Beatriz Zapata

Fernando Cifuentes
Carlos Restrepo

Nombre de la I.E.
Aguacatal
Municipio Fredonia-
Departamento Antioquia

1. Problematizacin
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagacin
5. Tematizacin
6. Aplicacin
7. Portafolio digital
Equida
d
Sostenibili
dad
Oportunid
ad
LAS TIC COMO UNA HERRAMIENTA
DE APROXIMACION AL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LOGICO MATEMATICO DESDE LA
COMPRENSION DE LAS
COMPETENCIAS LECTORAS .
Problematizacin
EL PROYECTO SE DESARROLLA EN EL
CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUACATAL
CON ESTUDIANES DEL GRADO SEXTO EN
EL AREA DE MATEMATICAS DONDE SE
PERCIBE UN ALTO NIVEL DE
DESMOTIVACION Y APATIA POR LOS
SABERES MATEMATICOS, LO QUE NOS
INDUJO A PLANTEAR UNA PROPUESTA
PEDAGOGICA QUE POSIBILITARA SUPERAR
ESTAS DIFICULTADES, QUE SE ESTABAN
PRESENTANDO EN DICHA AREA .
Objetivo
general
LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO
SEXTO DEL AREA DE MATEMATICAS SUPEREN LA
APATIA Y LAS DIFICULTADES FRENTE A ESTE SABER


Objetivos especificos
.
INCLUSION DE LAS TIC EN LOS DISEOS CURRICULARES DEL
SABER MATEMATICO.




PROPICIAR EL DESARROLLO INTERDISCIPLINARIO ENTRE EL
SABER MATEMATICO Y EL SABER LINGUISTICO









Indagacin

CMO DESARROLLAR UN
RECURSO DIDACTICO A PARTIR
DE LAS TIC QUE PERMITA
CONSTRUIR UN MODELO DE
ENSEANZA LOGICO
MATEMATICO DESDE EL
DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS LECTORAS


















EL PROYECTO SE
DESARROLLA EN EL CENTRO
EDUCATIVO AGUACATAL CON
ESTUDIANTES DEL GRADO
SEXTO EN EL AREA DE
MATEMATICAS DONDE SE
PERCIBIO UN ALTO NIVEL DE
DESMOTIVACION Y APATIA
POR EL DESARROLLO DE LOS
SABERES DE MATEMATICAS,
LO QUE NOS INDUJO A
PLANTEAR A PLANTEAR UNA
PROPUESTA PEDAGOGICA
QUE DIDIFICULTADES ERA
CUENTA A LA SUPERACION DE
LAS QUE SE ESTABAN
PRESENANDO EN DICHA AREA.
Tematiza
cin
Metodolo
ga
Se parte de la metodologa de la
observacin de contextos
escolares como herramienta de
trabajo investigativo. Dicha
observacin nos arroja una
pregunta problematizad ora. Que
nos obliga a pensar en el
desarrollo de un modelo de
intervencin pedaggica. Proyecto
de aula se discute desde la
posibilidad de la articulacin d ellos
saberes a partir de la aplicacin
de los tics. Formulando una
estrategia que se aplica aun grupo
de estudiantes durante el espacio
matemtico. Posteriormente s
evalu dicho resultado y se
sistematiza la experiencia.
Aplicacin
Vital en el desarrollo del proyecto de aula el
reconocimiento de las herramientas
proporcionadas por las tics. En lo referente a
planeacin y sistematizacin d ellas
experiencias. Destacamos el papel dado los
estudiantes en el descubrimiento de los
conceptos a partir del uso de la herramienta.
Aprendizaje por descubrimiento.







































Tener presente la evaluacin previa y
posterior del proceso
Articulacin TIC y participacin de
estudiantes
Aplicacin
Tener presente que: la posible seleccin para la
participacin en el evento nacional, sern:
El impacto del acompaamiento y participacin de
los estudiantes.
Uso de mnimo tres (3)herramientas Web 2.0
Desarrollo de competencias en las reas bsicas.
Valoracin
http://cifuentesportafolio.blogspot.com/
http://cifuentesportafolio.blo
gspot.com/
Equifax
Sostenibili
dad
Oportunid
ad
Incorpora
ndo las
TIC en la
education

Contigo
lograremo
s un mejor
pas!