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Proyecto Recordndo-nos

Materiales Educativos sobre


la CVR


Convenio IDL- CISE PUCP
1. Presentacin del proyecto
2. Descripcin de los materiales
educativos
3. Proceso de validacin

El Proyecto RECORDANDO- NOS
Contexto
El Per vivi entre 1980 y el 2000 el episodio
de violencia ms intenso y prolongado de toda
la historia de la repblica.
La CVR representa un esfuerzo por contribuir
a cambiar la verdad oficial y que se inicie una
nueva relacin entre peruanos.
Los nios fueron las vctimas silenciosas de la
violencia poltica. Hoy, ya adultos reproducen
patrones de violencia en sus hogares.
El Proyecto RECORDANDO- NOS
Existe la necesidad de difundir el informe de
la CVR en las escuelas para elaborar y
comprender la violencia y darle un nuevo
sentido.
El proyecto Recordndonos representa la
alianza del Instituto de Defensa Legal con la
Facultad de Educacin de la PUCP por
contribuir a un nuevo sentimiento identidad
colectiva y una cultura de paz.
El Proyecto RECORDANDO-NOS
Objetivo y Estrategia del Proyecto

Objetivo
Contribuir a formar una nueva memoria oficial que
restituya los valores de derechos y democracia planteados en
el informe de la CVR, para promover un debate nacional que
involucre a los diferentes sectores del pas
Estrategia
Elaboracin y difusin de materiales educativos que
permitan difundir los principales mensajes de la CVR.
Abarcar el nivel de primaria y secundaria en un proceso
secuenciado.
Priorizar la poblacin urbana que no fue afectada
directamente por la violencia poltica.
Descripcin de los materiales
educativos
Los objetivos
- Propiciar en los alumnos un
acercamiento a los hechos de violencia
como parte de su historia personal y
social
- Contribuir a fortalecer un sentimiento
de identidad colectiva y una cultura de
paz

Descripcin de los materiales
educativos
Cartillas escolares para primaria y
secundaria por ciclo de estudio
Afiches
Manual para docente
Objetivos:
Comprender esta parte de la historia peruana desde
una dimensin intelectual y afectiva.
Generar un compromiso en los nios y adolescentes
del pas con temas medulares, como lo son: la
democracia, la participacin ciudadana, el respeto,
dilogo y tolerancia a la diferencia cultural y la
equidad de gnero, entre los ms importantes.
Contribuir a fortalecer un sentimiento de identidad
colectiva y una cultura de paz en nuestro pas.
Propuesta:
Destinada a los niveles de Educacin Primaria
y Secundaria.
Organizada por ciclos de estudio.
Enmarcada en el Diseo Curricular Nacional
2006.
Responde a los niveles cognitivos del alumno.



Secciones:
Apertura de tema:
Textos e imgenes
motivadoras.
Preguntas orientadoras
de anlisis.

Desarrollo del contenido:
Texto.
Actividades grupales e
individuales.
Imgenes y leyendas.
Lneas de tiempo.
Informacin adicional.
Manual docente:
Sugerencias para las
sesiones de aprendizaje.
Ideas metodolgicas para
el docente.
Informacin adicional de
inters.
Actividades
complementarias.
Propuesta pedaggica de
formacin tica
MINEDU.



Objetivos
Evaluar la calidad de las cartillas en diversas
regiones del pas, a partir de la opinin de
los docentes que aplicaron los materiales en
aula
Identificar variaciones en la evaluacin
de las cartillas segn regin
Identificar variaciones en la evaluacin
de las cartillas segn tipo de colegio

La encuesta a docentes
a) Evaluacin del manual para docentes
b) Evaluacin de las cartillas para alumnos
Se consider tres componentes: Calidad acadmica,
Calidad pedaggica y Tcnico grfica
Prueba para nios de entrada y salida
Acompaamiento a docentes
Capacitacin a docentes
Visitas a los centros educativos

Participaron 299 docentes de enseanza
primaria y secundaria, 22 colegios estatales y
privados, 7 regiones del pas


AYACUCHO,
12.04%
CAJAMARCA,
17.73%
CUZCO,
14.38%
HUANUCO,
12.04%
IQUITOS,
14.38%
SAN MARTIN,
21.40%
TRUJILLO,
8.03%
Total Encuesta: puntajes por regin
Puntaje mnimo: cero
Puntaje mximo: uno
0.76
0.83
0.74
0.91
0.86
0.89
0.83
AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO
Regi ones
Manual Docente: puntajes por
regin
Puntaje mnimo: cero
Puntaje mximo: uno
0.75
0.84
0.74
0.89
0.87
0.89
0.83
AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO
Regi ones
Cartilla del Alumno: puntajes por
regin
Puntaje mnimo: cero
Puntaje mximo: uno
0.74
0.79
0.71
0.91
0.82
0.88
0.82
AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO
Regi ones
Las cartillas permiten a los nios y jvenes vincularse con
los contenidos del informe de la CVR.
La validacin confirm la necesidad de materiales de
calidad para los nios y mayor apoyo y orientacin a la
tarea docente.
Los materiales se redisearon en funcin de los resultados
la validacin, destacando la importancia de proceso
participativo con docentes.
Proceso de validacin complementaria en las zonas de
emergencia educativa a nivel primario (MINEDU)
Compromisos de gobiernos regionales afectados por
violencia poltica en el uso de las cartillas e incorporacin
curricular del informe de la CVR