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Formulacin del problema.

Cmo facilitar el manejo de las finanzas de los


estudiantes por medio del uso de herramientas
tecnolgicas (tics) en la institucin Mulaticos
Piedrecitas sede Santa Rosa de los Palmares y la
Meseta?

Diagnstico.

Necocl, Municipio de Antioqua siendo el tercero municipio ms
grande de la regin, en el que la mayora de la educacin es rural y en el
que su principal fuente de econmica son los cultivos de maz, arroz,
pltano, yuca, entre otros, adems de la pesca y comercializacin con
madera. Pensar en educar en las finanzas por medio de las tics, puede
resultar un reto, pues la mayora de estos municipios no cuentan con
material bibliogrfico ni dotaciones tecnolgicas, pero que a su vez,
representa una oportunidad para el avance y desarrollo de la regin, ya
que el buen uso de las finanzas permite un avance econmico
importante.
Es por esto que el colegio Mulaticos Piedrecitas con sedes en las veredas
Santa Rosa de lo Palmares y en la Meseta que cuentan con una pequea
dotacin de computadores quiere implementar de manera indirecta el
uso de herramientas tecnolgicas para el estudio y comprensin de las
finanzas en la economa, para ello se iniciara un programa piloto de
trabajo con cerca de 30 estudiantes entre los grado 5 y 6.
JUSTIFICACIN

La institucin educativa tendr reto de incorporar las TIC, y este proyecto se
convierte en una excelente alternativa de accin para dicha incorporacin,
donde los estudiantes interactuarn con las diferentes herramientas que le
ayudarn a sumergirse en una forma simple al mundo de las finanzas,
facilitando as los procesos de enseanza y aprendizaje.

Es claro que nuestros estudiantes necesitan centrarse en lo que poseen, para
generar en ellos una cultura de prosperidad, as, asumirn responsabilidades
por la situacin en la que viven y buscarn soluciones eficientes y eficaces a sus
dificultades.
A partir de este proyecto pretendemos que nuestros estudiantes aprendan a
disfrutar lo poco o mucho que poseen, lo cuiden y si es posible lo incrementen.
Queremos crear en ellos personas realistas que vean las dos caras de la moneda:
lo que poseen y lo que no, y a partir de all disfruten, cuiden, y compartan lo
que tienen, igualmente es importante que se preparen tanto para los buenos
tiempos como para los tiempos de carencias.

Objetivos:
General: Despertar en los estudiantes un inters por el uso
de las finanzas en su cotidianidad, por medio de
herramientas tecnolgicas para promover el uso eficiente de
los recursos econmicos.
Especfico1: Implementar herramientas tecnolgicas en la
administracin de los ingresos.
Especfico2: Generar en los estudiantes y en la comunidad
una cultura de ahorro de una parte de sus ingresos.
Especfico3: Ensear compromisos y metas de corto y largo
plazo en los estudiantes.

PLAN DE ACCIN

Campaa de sensibilizacin

Los estudiantes observarn videos del cmo se usan eficientemente los recursos, se desarrollarn
conversatorios a partir de los videos, se les explicar en trminos simples que son las finanzas, como
se usan y como pueden llevarse a la prctica dentro del aula de clases.
Clases de Word y Excel bsico, y manejo del software financiero dirigidas a los estudiantes del grado
quinto.

Conformacin del club de finanzas

Los estudiantes del grado quinto y sexto conformarn el club financiero de la escuela o colegio segn
sea el caso, el cual estar integrado por un representante, la o el secretaria(o), y el asesor. Dichos
cargos se rotarn cada semana.

Definicin de metas individuales y colectivas por parte de todos los estudiantes de la sede: los
integrantes del club harn algunas propuestas que incentiven a sus compaeros a ahorrar.

Elaboracin de ideas que permitan incrementar el capital

Los integrantes del club harn reuniones para desarrollar ideas viables que le permitan conseguir
fondos para la consecucin de objetivos en comunes.