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SEOR: ENSANOS A ORAR

PADRE NUESTRO
VENGA A
NOSOTROS TU
REINO

Requiere ser
Construido
Leyendo las Escrituras queda por dems claro que
la propuesta del Evangelio no es slo la de una
relacin personal con Dios.
Nuestra respuesta de amor tampoco debera
entenderse como una mera suma de pequeos
gestos personales dirigidos a algunos individuos
necesitados, lo cual podra constituir una
caridad a la carta, una serie de acciones
tendentes slo a tranquilizar la propia
conciencia.
La propuesta es el Reino de Dios (cf. Lc 4,43)
Tanto el anuncio como la experiencia cristiana
tienden a provocar consecuencias sociales.
EVANGELII GAUDIUM, 180. Francisco I
No podemos olvidar que la mayora de los
hombres y mujeres de nuestro tiempo vive
precariamente el da a da, con consecuencias
funestas.
Algunas patologas van en aumento.
El miedo y la desesperacin se apoderan del
corazn de numerosas personas, incluso en
los llamados pases ricos. La alegra de vivir
frecuentemente se apaga, la falta de respeto y
la violencia crecen, la inequidad es cada vez
ms patente. Hay que luchar para vivir y, a
menudo, para vivir con poca dignidad.

EVANGELII GAUDIUM, 52 . Francisco I

Sentimos el desafo de descubrir y transmitir
la mstica de vivir juntos, de mezclarnos,
de encontrarnos, de tomarnos de los
brazos, de apoyarnos, de participar de esa
marea algo catica que puede convertirse
en una verdadera experiencia de
fraternidad, en una caravana solidaria, en
una santa peregrinacin. De este modo, las
mayores posibilidades de comunicacin se
traducirn en ms posibilidades de
encuentro y de solidaridad entre todos.
EVANGELII GAUDIUM 87. Francisco I

Si pudiramos seguir ese camino,
sera algo tan bueno, tan sanador,
tan liberador, tan esperanzador!
Salir de s mismo para unirse a
otros hace bien.
Encerrarse en s mismo es probar
el amargo veneno de la
inmanencia, y la humanidad
saldr perdiendo con cada opcin
egosta que hagamos.
EVANGELII GAUDIUM , 87.
Francisco I

En esta predicacin, siempre respetuosa y
amable, el primer momento es un dilogo
personal, donde la persona se expresa y
comparte sus alegras, sus esperanzas, las
inquietudes por sus seres queridos y
tantas cosas que llenan el corazn.
Slo despus de esta conversacin es
posible presentar la Palabra,

EVANGELII GAUDIUM, 128. Francisco I


Es el anuncio que se comparte con
una actitud humilde y testimonial
de quien siempre sabe aprender,
con la conciencia de que ese
mensaje es tan rico y tan
profundo que siempre nos
supera.
EVANGELII GAUDIUM, 128.
Francisco I

LAS CONDICIONES
SUFICIENTES Y NECESARIAS
Para el cambio y el aprendizaje

CONGRUENCIA,
EMPATA,
ACEPTACIN INCONDICIONAL
CENTRADA EN LA PERSONA

SE VUELVE NECESARIA UNA REFLEXIN CRTICA
DE NUESTROS SISTEMAS DE COMUNICACIN
E INTER RELACIN
EMPOBRECIMIENTO DE NUESTRA
COMUNICACIN Y DE LOS MODOS DE
INTERACCIN HUMANA

MOELOS DE COMUNICACIN ALIENANTES
(MEDIOS DE COMUNICACIN, RADIO, TV,
IMPRESOS)

SE FAVORECE LA ESTRUCTURA DOMINANTE
PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO.

SE FAVORECE LA CREENCIA Y EL DESEO DE
UN MODELO DE SER HUMANO CENTRADO EN
EL PODER

EN LA COMUNICACIN SE FAVORECE LA
IMAGEN , LA RIMBOMBANCIA EN DEMERITO
DEL CONTENIDO Y EL DESARROLLO


El miedo y la desesperacin se
apoderan del corazn de numerosas
personas.
La alegra de vivir frecuentemente se
apaga.
La falta de respeto y la violencia
crecen, la inequidad es cada vez
ms patente. Hay que luchar para
vivir y, a menudo, para vivir con
poca dignidad.

EVANGELII GAUDIUM, 52 . Francisco I

Principios bsicos de esta postura:
1- El ser humano es ms que la suma
de sus componentes.
2- La existencia se realiza en el seno
de las relaciones humanas.
(incluida la trascendencia)
3- El hombre vive en forma
consciente. Esa es la base para la
comprensin de la experiencia
humana.

PSICOLOGA CENTRADA EN LA PERSONA

4- Desde lo disponible consciente, el
ser humano est en situacin de elegir
y decidir. No es pasivo espectador de
su existencia sino que la recrea. Se
construye.
5- La persona vive orientada hacia una
meta, objetivos y valores que son la
base de su identidad.
6.- La persona tiende a la formacin de
comunidad.
J.F. Bugental
PSICOLOGA CENTRADA EN LA PERSONA

LAS CONDICIONES
SUFICIENTES Y NECESARIAS
Para el cambio y el aprendizaje
1. CONGRUENCIA,
2. EMPATA,
3. ACEPTACIN
INCONDICIONAL DEL OTRO
PSICOLOGA CENTRADA EN LA PERSONA

La empata es la percepcin del
marco de referencia de los
dems con las cosas subjetivas
y los valores personales que van
unidos
Puedo Sentir Con no
como El Otro. Vibrar en la
misma Frecuencia
CENTRADA EN LA PERSONA

Congruencia (autenticidad) esta
se elabora a partir de la
experiencia prctica y su
representacin en la
conciencia del individuo
Significa que puedo darme
cuenta de lo que siento y esto
se alinea con lo que pienso y
con lo que acto.
CENTRADA EN LA PERSONA

Cuanto ms capaz sea la
Persona de escuchar sin
rechazo lo que ocurre dentro
de s, cuanto ms capaz de
vivir sin temor la complejidad
de sus sentimientos, tanto
mayor ser su congruencia
(Rogers)
CENTRADA EN LA PERSONA

Aceptacin Incondicional del Otro
es el respeto por la persona como
ser humano, siendo un
sentimiento positivo que aflora sin
reservas ni evaluaciones y que
implica no juzgar.
Implica cree que El Otro es y se
presenta de la mejor manera que
pudo construirse hasta Hoy.
CENTRADA EN LA PERSONA

La verdadera prueba de la
aceptacin positiva incondicional
de la Persona se presenta con
Otros cuyas conductas y
actitudes realmente desafan sus
creencias.
(Caridad Activa)
CENTRADA EN LA PERSONA

Madurez emocional, el equilibrio
emotivo-racional, es la capacidad
de participar en la tarea del
desarrollo de otra Persona, sin
tener la tentacin de modelar
dicho cambio segn la imagen de
M mismo.
CENTRADA EN LA PERSONA
NO HABITAR AL OTRO
Es tambin la capacidad de
presentarse, como persona, a las
necesidades del individuo,
(DESDE LA ESCUCHA ACTIVA)
comprometido con la bsqueda
de s mismo, ya que presupone un
compromiso de la personalidad
entera
CENTRADA EN LA PERSONA

1. Apertura hacia las nuevas ideas y hacia
la gente. (Escucha Activa)
2. Preocupacin por uno mismo, por otras
personas y por el mundo natural.
3. Capacidad para integrar experiencias
negativas dentro del yo.
4. Creatividad.
5. Capacidad para realizar el trabajo
productivo. Solo y en Equipo
6. Capacidad para amar.

CENTRADA EN LA PERSONA:LOGRAR
PERSONALIDAD SALUDABLE
NUEVOS SISTEMAS DE
COMUNICACIN

CRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
ESCUCHA ACTIVA
ESCUCHA EXPERIENCIAL
REFLEJO
RESPETO A LA INTEGRIDAD DEL
OTRO
LUCHA CONSTANTE CONTRA
SISTEMAS DE COMUNICACIN
ALIENANTES
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
LA DOCENA SUCIA
BARRERAS DE LA
COMUNICACIN

Ordenar, Mandar.
Aconsejar, Dar soluciones.
Advertir, Amenazar
Persuadir con lgica, Discutir
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
LA DOCENA SUCIA
BARRERAS DE LA
COMUNICACIN

Moralizar, Sermonear
Juzgar, Criticar, Culpar
Alentar, Consolar
Poner Apodos, Ridiculizar
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
LA DOCENA SUCIA
BARRERAS DE LA
COMUNICACIN

Sondear, Interrogar
Analizar, Diagnosticar
Alabar, Aprobar
Desviar, Satirizar, Alejar
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
SECUENCIA DEL CAI

1. Establecer el ambiente de
trabajo

2. Revisin de las reglas del
Crculo
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
SECUENCIA DEL CAI

3. Introduccin al Tema de la
Experiencia

4. Fase de Participacin
CIRCULO DE APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
SECUENCIA DEL CAI

5. Fase de Validacin

6. Fase de reflexin del
aprendizaje

7. Cierre