PORTAFOLIO DE

EVALUACIN
INNOVACIN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

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CONTEXTO
Los alumnos de la materia de Investigacin cientfica y tecnolgica
requieren realizar su proyecto , tomando en cuenta que una de las partes
que fundamentarn su investigacin es que la informacin provenga de
fuentes vlidas y confiables, que en ocasiones tienen mucho trabajo en
encontrar.
Los proyectos se desarrollan en equipos y cada uno de ellos tienen una
temtica diferente. Sin embargo, en varias ocasiones los equipos tienen
temas que son cercanos entre s con respecto a las fuentes de informacin.
DISEMINACIN DEL
CONOCIMIENTO
Los alumnos de preparatoria requieren conocer
cules son las fuentes vlidas de informacin que
pueden utilizar para fundamentar proyectos de
investigacin.
Una de las estrategias a utilizar es generar una
cuenta de Facebook especial para el curso de
investigacin cientfica. Esta cuenta tendr uso
exclusivo para intercambio de informacin.
Los alumnos buscarn de forma individual
informacin que pueda impactar en sus objetivos
de investigacin y generar una ficha
bibliogrfica misma que subir a Facebook
dentro del tpico correspondiente.
FICHA BIBLIOGRFICA
Dentro de esta cuenta se abrirn tpicos generales en los cuales los
alumnos podrn colocar fichas bibliogrficas que incluyan lo siguiente:


TPICO AUTOR TTULO DEL
ARTCULO/LIB
RO
FECHA Fuente (Link,
banco de
datos, etc.)
Resumen

Los equipos podrn buscar en las diferentes
fuentes que suban sus compaeros, es decir,
si mi equipo trabaja sobre un proyecto sobre
alcoholismo, tambin podr tener disponible
la informacin sobre adicciones que subi
otro equipo que probablemente trabajaba
con el tema de drogadiccin.
De esta forma, a mi me puede ser til una
parte de la informacin contenida en el
artculo y el otro equipo puede utilizar otra
parte del mismo, generndose as un gran
banco de informacin para todo el grupo.
REQUERIMIENTOS
Todos los alumnos podrn compartir la informacin encontrada siempre y
cuando sta sea de alguna fuente confiable encontrada en algn banco
de datos de la biblioteca digital del tecnolgico de monterrey o de recursos
TEMOA (Portal d Recursos Educativos Abiertos) o bien de revistas arbitradas.
La informacin obtenida por cualquier otro medio que se suba al grupo de
Facebook ser eliminada por el administrador, en este caso el profesor.
RECOLECCIN DE DATOS
Para identificar si esta estrategia es til
para los alumnos, se generar un
instrumento de evaluacin que permita
detectar las reas de oportunidad y
realizar las mejoras correspondientes.
Este instrumento ser aplicado a los
alumnos del curso de investigacin
cientfica y tecnolgica de la
preparatoria del Tecnolgico de
Monterrey..
INSTRUMENTO
El instrumento es una encuesta tipo Likert y las preguntas se presentan a
continuacin con una escala de 4 tems:
1. La bsqueda de informacin para mi proyecto, utilizando el grupo de Facebook
me resulta ms sencilla que buscar directamente en la red.
2. La informacin colocada en el grupo de Facebook proviene de fuentes
confiables.
3. Me esmero en buscar en recursos TEMOA y Biblioteca Digital para encontrar
artculos que sean de inters no slo para mi equipo sino para otros equipos.
4. La informacin que coloco en el grupo es dentro de los tiempos asignados y con
el formato solicitado.
5. Me resulta sencillo encontrar la informacin que busco en Biblioteca Digital y en
TEMOA.
6. Considero que la gua del profesor es fundamental para saber buscar informacin
en las fuentes mencionadas.