Rol docente y construccin del

conocimiento
Mdulo de actualizacin docente
sobre Condiciones para aprender
Educacin Primaria

TEMARIO
3
Procesos para
aprender
El error como
oportunidad de
aprendizaje
La construccin
del conocimiento:
implicancias
pedaggicas
PRODUCTOS
Una propuesta de prctica pedaggica y su narracin
documentada en la que se evidencie la aplicacin de
situaciones de aula que generen un aprendizaje
significativo y relevante, es decir, que promuevan
que los estudiantes aprendan reflexivamente sobre
un tema, que permitan demostrar los saberes
adquiridos, y que evidencien que el docente plantea
retos para lograr el desarrollo cognitivo.
4
PRODUCTOS
Una propuesta de prctica pedaggica y su narracin
documentada que considere elementos del proceso
pedaggico como las metas de aprendizaje, la
recuperacin de los saberes previos, la resolucin de
situaciones problemticas, el trabajo en conjunto con
metas comunes, los espacios para deliberar y
discutir, la aplicacin de lo aprendido, entre otros,
para lograr un aprendizaje centrado en la
comprensin y la participacin activa del sujeto.
Lectura previa
LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

PRIMERA SITUACIN PARA LA REFLEXIN:
PROCESOS PARA APRENDER
5
Qu hay en mi jardn?
TAREA: REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA
SITUACIN PROPUESTA
6
ANLISIS DEL TEXTO
RELACIN CON TU PRCTICA
PEDAGGICA
PLANTEAMIENTOS POSIBLES
RELACIN CON EL SISTEMA
CURRICULAR NACIONAL