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Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico Rural El Mcaro


Scracth como herramienta de apoyo para el desarrollo del
pensamiento computacional en el nio y adolescente
Profesor Kenneth Alvarez
San Juan de los Morros, Enero del 2014
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Objetivos y Justificacin
Referentes Tericos
Escenario o contexto natural
Introduccin
Contenidos
Metodologa de la Investigacin
Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin
Evidencias y resultados
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
La experiencia surge de la bsqueda de nuevas herramientas
que permitan iniciar al alumnado de Educacin Bsica en
manejar los fundamentos de la lgica y programacin
Introduccin
La incorporacin de los recursos TIC puestos a disposicin de la
prctica educativa, para generar una actitud motivadora del
profesorado ante la integracin de las TIC en la educacin.

Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Reflexionar sobre los aportes que brinda el ambiente de
programacin Scratch para la resolucin de problemas
planteados en clase.

Planificar estrategias didcticas en clase
que promuevan el desarrollo del
pensamiento computacional a travs de
la aplicacin Scratch.
Conocer y valorar las ventajas que trae la implementacin del
ambiente de programacin Scratch en el desarrollo del
Pensamiento Computacional.

Objetivos y Justificacin
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
El pensamiento computacional implica resolver problemas, disear
sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso
de los conceptos fundamentales de la informtica. Wing (2006)
Sociedad Internacional de la Tecnologa en la Educacin (ISTE)
y la Asociacin de Profesores de Informtica (CSTA).
Referentes Teoricos
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Interfaz de Programacin
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Escuela Nacional Jos Flix Ribas
Av. Miranda
Municipio Juan Germn Roscio
San Juan de los Morros
Docentes y Estudiantes de Educacin Bsica
14 Secciones distribuidas entre 4
to
, 5
to
y 6
to
grado
Escenario o contexto natural
Induccin realizada por los estudiantes de
pregrado de la especialidad de Informtica del
Instituto Pedaggico Rural El Mcaro
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Contexto Metodolgico
Tipo de Investigacin De Campo
Nivel de Investigacin
Modalidad de Investigacin
Poblacin
Muestra
Exploratorio
Estudio de Caso
4to, 5to y 6to Grado
300 Nios
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Tcnicas e instrumentos de la Investigacin
Observacin
Observacin Directa
Participante
Entrevista
Preguntas abiertas
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Es una herramienta muy til para el aprendizaje significativo.
Desarrolla aptitudes de anlisis, proposicin y argumentacin.
Se fortaleci el Aprendizaje colaborativo, se evidenciaba en cada
encuentro con los nios
Evidencias en el Proceso de Aprendizaje
Los docentes pueden abordar la identificacin y resolucin de
situaciones con el estudiante desde un entorno grfico llamativo.

Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Aplicacin de coordenadas en un plano.
Planteamiento, grfica, anlisis y resolucin de problemas de
una o ms variables.
Elementos de un programa, como por ejemplo, procesos
interactivos (bucles). Control de flujo, iteracin, eventos.
Elementos cognitivos evidenciados
Mayor competencia y apropiacin de las TIC.
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Procesos de diseo (prototipo, prueba, rediseo).
Expresin creativa, lgica, iconogrfica.
Se desenvolvieron en un entorno donde predomina la lgica
de la programacin.
Elementos cognitivos evidenciados
El desarrollo del pensamiento lgico-matemtico como
herramienta cognitiva fundamental
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Recrean y exploran escenarios, personajes y sonidos, con la
participacin del estudiante en procesos contemplativos,
imaginativos y selectivos.
Construyen animaciones que permitan recrear aspectos sociales
de su entorno y compartirlos.
El Estimulo y encausamiento a su sensibilidad aprendiendo a
pensar creativamente en relacin con situaciones de su contexto.
Aspectos sociales que se desarrollaron
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
La riqueza de usar Scratch estar en la orientacin
pedaggica que se construya para generar estrategias que
posibiliten el surgimiento y fortalecimiendo del
pensamiento lgico de forma individual y grupal.
Conclusin
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional
Si se puede imaginar... se puede programar.


Annimo
Reflexin
Scratch
Desarrollar el Pensamiento Computacional