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1.1.

Introduccin
1.2. Por qu estudiar estadstica?
1.3 Qu quiere decir Estadstica?
1.4 Tipos de Estadstica
1.4.1 Estadstica Descriptiva
1.4.2 Estadstica Inferencial
1.5 Tipos de Variables
1.5.1 Cuantitativas
1.5.2 Cualitativas
1.6 Niveles de Medicin
1.6.1 Nominal
1.6.2 Ordinal
1.6.3 De Intervalo
1.6.4 De Razn
1.7 Estadstica, Grficas y tica


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Hace ms de 100 aos, H. G Wells, sugiri que algn da, el razonamiento
cuantitativo seria tan necesario para la ciudadana efectiva como la capacidad
de leer.

No menciono los negocios porque la Revolucin Industrial apenas comenzaba.
El seos Wells tenia toda la razn. Algunos pronsticos bien pensados y la
intuicin son atributos clave de los administradores exitosos los problemas
actuales en los negocios suelen ser demasiado complejos para realzalo solo
con este tipo de toma de decisiones .


Escritor e historiador
ingls H.G.Wells, autor de
novelas tan conocidas
como "La guerra de los
mundos"," El hombre
invisible" y "La mquina
del tiempo", el cual est
considerado, junto a Julio
Verne, el padre o
precursor del gnero de la
ciencia-ficcin en la
literatura.
1.1 Introduccin
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Una de las herramientas utilizadas para entender la
informacin es la ESTADSTICA.
Esta no solo se emplea entre hombre y mujeres de negocios,
tambin aplicamos conceptos estadsticos en nuestra vida.







1.1 Introduccin
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1.1 Introduccin
Por ejemplo para empezar el da abres la regadera y
dejas que el agua corra durante unos momentos.
Luego mete la mano bajo el chorro del agua para
sentir la temperatura y decide abrir la llave de agua
caliente o fra , o bien llega a la conclusin de que la
temperatura es la correcta y entra a la regadera.



Como segundo ejemplo suponga que esta en el
supermercado y quiere comprar una pizza
congelada uno de los fabricantes de pizza tiene un
quiosco y le ofrece un pequeo trozo de pizza.
Despus de probarla decide si la va a comprar o
no.
En ambos ejemplos Se va a tomar una decisin y elige emprender
una accin con base en una muestra.

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Las empresas enfrentan situaciones similares.
Como The Kellogs Company, este debe tener la certeza de que
la cantidad cumple con las especificaciones de la etiqueta.
El departamento de Inspeccin de Calidad tambin selecciona
en forma aleatoria muestras de la lnea de produccin y
verifica la calidad del producto y el peso de la caja. Si el peso
medio del producto difiere de manera significativa del peso
meta o el porcentaje de rechazos es muy elevado, el proceso
se ajusta.
1.1 Introduccin
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En el nivel Nacional,
Un candidato a la presidencia de Mxico quiere saber que
porcentaje de votantes en Pachuca lo apoyara en las
prximas elecciones. Hay distintas formas en las que podr
responder esta pregunta.
1.1 Introduccin
1. Podra pedir a sus empleados que
llamen a todas las personas de
Pachuca que planean votar.
2. Podra elegir una calle detener a 10
personas que tengan edad para votar
preguntarle si lo apoyaran.
3. Podra seleccionar una muestra
aleatoria de 2,000 votantes llamarles
y, con base a esa informacin realizar
un estimado del porcentaje que va a
votar por l en las prximas
elecciones.

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1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
Si buscan en el catlogo de su universidad, se dar
cuenta de que la estadstica es necesaria para
muchos programas universitarios. Por qu
razn? Cul es la diferencia entre los cursos de
estadstica que se imparte en la Facultad de
Ingeniera, Administracin, Psicologa o
Sociologa.
La mayor diferencia radica en los ejemplos que se
utilizan. El contenido del curso es bsicamente el
mismo.

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En Psicologa se interesa por las
calificaciones obtenida en las pruebas.
En Administracin nos interesa cosas
como ganancias, horas trabajadas y
salarios.
En Ingeniera las unidades que se
fabrican en cierta maquinaria, la
calidad.
1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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Sin embargo las tres reas se interesan en e valor
tpico y la variacin que existe en la informacin.
Quizs haya tambin una diferencia en el nivel de
matemticas que se requiere de clculo.
Un curso de estadstica para ingenieros casi siempre
requiere clculo y la estadstica de administracin y
educacin por lo general se imparten a un nivel ms
aplicado.
1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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Entonces Por qu la estadstica se necesita en
tantas reas importantes?
La primera razn es que la informacin numrica
esta en todas partes (si revisa los peridicos, las
revistas de noticia, las revistas de negocios, las revistas
de inters general, las revistas para mujeres o las
revistas deportivas) encontrar gran cantidad de
informacin numrica.
1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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En 2002, la cantidad promedio de pavo que
consumi una persona fue de 17.3 libras,
con 32%del consumo en las fiestas. En la
dcada de 1970, ms de 50% del
consumo fue durante las fiestas.

La National Coffee Association descubri que
54% de la poblacin de edad adulta bebe
caf todos los das. Los hombres beben un
promedio de 1.9 tazas al da y las mujeres
consumen 1.4 tazas.
1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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Cmo podemos determinar si las conclusiones
reportadas son razonables? La muestra fue
suficientemente grande? Cmo seleccionaron las
unidades de la muestra?

Para ser
consumidores
educados en esta
informacin,
necesitaremos poder
leer las tablas y
grficas as como
entender el anlisis de
la informacin.

1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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Una segunda razn para tomar un curso de
estadstica es que las tcnicas se utilizan
para tomar decisiones que afectan nuestra
vida diaria
Ejemplo
Las compaas de seguros emplean el anlisis estadstico
para determinar las tasas de seguro de casa, automvil, vida
y salud. Estn disponibles tablas que resumen la probabilidad
de que una mujer de 25 aos de edad sobreviva el siguiente
ao.
Con base en estas
probabilidades se pueden
establecer las primas de
seguros de vida.
http://www.budgeatrates.com/mortality.ht
m


1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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Una tercera razn para tomar un curso de estadstica
es que el conocimiento de los mtodos estadsticos
le ayudar a entender cmo se toman las
decisiones y le ayudar a comprender mejor de que
manera le afectan
1. Determinar si la informacin existente es
adecuada o si se necesita informacin
adicional
2. Recopilar informacin adicional, en caso de
ser necesaria, de manera que no
proporciones resultados errneos
3. Resumir la informacin en forma til y
organizada
4. Analizar la informacin disponible
5. Sacar conclusiones y hacer deducciones al
tiempo que evala el riesgo de una
conclusin incorrecta.

Sin importar la lnea de trabajo que elija, tendr que enfrentar decisiones en
las que el entendimiento del anlisis de datos ser muy til. A fin de tomar
una decisin informada, necesita poder:

1.2 POR QU ESTUDIAR
ESTADSTICA
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1.3 QU QUIERE DECIR
ESTADSTICA?
Cmo definimos el trmino estadstica?
La ciencia de recopilar, organizar, presentar,
analizar e interpretar informacin para ayudar a
tomar decisiones ms efectivas.
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Quen usa la
Estadstica?
Las tcnicas
estadsticas son
usadas en su mayoria
por Mercadotecna,
Administracin,
Control de Calidad,
Profesionales
Deportivos,
Hospitales, politicos,
Educadores,
Psicologos y muchos
otros.
1.3 QU QUIERE DECIR
ESTADSTICA?
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1.4 TIPOS DE ESTADSTICA
El estudio de la estadstica por lo general se
divide en dos categoras:

Estadstica
Descriptiva

Estadstica
Inferencial
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1.4.1 ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
La definicin de estadstica que dimos antes
(R,O,P,A,ID), en esta faceta de la estadstica se
conoce como Descriptiva. Una forma de organizar
los datos es con una Distribucin de Frecuencias
y presentar con Grficas.

Conjunto de mtodos para
organizar, resumir y presentar los
datos de manera informativa.
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1.4.1 ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
Algunas de las tcnicas empleadas
es la ubicacin central, como la
media describan un valor central de
un grupo de datos numricos
(medidas de tendencia central y
dispersin). En sacar el salario
mnimo promedio.


Para tener un mayor control,
se fijan lmites, con base en
estos nos ayudan a tener la
certeza de que el producto o
servicio funcionara
adecuadamente.
Zona
o
Clase
$ Pesos
Mexicanos
A $50.57
B $49.00
C $47.60
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1.4.2 ESTADSTICA
INFERENCIAL
Tambin conocida como anlisis inductivo, la
preocupacin principal es descubrir algo
acerca de la poblacin a partir de una muestra
tomada de ella.

Conjunto de mtodos utilizados
para determinar algn atributo
medible acerca de una poblacin
con base en una muestra.
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1.4.2 ESTADSTICA
INFERENCIAL
Poblacin: Conjunto de todos los individuos,
medidas u objetos de inters.
Muestra: Una porcin o
parte representativa de la
poblacin de inters.
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1.4.2 ESTADSTICA
INFERENCIAL
Tambin conocida como anlisis inductivo, la
preocupacin principal es descubrir algo acerca
de la poblacin a partir de una muestra tomada
de ella. Por qu tomamos una muestra en lugar
de estudiar a todos los miembros de una
poblacin?

Las pruebas de
humedad en granos de
trigo destruyen el trigo,
por tanto es
imprescindible tomar una
muestra.

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1.4.2 ESTADSTICA
INFERENCIAL
Fsicamente seria imposible
que los bilogos marinos
capturaran y etiquetaran a
todas las focas en el ocano.
Si los catadores de vino se
bebieran todo no habra
ninguna botella disponible
para la venta.


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1.5 TIPOS DE VARIABLES
Existen dos tipos de variables CUALITATIVAS Y
CUANTITATIVAS.
Gender
Eye
Color
Type of car
State of
Birth
Cuando la
caracterstica que se
estudia es no numrica
se conoce como
variable CUALITATIVA.
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1.5 TIPOS DE VARIABLES
Nmero de hijos en una
familia
Balance en su cuenta de cheques
Minutos que restan de clase
Cuando la variable
estudiada se puede
reportar en forma
numrica se conoce como
CUANTITATIVA.
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1.5 TIPOS DE VARIABLES
Las Variables Cuantitativas pueden ser
DISCRETAS O CONTINUAS.
Las Variables Discretas solo
asumen ciertos valores, y casi
siempre existen brechas
entre los valores (enteros). P/E
Nmero de habitaciones en
una casa o el nmero de
martillos vendidos.
Las variables Continuas pueden
asumir un valor con cualquier rango
especifico. P/E Presin del aire en
una llanta o el peso de una chuleta
de cerdo.
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1.5 TIPOS DE VARIABLES
Tipos de
Variables
Cuantitativas
Discretas Continuas
Cualitativas
Marca del PC
Estado Civil
Color del Cabello
Cantidad de impuesto
sobre el ingreso
pagado
Peso de un estudiante
Precipitacin Pluvial
anual
Hijos de Familia
Golpes en un hoyo de
golf
Televisores que tiene
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1.6 NIVELES DE MEDICIN
Hay cuatro niveles de
medicin:
Nominal,
Ordinal,
De Intervalo y
De Razn.
La medicin ms baja o ms primitiva es el nivel
nominal y la ms alta o nivel que nos proporciona
mayor cantidad de informacin acerca de la
observacin.
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1.6.1 NIVEL NOMINAL
Las observaciones de una variable cualitativa solo se
pueden clasificar y contar. No existe un orden particular
para las etiquetas.
No hay un orden natural de medicin. Es
decir podemos reportar primero los
dulces color caf o naranja o cualquier
color primero.
O en un partido de futbol podramos reportar
cuantos hombre o cuantas mujeres entraron
primero.
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1.6.1 NIVEL NOMINAL
Existen categoras que debemos entender para
avanzar en esta temtica.
MUTUAMENTE EXCLUYENTE.
Propiedad de un grupo de
categoras por la que un individuo,
medicin u objeto se incluye en
slo una categora.
EXHAUSTIVO. Propiedad de un
conjunto de categoras segn la cual
cada uno de los individuos, mediciones
u objetos debe aparecer por lo menos
en una categora.
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1.6.1 NIVEL NOMINAL
PROPIEDADES DE LOS DATOS NIVEL
NOMINAL
1. Las categoras de datos son mutuamente
excluyentes y colectivamente exhaustivas.
2. Las categoras de datos no tiene orden lgico.

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1.6.2 NIVEL ORDINAL
Los datos de nivel ordinal y nos presenta como
su nombre lo indica un valor con orden.
Un ejemplo son las encuestas
realizadas donde te piden decir si
fue Superior, Bueno, Malo,
Psimo.
La diferencia entre bueno y
superior es la misma entre malo y
psimo?
No lo sabemos, pero si
sustituimos superior con 5 bueno
con 4, llegamos a una conclusin
de que calificacin excelente es
mejor que bueno,
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1.6.2 NIVEL ORDINAL
PROPIEDADES DE LOS DATOS DE NIVEL
ORDINAL
1. Las clasificaciones de la informacin son mutuamente
excluyente y colectivamente exhaustivas.

2. Las clasificaciones de la informacin estn en
ordenadas de acuerdo con el rasgo en particular que
poseen.
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1.6.3 NIVEL DE INTERVALO
Adems de tener la caracterstica del nivel ordinal,
la diferencia entre los valores es un valor
constante. Un ejemplo es la medicin de la
temperatura en Pachuca de tres das son 18C,
20C y 21C.
La razn son las mismas es
decir entre 50 y 55C es la
misma que 10 y 15
Fahrenheit.
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1.6.3 NIVEL DE INTERVALO
PROPIEDADES DE LOS DATOS DEL NIVEL DE
INTERVALO
1. La clasificacin de los datos es mutuamente
excluyentes y colectivamente exhaustivas.
2. Las clasificaciones de los datos estn ordenadas
de acuerdo con la cantidad de caractersticas que
poseen.
3. Las diferencias iguales en la caracterstica estn
representadas por diferencias iguales en las
mediciones.
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1.6.4 NIVEL DE RAZN
Es el nivel de medicin ms alto. Tiene todas las
caractersticas del nivel de intervalo, pero adems el
punto 0 es significativo y la razn entre dos nmeros
tambin es significativa.
Un ejemplo si tu tienes cero
pesos, no tiene dinero.
El peso es otro ejemplo, si la
flecha en la escala de un
dispositivo bien calibrado esta
en cero, existe una ausencia
total de peso.
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1.6.4 NIVELES DE RAZN
PROPIEDADES DE LOS DATOS DEL NIVEL DE
RAZN
1. Las clasificaciones de los datos son mutuamente
excluyentes y colectivamente exhaustivas.
2. Las clasificaciones de los datos estn ordenadas de
acuerdo con la cantidad de las caractersticas que poseen.
3. Las diferencias iguales en la
caracterstica estn representadas
por diferencias iguales en los
nmeros asignados a las
clasificaciones.
4. El punto cero es la ausencia de la
caracterstica
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NIVELES
DE
MEDICIN
Nominal
Los datos solo
se clasifican
Nmeros en
los jerseys de
los jugadores
Marcas de
Auto

Ordinal
Los datos se
ordenan
Su nmero de
lista e n clase
Posiciones de
lo grupos de
futbol
De Intervalo
Diferencia
significativa
entre los
valores
Temperatura
De Razn
Punto 0
significativo y
razn entre
valores
Nmero de
pacientes
vistos
Precios,
moneda, peso
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1.7 ESTADSTICA, GRFICAS Y
TICA
Quizs hayan escuchado el viejo adagio que
dice hay tres clases de mentiras: las mentiras,
las grandes mentiras y las estadsticas
atribuida hace mas de un siglo a Benjamn
Disraeli.

Tambin se dice que las cifras
no mienten: solo los mentirosos
los que las imaginan
Ambas afirmaciones se refieren
a los abusos de la estadstica
en la que la informacin se
presenta de manera equivocada
.
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1.7 ESTADSTICA, GRFICAS Y
TICA
Muchas de las personas que abusan de la
estadstica lo hacen simplemente por
ignorancia o descuido.
Cuando vea las grficas de un peridico, revista
o televisin siempre debe preguntarse.

Qu es lo que la persona trata de
decirme?

Esa persona tiene algn propsito
especial?
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1.7 ESTADSTICA, GRFICAS Y
TICA
1. Los datos no son representativas de
la poblacin.
2. No se utiliza la estadstica apropiadas.
3. La informacin no satisface
suposiciones requeridas para la
inferencia.
4. La plataforma de anlisis no cumple
con los requerimientos de la
informacin.
5. Ignorancia o descuido por parte del
investigador.
6. Existe un intento deliberado por
introducir un sesgo para ofrecer una
informacin engaosa al consumidor.


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