EJEMPLOS DE SITUACIONES

SIGNIFICATIVAS
Actividades sugeridas y
recomendaciones
EL ENVASE IDEAL
LABORATORIO MATEMTICO
Cada vez aumenta ms el nmero de personas que consumen agua
purificada diariamente. Sin embargo, el uso de envases de cartn genera
un 80% menos de gases con efectos invernaderos que las botellas de
plstico.
Un empresario conocedor de todos estos beneficios tanto para l como la
los consumidores, decide emprender su negocio de venta de agua
envasada utilizando cartn. El empresario est pensando en utilizar un
tipo de envase de tal manera que le demande utilizar la menor cantidad
posible de cartn.
1. Qu tipo de envase y que dimensiones le recomendaras al
empresario utilizar de tal manera que utilice la menor cantidad de
cartn posible?

ACTIVIDAD 1 :
Utilizando tus saberes previos intenta determinar las posibles dimensiones del cilindro
Prueba con algunos valores posibles y encuentra parmetros para tu anlisis.
Establece una relacin entre las dimensiones y el volumen y ubcalo en una tabla.
Utiliza cartulina para construir dicho slido.
Representa grficamente los valores obtenidos
Esta situacin corresponde a algn tipo de funcin?. Fundamenta tu respuesta
ACTIVIDAD 2:
Indaga sobre otro tipo de envases que cumpla con las condiciones del problema.
Construye tu envase ideal
LABORATORIO MATEMTICO
EL ENVASE IDEAL

Sugerencias a tomar en cuenta
Los estudiantes elegirn entre varias opciones, haciendo uso de sus conocimiento previos, una
determinada forma, y justificarn su eleccin.
A partir de su eleccin realizarn las actividades propuestas con la mediacin del docente.
.Si eligen un cilindro (por ejemplo) inducir a que determinen posibles valores para la altura y radio
de la base, que sern la variables a tomar en cuenta.
Construirn en el proceso los siguientes conocimientos: rea lateral, rea total , volumen de
solidos geomtrico ( competencia de geometra), y tambin funciones ( competencia de cambio y
relaciones.
Aqu presento UN EXTRACTO a lo que el estudiante debiera llegar ( LUEGO DE TODO UN PROCESO
DE ANLISIS Y REFLEXIN) con la mediacin del docente (muy importante)
RECUERDA QUE ESTA SITUACIN SIGNIFICATIVA, PROBLEMTICA PARA NOSOTROS, DA ORIGEN A
VARIAS SESIONES, ESO DEPENDER DEL GRADO DE COMPLEJIDAD.
Cmo la competencia de geometra an no tiene indicadores tendrn que hacer uso del DCN.
Esta situacin significativa en particular, es compleja, pues trabajarn con todas las opciones
posibles, cilindros, cubos, esferas, tetraedros, etc, para elegir la optima, generando una unidad
grande, con muchas sesiones, es muy interesante e invito a que lo desarrollen. Tambin se presta
para trabajar proyectos.

Por ejemplo, estos seran algunos de los productos y
conclusiones


y x
8 567,063
9 558,48
10 554,48
11 553,608
11,5 554,061
12 554,98
15 566,85
Tabulacin de variables
Representacin grfica de la funcin
h
r
cm h r

1000
1000
3 2

AT r rh
2
2 2
y
x
x
2000
10 20
Cambio de variable
AL
h h
h

1000
2
1000
2
Determinacin del modelo matemtico
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
El Alcalde de Cerro de Pasco ha organizado un encuentro deportivo a
beneficios de los nios de escasos recursos econmicos en el estadio
Daniel Alcides Carrin que tienen una capacidad de 10000 espectadores. El
precio por entrada es de 10 nuevos soles y el ingreso promedio 6000
personas. Segn investigaciones realizadas, se sabe que por cada sol que se
rebaje al boleto de entrada, la asistencia se incrementar en 100
espectadores. A qu precio deber fijar el alcalde, los boletos de entrada,
para maximizar los ingresos?

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
ACTIVIDAD :
Utilizando tus saberes previos intenta determinar las posibles precios de entrada con las
caracterstica que menciona el problema. Justifica tu procedimiento.
Organiza la informacin en un cuadro de doble entrada.
Analiza los valores obtenidos Existe algn tipo de regularidad? Explica y fundamenta.
Segn los valores obtenidos, cual sera el precio de la entrada que generara mayores
ingresos?
Responde: Qu variables puedes observar en el problema?Quien depende de quien?
Expresa simblicamente dichas variables.
Representa en un plano cartesiano, dicha dependencia. Qu coordenadas determina el
punto ms alto? Qu significa do tiene este punto para el problema? Fundamenta tu
respuesta.
Esta situacin corresponde a algn tipo de funcin?. Fundamenta tu respuesta
Determina el modelo matemtica de dicho evento.
ACTIVIDAD 2:
Qu otras situaciones de tu contexto determinan estos tipos de regularidades?. Plantea
una situacin con esas caractersticas
Tomemos en cuenta las siguientes sugerencias
Los estudiantes eligirn entre varias opciones, haciendo uso de sus
conocimiento previos, darn posibles valores a la pregunta para obtener el
precio de la entrada que les genere mayores ingresos.( ENSAYO Y ERROR),
utilizarn una forma de organizar sus datos y resultados ( pueden utilizar
cuadros de tabulacin) Analizarn las regularidades e inducirn un
determinado modelo . (MEDIACIN DEL DOCENTE MUY IMPORTANTE)
Construirn en el proceso el siguiente conocimiento: Funcin cuadrtica.
Los saberes previos que se pondr en juego son: Operaciones con nmeros
reales, factorizacin, representacin cartesiana, entre otros.
ESTA SITUACN PROBLEMTICA, CON SUS ACTIVIDADES SUGERIDAS
RESPONDEN A INDICADORES PREVIAMENTE SELECCIONADOS Y MOVILIZAN
TODAS LAS CAPACIDADES MATEMTICAS.
Identifica esos indicadores con la ayuda de tu ruta (RECUERDA QUE ESTA
SITUACIN SIGNIFICATIVA, PROBLEMTICA PARA NOSOTROS, DA ORIGEN A
VARIAS SESIONES, ESO DEPENDER DEL GRADO DE COMPLEJIDAD.
Por ejemplo, estos seran algunos de los
productos y conclusiones


DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
n=0 n=1 n=2 . n
Ingreso (6000) 10 (7000) 9 (8000)(8) (6000+1000n)(10-n)
Ingreso 6000x10 (6000+1000) (10-1) (6000+ 2000)(10-2) (6000+1000n)(10-n)
60 000 6300 6400
V= (2; 64 000)
60000 4000 1000
2
n n I
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

Humberto ha heredado dos hectreas de terreno en Cerro
de Pasco. En dicho terreno se cultivaba granadilla, pero no
hubo buenos resultados pues no contaba con el dinero
suficiente para combatir las plagas, ni invertir en fertilizantes.
Tampoco pudo contar con riego permanente. Humberto
decide invertir en este terreno pues su meta es llegar a tener ms
compradores y mejorar su producto de venta. Ha escuchado que
estn dando facilidades para obtener un crdito agrario que lo
ayudara a sacar adelante su negocio. Un amigo le recomienda que
pida un prstamo agrario a una Caja Municipalidad. Al pedir
informacin en la caja Municipal le informan que la TEA es de
52.65% y como requisitos solo necesita presentar el ttulo de
propiedad y un plan de cultivo y riego Qu criterios debe tomar
en cuenta Humberto antes de solicitar el prstamo?Cmo
ayudamos a Humberto a tomar la mejor opcin de plan de
crdito?
GRANADILLAS EN CERRO DE PASCO
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
Qu competencia o competencias responde la situacin significativa?

Qu capacidades es posible desarrollar con esta situacin significativa?

Selecciona indicadores de la ruta y a partir de ello plantea un conjunto de
actividades a desarrollar por el estudiante que permita movilizar todas las
capacidades matemticas. Esto te generar ms de una sesin, y eso
depender del tipo de actividades y su de grado de rigurosidad. Es muy
importante que al generar actividades tengas claro los propsitos a alcanzar.
-Identifica los conocimientos que quieres construir ( esta especificado en los
indicadores). Es importante tener claro estos conocimientos pues es el
medio para generar la movilizacin de las capacidades y el logro de las
competencias matemticas.
Te invito a realizar el proceso
ITEM SI NO
Responde a un contexto

El texto incluye una adecuada motivacin y de inters del estudiante

Posibilita que el estudiante aplique diversas estrategias de solucin

Promueve a que el estudiante ponga en prctica sus habilidades y
creatividad.

Est redactado de tal manera que obliga al estudiante a tomar
decisiones en base a conocimientos previos.

.Prioriza procesos, y su planteamiento involucra situaciones con cierto
grado de complejidad

Presenta actividades debidamente elaboradas que garantizan la
movilizacin de las capacidades

Promueve el razonamiento lgico.

CARACETRSTICAS DE UNA
SITUACIN PROBLEMTICA