I.E.

P JUAN PABLO
II

RESPETO, TOLERANCIA, CARIDAD Y
HONORABILIDAD
AGENDA:
Presentacin del Mtodo Point.
Actividades de Rutina.
Reglamento de tareas.
Los valores en Juan Pablo II
Cronograma de actividades 2010
Unidades de aprendizaje
Eleccin de la APAFA


Abraza a los dems
Necesitamos cuatro
abrazos diarios para
sobrevivir.
Necesitamos ocho
abrazos diarios para
mantenernos.
Necesitamos doce
abrazos diarios para
crecer
Virginia Satir
ORLANDO TERR CAMACHO
RESUMEN
Orlando Terr Camacho, es actualmente el Presidente de la
Asociacin Mundial de Educacin Especial y Presidente OMEDI-
Organizacin Mundial de Educacin, Estimulacin y Desarrollo
Infantil.
Es considerado como una de las voces mas actuales entorno a la
comprensin de la Educacin Inclusiva y la atencin a la diversidad.
- Asesor de la Comunidad Europea.
- Dirige lneas de investigacin adjunto al Laboratorio de
Investigaciones del Potencial de Inteligencia Infantil, en Madrid-
Espaa.
- Creador del METODO POINT.
- Reconocido por sus mritos acadmicos entre los que se
destacan Bandera de la Paz de las Naciones Unidas, Premio al
Mrito Educativo de la Republica de Cuba.
- Ha impartido conferencias y cursos de formacin en Argentina,
Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Canad, Cuba, Chile,China,
Ecuador, Espaa, Egipto, Per, Uruguay, Republica Dominicana,
Rusia, Tailandia, Venezuela, entre otros.
www.orlandoterre.com


EL MTODO POINT
Mtodo diseado en la estimulacin y
de nios de 0-3 , 3-6 aos.
Logra potenciar el desarrollo infantil
propiciando aprendizajes tempranos
y el desarrollo de las mltiples
inteligencias.

EL MTODO POINT ES :

Polifnico
Global
Vivencial
Socializador
Motivador
Individual
Innovador
Estructurante
PROPUESTAS:
MANEJO DE LA
SEGUNDA LENGUA
Permite al nio dominar las
capacidades lingsticas bsicas:
Escucha, hablar, leer y escribir.
Es positivo por que aumenta fluidez
flexibilidad originalidad y elaboracin
del pensamiento.


ESTIMULACIN
MUSICAL

Es un recurso de potencializacin de
la inteligencia, logra propiciar
estados emocionales estables y
progreso sensorial
EDUCACIN
PSICOMOTRIZ

Tcnica que logra favorecer el
desarrollo de la personalidad y
fomenta la solucin de problemas
individuales y la rehabilitacin de
diversas alteraciones.
ENTORNO FSICO

El ambiente brinda estabilidad emocional
Espacio amplio, alegre, y funcional.
La institucin educativa establece relaciones
con todos aquellos elementos que faciliten
nuestros fines.( Padres, instituciones y
comunidad), por ello permitimos que el centro:
salga al entorno
abra las puertas

Trata a un hombre tal como es,
y seguir siendo lo que es. Trata
a un hombre como puede y
debe ser, y se convertir en lo
que puede y debe ser.
Goethe
Aprecia lo mejor de los dems
Cuando lo alabas y le reconoces una virtud, lo ests ayudando a crecer
De nuestra actitud ante los dems, muchas veces depende el futuro de una
persona. A veces no tenemos idea cmo una palabra nuestra puede influir en
su vida.
ACTIVIDADES DE
RUTINA
TALLER DE
MATEMTICAS
El mtodo consiste en darle
estmulos auditivos y
visuales. Con breves
sesiones de pocos segundos
el nio aprende los
conceptos bsicos. Despus,
el lenguaje abstracto le
resultar claro y sencillo.
TALLER DE
GRAFOMOTRICIDAD
El taller de
grafomotricidad tienen
como finalidad el
adiestramiento viso-motor
y el afianzamiento de la
seguridad y uniformidad del
trazo, como preparacin
caligrfica para la
adquisicin de una letra que
resulte fcilmente legible.
Y, de manera ms
inmediata, responden a dos
objetivos claramente
diferenciados.

TALLER GRFICO
PLSTICO
TALLER DE LECTURA
El nio aprende a leer, segn su ritmo personal,
mediante una temprana estimulacin a travs de los
bits de imgenes y palabras.
ACTIVIDAD MUSICAL
Los nios participan
todos los das de una
seleccin de
audiciones de msica
clsica,
desarrollando la
discriminacin
auditiva y la
sensibilidad esttica.
INGLS - FRANCS
Una de las propuestas
del Mtodo POINT es
el aprendizaje natural
de una segunda lengua,
que significa dominar
sus cuatro capacidades
lingsticas bsicas:
escuchar, hablar, leer
y escribir
TALLERES DE DANZA,
FTBOL, MSICA, TEATRO
REGLAMENTO DE
TAREAS:
Las tareas se envan a casa (aulas de
3,4 y 5 aos) los das lunes, mircoles
y viernes. Debern ser devueltas al
da siguiente.

Los nios que asisten a guardera,
podrn realizar las tareas en el nido,
slo los das lunes y mircoles. Los
viernes stas sern enviadas a casa.
RESPETO, TOLERANCIA,
CARIDAD Y HONORABILIDAD
LOS VALORES EN NUESTRO
NIDO SON:
Los valores se trabajan cada dos y
tres meses.
Tiene como objetivo presentar el
valor cada lunes un tema que ayude
a los nios a entender, vivenciar y
practicar buenos hbitos de
convivencia.
Los das lunes enviamos a casa el
flder de refuerzo con metas el cual
debe ser devuelto al jardn el
siguiente lunes.

CMO SE TRABAJAN
LOS VALORES?
Cronograma de actividades
2010
MES FECHA ACTIVIDAD
Marzo
Viernes 12 Fiesta de Bienvenida
Viernes 26 Primera reunin con PPFF
Abril Viernes 16 de abril Paseo de aprendizaje
Mayo
Jueves 6
Entrega de libretas I
BIMESTRE
Vienes 7
Celebracin da de la
madre
Mayo
Del 10 al 14
Vacaciones del I
BIMESTRE
DEL 24 AL 28 Semana de Inicial
MES FECHA ACTIVIDAD
Junio
Del 16 al 18 Da del Padre por aulas
Jueves 24 Minimarket
Julio
Lunes 5 Da del maestro (APAFA)
Jueves 22
Entrega de Libretas II
BIMESTRE
Viernes 23
Feria regional
Proclamacin de la
independencia.
Del 26 al 06 agosto
Vacaciones del II
BIMESTRE
MES FECHA ACTIVIDAD
Agosto

Viernes 13
Fiesta da del Nio:
gymkana
Del 11 al 15 agosto
Vacaciones del III
BIMESTRE
Agosto
Semana del 23 al 26
Celebracin del da de
los abuelitos por aulas
Viernes 27
Visita de aprendizaje a
la comunidad

Septiembre
Viernes 24
Desfile de material
reciclado
Octubre
Jueves 28
Entrega de libretas III
BIMESTRE
Viernes 29
Presentacin de los
talleres
MES FECHA ACTIVIDAD
Noviembre
Viernes 5 Visita de aprendizaje
Del 15 al 19
Exposiciones de los PPFF
sobre los derechos del
nio
Diciembre
Del 6 al 10
Entrega de libretas IV
BIMESTRE
Jueves 16
Chocolatada navidea-
show
Viernes 17 Clausura del ao escolar
Sbado 18 Graduacin
Del 20 al 31 de
diciembre
Vacaciones del IV
BIMESTRE
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
Las Unidades de Aprendizaje, son esenciales para el
desarrollo del nio en un aspecto integral porque se
desarrolla de manera conjunta en el da a da.
Permitiendo a desenvolverse en el campo personal como
social, construyendo un nuevo conocimiento basado en las
experiencias ldicas, motoras, intelectuales y afectivas.
I BIMESTRE



Conociendo a mis amiguitos
(Marzo)
Conozco y aprendo a cuidar mi cuerpo
(Abril)
A mi mamita con Amor
(Mayo)
II BIMESTRE
Conozco a los miembros de mi familia
(Mayo)
Comemos alimentos ricos y nutritivos
(Junio)
Celebramos el cumpleaos del Per
(Julio)
III BIMESTRE
Los trabajadores y servidores de
Comunidad
(Agosto)
Amemos y cuidemos la naturaleza
(Setiembre)
Conocemos los medios de transporte y
comunicacin
(Octubre)
IV BIMESTRE
Conociendo los Derechos del Nio
(Noviembre)
Nos preparamos para el Nacimiento de Jess
(Diciembre)
LA ASOCIACIN DE PADRES
DE FAMILIA (APAFA)
Conformada por 5 integrantes.
Un representante de cada aula.
Su deber es ayudar en las actividades que el nido realice
y as mismo participar de ellas.
Debe administrar una caja (40 soles por cada nio).
Debern organizar junto a la IE el da del maestro, el da
del nio, el da de la madre, el da del padre, y la clausura.
Sern convocados en algunas oportunidades en reuniones
extra oficiales para realizar coordinaciones.