es exploratorio segn Hernndez
Sampieri (2006, p. 100) cuando el
objetivo es examinar un tema o
problema de investigacin poco
estudiado , del cual se tienen
muchas dudas o no se ha abordado
antes Es decir cuando la revisin de
la literatura revela que slo hay
guas no investigadas o ideas
vagamente relacionadas con el
problema de estudio. Es decir
cuando son temas o fenmenos
desconocidos o novedosos (una
enfermedad recin aparecida, una
catstrofe ocurrida donde nunca
haba ocurrido, la clonacin, el
desciframiento del genoma
humano, entre otros)
CUANDO UN
ESTUDIO ES
EXPLORATORIO
?
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CUANDO UN
ESTUDIO ES
DESCRIPTIVO?

Segn Danhke (1989), citado
por Hernndez Sampieri el
estudio descriptivo busca
especificar las propiedades,
las caractersticas y los
perfiles de personas,
grupos, comunidades,
procesos, objetos, o
cualquier otro fenmeno
que se someta a un anlisis,
es decir miden, evalan, o
recolectan datos sobre
diversas variables, aspectos
o subvariables o
dimensiones o componentes
del fenmeno a investigar.
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CUANDO UN
ESTUDIO ES
CORRELACIONAL?

Es Correlacional cuando la
investigacin mide el grado de
relacin entre dos o ms
variables mediante un patrn
predecible para un grupo de
poblacin, evaluando el grado
de vinculacin entre ellas.
Ejemplo:
A mayor dedicacin al estudio
para un examen, mayor ser la
calificacin obtenida.
La caracterstica predominante
en el estudio Correlacional es
que los estudios
correlacionales evalan el
grado de vinculacin entre dos
o ms variables
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CUANDO UN ESTUDIO
ES
EXPLICATIVO

Van ms all de la
descripcin de conceptos o
fenmenos o del
establecimiento de
relaciones entre conceptos.
Estn dirigidos a responder
por las causas de los
eventos y fenmenos fsicos
y sociales. Cmo su nombre
lo indica, su inters se
centra en explicar por qu
ocurre un fenmeno y en
qu condiciones se
manifiesta, o por qu se
relacionan dos o ms
variables.
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Un estudio descriptivo describe un fenmeno, un
estudio Correlacional relaciona el comportamiento de
dos o ms variables, un estudio explicativo explica el
por qu de ese comportamiento, el por qu de la
relacin entre dos ms variables, va ms all del estudio
descriptivo y Correlacional.
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Tipo de estudio segn su diseo: puede ser:
Experimental (realiza una accin y observa
consecuencias) Requiere la manipulacin
intencional de una accin para analizar posibles
resultados
Pre experimentos
Experimentos puros Se manipulan ambas
variables
Cuasi experimentos: no se requiere un grupo control
No experimental (No se manipulan las variables),
Diseos transversales (recolecta datos en un
tiempo nico una sola vez en un periodo corto)
Diseos longitudinales Se recolectan datos en
periodos largos.

{ { TRES TIPOS BSICOS:
FUENTES PRIMARIAS
(DIRECTAS).
CONSTITUYEN EL
OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIN
BIBLIOGRFICA.
PROPORCIONAN DATOS
DE PRIMERA MANO.
FUENTES SECUNDARIAS:
CONSTITUYEN
COMPILACIONES,
RESMENES Y LISTADOS
DE REFERENCIA
PBLICA.
FUENTES TERCIARIAS:
COMPENDIAN
NOMBRES Y TTULOS DE
REVISTAS Y OTRAS
PUBLICACIONES
PERIDICAS,
BOLETINES,
CONFERENCIAS Y
SIMPOSIOS.


3.2. FUENTES DE
INFORMACIN
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3.3. POBLACIN Y
MUESTRA
Una poblacin est
determinada por sus
caractersticas definitorias. Por
lo tanto, el conjunto de
elementos que posea esta
caracterstica se denomina
poblacin o universo.
Poblacin es la totalidad del
fenmeno a estudiar, donde las
unidades de poblacin poseen
una caracterstica comn, la
que se estudia y da origen a los
datos de la investigacin.

Entonces, una poblacin es el
conjunto de todas las cosas que
concuerdan con una serie
determinada de
especificaciones. Un censo, por
ejemplo, es el recuento de todos
los elementos de una poblacin.
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POBLACIN
Una poblacin est
determinada por sus
caractersticas definitorias.
Por lo tanto, el conjunto de
elementos que posea esta
caracterstica es denomina
poblacin o universo.
Poblacin es la totalidad del
fenmeno a estudiar, donde
las unidades de poblacin
poseen una caracterstica
comn, la que se estudia y da
origen a los datos de la
investigacin.


MUESTRA
Cuando se seleccionan
algunos elementos con la
intencin de averiguar algo
sobre una poblacin
determinada, este grupo es
definido como muestra
Es un conjunto de unidades,
una porcin del total, que
representa la conducta del
universo en su conjunto.
Una muestra, en un sentido
amplio, no es ms que eso,
una parte del todo que se
llama universo o poblacin y
que sirve para representarlo.
3.3. POBLACIN Y MUESTRA
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TIPOS DE
MUESTRA
MUESTRAS PROBALSTICAS:
Todos los elementos de la
poblacin tienen la posibilidad de
ser escogidos y se obtiene
definiendo las caractersticas de la
poblacin y el tamao de la
muestra por medio de una
seleccin aleatoria o mecnica de
las unidades de anlisis:
aleatorias simples, aleatorias
estratificadas
MUESTRAS NO
PROBALSTICAS: La eleccin de
los elementos depende de causas
relacionadas con las
caractersticas de la poblacin o de
quien hace la muestra.
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FRMULA PARA
SACAR MUESTRA
z
2
pqN
(N-1) e
2
+ Z
2
pq
n=
N= Poblacin
Z= nivel de confianza, si el nivel de
confianza es de 90% Z= 1.645
Si el nivel de confianza es de 95%
Z= 1.96
p= probabilidad de xito
q= 1-p = probabilidad de fracaso
e= Margen de error
n= Muestra

http://www.netquest.com/panel_netquest/calculadora_muestras.php
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Tcnicas de recoleccin de datos
cualitativas
Observacin de campo
Instrumentos:
Hoja de observacin de campo
con cotejo
registro anecdtico,
cuaderno de notas,
bitcora
Entrevistas
Formato de gua
Cuestionario no estructurado
Panel
Instrumentos
Cuaderno de notas
Bitcora
Matriz de contenido

Tcnicas de recoleccin de datos
cuantitativas
Encuestas
Instrumentos
Cuestionario
Escalamiento de Likert
3.4. Tcnicas e instrumentos
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Define las variables
independientes y
dependientes con la
opinin de autores
especialistas en la
materia, cuando la
definicin describe la
esencia o las
caractersticas de una
variable, objeto o
fenmeno, se les
denomina definiciones
reales, adecuando la
definicin conceptual a
los requerimientos
prcticos de la
investigacin
3.5. Definicin de las
variables
Definicin
Conceptual
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Definicin
Operacional

Constituye el conjunto de
procedimientos que
describe las actividades
que un observador debe
realizar para recibir las
impresiones sensoriales,
las cuales indican la
existencia de un concepto
terico en mayor o menor
grado, es decir debe
explicar que instrumento
utilizar para medir las
variables y las
dimensiones expresadas
{ {
Para validar la validez y confiabilidad externa de
un instrumento
Confiabilidad del instrumento: Es el grado en
que su aplicacin repetida al mismo sujeto
produce resultados iguales.

La validez: Se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que
pretende medir en cuanto al contenido, al criterio
y al constructo

3.6. Confiabilidad y validacin
del Instrumento

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