MEMBERI RUANG DAN PELUANG KEPADA PELAJAR UNTUK MENJAWAB SOALAN
MENGELAKKAN PELAJAR DARIPADA MENDAPAT MARKAH KOSONG
PELAJAR BOLEH PETIK SEMULA AYAT DARIPADA BUKU TEKS DAN BUKU ILMIAH BERKAITAN SOALAN YANG DITANYA UNTUK MEMPEROLEH MARKAH
SOALAN DIGUBAL BERDASARKAN BUKU TEKS TINGKATAN 4 DAN TINGKATAN 5 SEDIA ADA (SEHINGGA 2018) GURU BOLEH MEMBIMBING PELAJAR UNTUK MENGENALPASTI TAJUK DARIPADA TEMA YANG BERKEMUNGKINAN BESAR BOLEH KELUAR SEBAGAI SOALAN( HANYA TAJUK YANG BOLEH DIKEMBANGKAN ISI SAHAJA BOLEH DITANYA DALAM KERTAS 1249/3) RUJUK SP/HSP
GURU BOLEH BANTU PELAJAR UNTUK MEMILIH BAHAN-BAHAN BACAAN YANG SESUAI TERMASUK BUKU TEKS/BAHAN ILMIAH YANG LAIN(CONTOH?)
Peringatan : Tema/ tajuk umum dimaklumkan kepada calon sebulan sebelum tarikh peperiksaan Kertas 3
Tajuk tugasan khusus dan panduan menjawab tugasan diberi pada calon pada hari peperiksaan Konsep Asal Konsep Baru Evaluation Creating Synthesis Evaluating Analysis Analysing Application Applying Comprehension Understanding Knowledge Remembering FORMAT ASPEK/KONSTRUK MARKAH 1. PENGENALAN Memahami 5 Markah 2. ISI dan HURAIAN Memahami 30 Markah Menganalisis 15 Markah Mengaplikasi 15 Markah Menilai 10 Markah Mencipta/ Menjana Idea 10 Markah Nilai/ Iktibar/Patriotisme 10 Markah 3. KESIMPULAN Merumus 5 Markah JUMLAH MARKAH 100 ASPEK /KONSTRUK MARKAH PENGENALAN 5 MEMAHAMI 30 ANALISIS 15 APLIKASI 15 MENILAI 10 CIPTA/MENJANA IDEA 10 NILAI/PENGAJARAN/IKTIBAR/PATRIOTISME 10 RUMUSAN 5 JUMLAH 100 WAJARAN KERTAS SEJARAH KERTAS SPM 20 % MARKAH KESEULURUHAN KERTAS 1249/3 100 % MASA DIPERUNTUKKAN KEPADA CALON MENJAWAB 3 JAM OPEN BOOK TEST PELAJAR BOLEH MEMBAWA MASUK BUKU TEKS/BUKU ILMIAH UNTUK MENJAWAB SOALAN. ***PELAJAR BOLEH PETIK AYAT DARIPADA BUKU TEKS ( INTOTO) UNTUK DAPAT MARKAH(bahan bercetak yang releven) MARKAH DIBERI BERDASARKAN PENGENALAN DAN PERKEMBANGAN ISI MENGIKUT FORMAT YANG DISEDIAKAN CONTOH TUGASAN :