LIDERAZGO

LIDERAZGO
Es la influencia interpersonal,
dirigido a travs del proceso de
comunicacin, para el logro de
una o varias metas.
Es la habilidad de convencer a
otros para que busquen con
entusiasmo el logro de los objetivos
definidos.

Un lder es aquella persona
que no solamente dirige sino
que acompaa, ayuda y se
siente vinculado con el
grupo , esa es la verdadera
definicin.
Lder no es mandar, es saber
servir y dirigir a los dems con
propsito y amor.
LDER
Tacto psicolgico para tratar de
acuerdo a las caractersticas
particulares.

Disea, propicia en entorno que facilita
la accin en conjunta individual.
Se ve as mismo y a los que lo rodean
en n continuo proceso de aprendizaje
y perfeccionamiento.
El lder resume y trasmite historia.

Liderazgo
distribuido
Liderazgo
responsable
Liderazgo
servidor
Liderazgo
transformac
ional
Orientado ms all del propio inters.
Incluye tareas fundamentales del
liderazgo pedaggico como: visin
educativa (el proyecto de centro),
movilizar al personal desarrollando la
misin educativa y los objetivos,
implicar a los padres y los alumnos.
Basado en el deseo de servir
a los dems y a un
propsito ms all del
inters personal. Servir y
guiar acaban por
convertirse, pues, en dos
funciones de los
constructores positivos de
un centro mejor, es decir,
de un liderazgo orientado al
bien comn.
Cuida de los valores comunes,
de la comunidad en la que
acta Apoya a todos los
miembros. Ignacio Ellacura
distingua entre Hacerse
cargo de la realidad
entender implicada las
situaciones. Cargar con la
realidad implica asumirla y
servirla en las situaciones, y no
servirse de ella, encargarse
de la realidad actuar con
involucracin, construyendo la
realidad. Forman parte de una
especie de inteligencia prctica
y de inteligencia tica.
No es algo que hacemos a
otras personas, sino algo
que hacemos con otras
personas. En los centros,
necesitamos un proyecto
conjunto, no un conjunto de
proyectos. Slo podremos
lograr una visin compartida
si todos trabajamos en
colaboracin al servicio de
un objetivo comn. lder
centralizador (ordenar y
controlar) al de lder
distribuidor (coordinar y
cultivar)
La prctica de valores hace que las personas realicen su
trabajo mejor, sean ms felices, rindan
ms, y que exista un clima humano de cooperacin y
entendimiento, de
bsqueda de la calidad, como una meta constante de
perfeccionamiento.
El liderazgo basado en valores requiere una formacin
especfica que no responde estrictamente al
entrenamiento para el logro de habilidades.
CONFIANZA
RESPETO
RESPONSABILIDAD PARTIPACIN LOGRO
Entre las cualidades necesarias
para ejercer un buen liderazgo
educativo se encuentra la de
reconocer que el liderazgo no es
una cuestin personal sino de
equipo y comunidad, de sistema,
entendiendo aqu el centro como
un sistema.
Ejercer liderazgo
significa
principalmente
orientar y motivar
(Losada, 2007)
Conviene recordar que
liderar no es equivalente a
dirigir significa ms que
liderar, es utilizar recursos
para lograr objetivos,
gestionar prioridades e
informacin, decidir,
presupuestar, organizar,
coordinar, controlar,
evaluar, sancionar.
(Guillem, 1994)
Se centra en los procesos de innovacin de las metodologas
de aprendizaje (Leithwood, Harris y Hopkins, 2008). Implica
que las competencias directivas se orienten a crear
condiciones y promover contextos organizativos y
profesionales que mejoren los procesos de enseanza-
aprendizaje.
El liderazgo pedaggico es visto como el segundo factor ms
importante en el impacto del aprendizaje de los estudiantes,
despus del trabajo en el aula. (Leithwood, Harris y Hopkins, 2008)
consideran que el liderazgo escolar es la segunda variable ms
importante en el aprendizaje de los estudiantes, y la direccin
mejora la enseanza y el aprendizaje a travs de su influencia en la
motivacin del personal, en el compromiso y en las condiciones de
trabajo.
CARACTERISTICAS
DEL LIDERAZGO
EDUCATIVO
Se caracteriza
principalmente por
una estimulacin y no
por una estipulacin
El liderazgo educativo no te
da un pez, te ensea a
pescar. De ah el nombre de
liderazgo educativo y
pedaggico.
Te ensea y estimula
a aprender pero no te
presenta qu y cmo
debes hacerlo.