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INTEGRANTES:

Avils Monzn, Estefany Jessica


Chvez Saire, Yssica Lucin
Chacn Hincho, Alessandra
LA MOTIVACION
El humano es un ser lleno de aspiraciones y en su comportamiento y
desarrollo las necesidades constituyen una motivacin. En la prctica la
escala de necesidades no es la misma para todas las personas, esta
diferencia es ms notable si esta escala se aplica en administracin de
empresas.

Existen varias teoras sobre la motivacin. Una de las ms populares es la de
Maslow (1943) muy aceptada por su sencillez y se fundamenta en las
necesidades de lo seres humanos
INTRODUCCION
CONCEPTO BASICO
CLASIFICACION (J. Prez Lpez)
La Motivacin Intrnseca: se evidencia cuando el individuo realiza
una actividad por el simple placer de realizarla sin que nadie de
manera obvia le de algn incentivo externo. Un hobby es un
ejemplo tpico, as como la sensacin de placer, la auto superacin
o la sensacin de xito.
La Motivacin extrnseca :aparece cuando lo que atrae al
individuo mismo de uno no es la accin que se realiza en s, sino lo
que se recibe a cambio de la actividad realizada (por ejemplo, una
situacin social, dinero, comida o cualquier otra forma de
recompensa).
TEORIA DE PROCESOS
TEORIA DE LA NECESIDAD
TEORIA DE EQUIDAD
TEORIA DE LA EXPECTATIVA
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
TEORIA DE LAS METAS
TEORIA DE LA NECESIDAD
TEORIA DE LA EQUIDAD
el factor central para la motivacin en el
trabajo es la evaluacin individual en
cuanto a la equidad y la justicia de la
recompensa recibida. el trmino equidad
se define como la porcin que guarda los
insumos laborales del individuo y las
recompensas laborales. segn esta teora
las personas estn motivadas cuando
experimentan satisfaccin con lo que
reciben de acuerdo con el esfuerzo
realizado.
TEORIA DE LA EXPECTATIVA
Esta teora o modelo para la motivacin fue elaborada por Victor Vroom y
enriquecida en varias ocasiones sobre todo por poster y por lawler
La motivacion es producto de 3 factores o relaciones:

Relacin esfuerzo-desempeo:
Relacin desempeo-recompensa:
Relacin recompensas-metas personales:
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
TEORIA DE LAS METAS
Esta es la teora expuesta por el psiclogo Edwin Locke, en la cual se
establece que las personas se imponen metas con el fin de lograrlas.
Para lograr le motivacin de los trabajadores, stos, deben poseer las
habilidades necesarias para llegar a alcanzar sus metas.

Chistopher Early y Christine Shalley describen cuatro fases para
establecer metas:

Establecer una norma que se alcanzar.
Evaluar si se puede alcanzar la norma.
Evaluar s la norma se cie a las metas
personales.
CICLO MOTIVACIONAL
En cuanto a la motivacin, podramos decir que tiene diversas
etapas, las cuales forman parte del siguiente ciclo:
DIFERENCIA ENTRE LA MOTIVACION Y LA
SATISCACCION
Se puede definir a la motivacin como el
impulso y el esfuerzo para satisfacer un
deseo o meta. En cambio, la satisfaccin
esta referida al gusto que se experimenta
una vez cumplido el deseo.

Podemos decir entonces que la motivacin
es anterior al resultado, puesto que esta
implica un impulso para conseguirlo;
mientras que la satisfaccin es posterior
al resultado, ya que es el resultado
experimentado.
IMPORTANCIA DEL GERENTE EN LA MOTIVACION
Hay diversas cosas que un gerente puede realizar para fomentar
la motivacin de los trabajadores:
Hacer interesante el trabajo
Relacionar las recompensas con el rendimiento
Proporcionar recompensas que sean valoradas
Tratar a los empleados como personas
Alentar la participacin y la colaboracin
Ofrecer retroalimentacin (feed-back) precisa
y oportuna
TIPS PARA ESTAR SIEMPRE MOTIVADOS :
Respirar profundo.
Cambia de actividad y mueve tu
cuerpo: ayuda a mejorar los niveles de
energa, de tanto estrs.
En su defecto, tomar todos los das una
caminata te har sentir muy bien.
Dormir bien, sueo profundo y sin
interrupciones.
Escuchar msica, cul es la que mejor se
aplica a tu carcter.

Recuerda que si ests contento estars
ms motivado, pero si andas deprimido no
podrs motivarte. Resuelve tus
sentimientos negativos. Practica el perdn;
pide disculpas, controla tu ira. Anmate,
esfurzate por apartar de tu vida la
tristeza y la depresin
CONCLUSION