Está en la página 1de 10

Educacin para todos con calidad global

Unidad/Zona/grupo 100108_123

DEPRESIN EN NIOS Y ADOLESCENTES DE LA CORPORACIN OBRA
SOCIAL NUEVOS IDEALES EN EL MUNICIPIO DE BARBOSA, ANTIOQUIA


POR






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
OBJETIVO GENERAL

Identificar el estado depresivo en nios y adolescentes y su forma de prevencin,
presentado en la Corporacin Nuevos Ideales, entidad sin nimo de lucro, ubicada
en el municipio de Barbosa, Antioquia.

ESPECIFICOS:
Determinar estrategias de atencin primaria en salud mental para diagnosticar el
estado depresivo en nios y adolescentes de 9-13 aos.

Realizar actividades mensuales de promocin como capacitacin, charlas, talleres y
encuentros ldicos, foros y material impreso referente especficamente a este tipo
de trastorno psicopatolgico presentado en los miembros de esta poblacin.

Conseguir que los nios y adolescentes de la Corporacin Nuevos Ideales, al salir
de ella tengan, una nueva y diferente visin de vida.



FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Cuales son las alteraciones psicologas de nios y adolescentes ms
comunes el Municipio de Barbosa- Antioquia?

En la corporacin obra social nuevos ideales en su sede rural del municipio de
Barbosa, la cual alberga a nios (as) y jvenes, proporcionndoles entre
otros servicio medico, sicolgicos acta hacia la garanta de los derechos de
los nios, nias, jvenes adolescentes asumiendo responsabilidades y
generando atencin cuidado y proteccin de una manera integral,
visibilizando a los nios, nias y adolescentes como sujetos de derechos y
constructores de futuro, siendo coherentes con lo que expone la Ley 1098-
Ley de Infancia y Adolescencia (2006).
En la actualidad albergan a 130 nios, nias y adolescentes que son enviados
de diferentes entidades publicas entre ellas el bienestar familiar, estos nios
tiene infinidad de problemticas cada una con una historia diferente, la
Corporacin que es sin animo de lucro desea entregar a la sociedad unos
jvenes con carcter firme hacia las diversas circunstancia de la vida.


FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
CRONONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
ETAPA ACTIVIDAD REALIZADA POR TIEMPO DE LA
ETAPA
1 trimestres Talleres
Charlas
foros
Profesional y
pasante
Profesional y
pasante
Profesional y
pasante

Primer mes
Segundo mes
Tercer mes
Educacin para todos con calidad global
CRONONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
2 trimestres encuentros
ldicos en la
corporacin

encuentros
ldicos a
campo abierto

Pasantes de la UNAD
del 10 semestres de
psicologa

Pasantes de la UNAD
del 10 semestres de
psicologa
Cuarto mes



Quinto mes
y
Sexto mes
Educacin para todos con calidad global
RESULTADOS / PRODUCTOS ESPERADOS Y POTENCIALES
BENEFICIARIOS
La psicopatologa analiza los trastornos psicolgicos de la infancia y la
adolescencia bajo un marco terico del desarrollo, las dimensiones
psicopatolgicas y los sndromes clnicos se analizan desde una perspectiva
etiolgica, es decir se formulan algunas hiptesis sobre el rol del contexto en la
aparicin de la psicopatologa finalmente se analiza el riesgo y la vulnerabilidad
para algunos trastornos especficos.

Producto Esperado: El desarrollo psicolgico se concibe como el resultado de un
determinado nmero de tareas relevantes para cada edad y estado de modo que
lo que se espera de este proyecto es:

Tratar de mermar los ndices de sndromes psicopatolgicos en la infancia y
adolescencia
Hacer un acompaamiento a la poblacin afectada

Conseguir apoyos profesionales como: mdicos, psiclogos, trabajadores
sociales, etc.



FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
RESULTADOS / PRODUCTOS ESPERADOS Y POTENCIALES
BENEFICIARIOS
Potenciales Beneficiarios: en este caso el potencial beneficiario seria la
poblacin afectada es decir se enfocara solo en infancia y adolescencia.

Riesgos: el mayor riesgo que se asume es la compensacin y la conducta que
maneja cada individuo dependiendo de las normas que se imparten, los
valores que se inculcan, el sistema cognitivo, afectivo, social y biolgico del
nio o del adolescente, lo cual permite aplicar los mecanismos de
vulnerabilidad o proteccin actuando de una manera sinrgica.

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Educacin para todos con calidad global
PRESUPUESTO
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

FUENTES

RUBROS UNAD CONTRAPARTE TOTAL
PERSONAL ONG Y ENTIDADES
PRIVADAS
2.400.000
EQUIPOS UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA Y A
DISTANCIA
9.000.000
SOFTWARE UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA Y A
DISTANCIA
650.000
MATERIALES UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA Y A
DISTANCIA
550.000
SALIDAS DE CAMPO UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA Y A
DISTANCIA
2.890.000
BIBLIOGRAFIA CORPORACION
OBRA SOCIAL
NUEVOS IDEALES
1.500.000
Educacin para todos con calidad global
PRESUPUESTO
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
PUBLICACIONES Y
PATENTES
CORPRACION Y
SECRETARIA DE
SALUD DEL
MUNICIPIO.
1.260.000
SERVICIOS TECNICOS CORPORACION
OBRA SOCIAL
NUEVOS IDEALES.
300.000
VIAJES UNIVESIDAD
NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA
DONACIONES DE
ONG Y ENTIDADES
PRIVADAS
550.000
CONSTRUCCIONES NO APLICA NO APLICA 0
MANTENIMIENTO NO FINANCIBLE 0
ADMINISTRACION NO FINANCIABLE 0
TOTAL 19.100.000
Educacin para todos con calidad global
Unidad/Zona/grupo 100108_123

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011