EQUIPO:

13480027 David Alejandro Salazar cano.

3. 2 TCNICAS DE REDACCIN
(COHERENCIA, COHESIN
CONCORDANCIA, PRRAFO,
CONECTORES, CLARIDAD,
SENCILLEZ Y PRECISIN).
Unidad 3: Herramientas de comunicacin oral y escrita en la Investigacin
COHERENCIA
Es un medio gramatical de relacin interna entre palabras. En
espaol existen dos clases de concordancia:
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la
igualdad
del gnero y el nmero de estas dos categoras gramaticales.
Concordancia entre el verbo de una oracin y el sustantivo, ncleo
del
sintagma nominal. En este caso la igualdad debe ser de nmero y
persona.
COHESIN
Es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no
presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el
receptor. la cohesin es una caracterstica de todo texto bien
formado, consistente en que las diferentes frases estn
conectores entre si mediante diversos procedimientos
lingsticos que permiten que cada frase sea interpretada en
relacin con las dems.
CONCORDANCIA
Es un medio gramatical de relacin interna entre palabras.
En espaol existen dos clases de concordancia:
concordancia entre el sustantivo y adjetivo: consiste en la
igualdad del genero y el numero de estas dos categoras
gramaticales.
concordancia entre el verbo de una oracin y el sustantivo: la
concordancia entre verbo y sustantivo en una oracin
significa que el genero y el numero de el verbo y el sustantivo
deben coincidir es decir si por ejemplo tu dices: el avin
vuela esta bien pero no puedes decir: el avin vuelan o los
aviones vuela
PRRAFO
Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para
poder separarlo
mediante una pausa que se indica con el punto aparte.
Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada
idea que
presenta una informacin de manera organizada y coherente.
CONECTORES
Son partculas o expresiones que ayudan a lograr la continuidad en el
enlace de ideas dentro de los prrafos.
Entre ellos estn los siguientes modelos de conectores:
ADICIN;
Y, tambin, adems, ms, an, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
OPOSICIN;
Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
CAUSA EFECTO;
Porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que, por lo tanto, de
modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.


CONECTORES
TIEMPO;
Despus, ms tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente,
ahora, luego.
AMPLIACIN;
Por ejemplo, en otras palabras, es decir.
COMPARACIN;
Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, as
mismo, de igual modo.
NFASIS;
Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.
RESUMEN O FINALIZACIN;
Finalmente, en suma, en conclusin, par terminar, para conclusin, etc.
ORDEN;
Primero, segundo, siguiente, luego, a continuacin, seguidamente, en
primer lugar, por ltimo, an, al final, al principio, al inicio, pronto.
REAFIRMACIN;
Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a
pesar de todo, de todos modos, justamente.
CONTRASTE;
Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro
lado.
CONDICIN;
Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.
CONECTORES
CLARIDAD
Se dice que un escrito es claro cuando es fcilmente
comprensible para el mayor nmero de lectores. La claridad se
logra procurando no emplear trminos, vocablos confusos,
tecnicismos que se presten a presentar dudas en el lector. Por
pequeo que sea el escrito, el redactor debe preocuparse por que
sea comprensible y para ello nada mejor que seleccionar las
palabras que tengan un sentido exacto de lo que quiere decirse.
Debe cuidarse la claridad lexical, fraseolgica y estructural.
SENCILLEZ
Debemos recordar que se escribe para los dems, no para uno
mismo. Por ello, utilizar palabras de dominio comn facilita
an ms la comprensin del texto para el lector y la redaccin
para el autor. Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar
de ignorante o de abusar de erudito.
Es usar un lenguaje directo, sin rebuscamientos o frases largas
y complicadas. De lo contrario puede construirse algo falso
PRECISIN
precisin significa usar las palabras que comunican
exactamente lo que quieres decir. Tu meta es transferir
informacin desde tu cerebro al texto y de all al cerebro
del lector, quien no puede pedirte que aclares sus dudas,
ni mucho menos leerte la mente. Para escribir con
precisin es necesario que desarrolles la capacidad de
escribir para el lector.