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El propsito es realizar un anlisis de la

infraestructura de los Centros Educativos.


Estructura es la edificacin que recibe, soporta y
trasmite la cargas o pesos a travs de sus
elementos al terreno.
La investigacin se llev a cabo mediante un
procedimiento sistemtico y con una muestra de
tres (3) Centros Educativos.
La hiptesis se comprueba ante la investigacin
realizada: precario presupuesto del Gobierno
para sustentar las necesidades bsicas de
infraestructura en las escuelas.
La investigacin llevada a cabo es un proyecto con
visin a aplicar los conocimiento estadsticos
adquiridos en la facultad de Ingeniera Civil.
Hacemos hincapi en proveer informacin a los
administradores, mediante una evaluacin
cuantitativa y cualitativa sobre la infraestructura
daada y no daada dentro de las escuelas, y as
buscar posibles soluciones.
Determinar, analizar y evaluar las reas
daadas de los tres centros educativos.

Medir el rea total de terreno de las escuelas, el
rea de daos y obtener los porcentajes.

Desarrollar una encuesta que ayude a
determinar la relacin que existe entre los
medido y lo obtenido en ellas.

Determinar mediante la evaluacin de la
infraestructura las reas con necesidad de
reparacin.

La precaria participacin econmica del
Gobierno ante las instituciones pblicas
educativas proporcionan el descontento y el
declive de las viejas infraestructuras que
poseen estas escuelas en las zonas urbanas,
dando como resultado una mala atencin a las
necesidades de los Centros Bsicos y as
generar influencia negativa en los bajos
rendimientos acadmicos de los estudiantes.
En qu condicin se encuentra la infraestructura
de tu centro?

Hay un mejoramiento del centro en la parte fsica
con el transcurso de los aos?

Hay un rea que necesite mayor atencin?

Rene las condiciones didcticas las
instalaciones para poder recibir de mejor manera
el conocimiento?

La estructura del centro es evaluada
peridicamente por personal competente?

De dnde se recibe la mayor parte de los
fondos, para el mejoramiento de la institucin?

Qu cree usted que se podra mejorar an ms
en el centro para que sea un mejor lugar?
Proponga una mocin.

Mencione algunas de las deficiencias en la
estructura que pueda tener la escuela?

Infraestructura

Estructura es la parte de la edificacin que
recibe, soporta y trasmite cargas o pesos a
travs de sus elementos hasta el terreno. En la
construccin la estructura tiene un mejor
comportamiento cuando ms directa y lgica
haga la transmisin de esfuerzos desde
elementos que la comparten hasta el terreno.

Para comprender el papel desempeado por la
estructura en una edificacin, hay que entender
el proceso de construccin como un sistema
integrado por elementos heterogneos formados
por, materiales de construccin, transformados
mediante una determinada tecnologa y
realizados por personas que hacen posible el
acto de construirlos en todas sus fases.



Recursos

Se realizaron mediciones con una cinta mtrica para
determinar con mayor exactitud las longitudes de las
reas pequeas en las tres escuelas.

Recoleccin de datos a travs de encuestas
aplicadas a dichas instituciones.

Elaboracin de planos a escala.


Errores por falta de instrumentos de precisin para
hacer las respectivas mediciones.

Difcil accesibilidad en algunas reas internas de
los centros educativos.

Falta de conocimientos referentes a otras
asignaturas que por falta de requisitos an no
hemos cursado.

Falta de objetividad al momento de desarrollar las
encuestas por parte de algunos encuestados.

Falta de experiencia al momento de elaborar un
Proyecto de Investigacin





Tabulacin General de
la Encuesta
Nmeros de encuestas: 66

Preguntas cerradas
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaj
e
Excelente 4 6.06%
Muy buena 13 19.70%
Buena 48 72.73.%
Mala 1 1.51%
Deplorable 0 0%
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaje
Si 51 77.27%
No 15 22.73%
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaje
Aulas 12 18.18%
Baos 29 43.94%
Corredores 3 4.54%
reas de
recreacin
13 19.70%
Otras 9 13.64%
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaje
Si 41 62.12%
No 25 37.88%
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaje
Si 11 16.67%
No 55 83.33%
Opcin Numero de
respuestas
Porcentaje
Padres de familia 43 65.15%
Gobierno 0 0%
Personal docente 2 3.03%
Recaudaciones 6 9.09%
Otros 15 22.73%
Excelente, 4, 6%
Muy buena, 13,
20%
Deplorable, 0, 0%
Buena, 48, 73%
Mala, 1, 1%
En que condiciones se encuentra la infraestructura de tu
centro?
Si, 51, 77%
No, 15, 23%
, 0, 0% , 0, 0%
Hay un mejoramiento del centro en la parte fsica con el
transcurso de los aos?
Aulas, 12, 18%
Baos, 29, 44%
Corredores, 3, 4%
Areas de
recreacion, 13, 20%
Otras, 9, 14%
Hay una rea que necesite mayor atencin?
Si, 41, 62%
No, 25, 38%
, 0, 0% , 0, 0%
Rene las condiciones didcticas las instalaciones para poder
recibir de mejor manera el conocimiento?
Si, 11, 17%
No, 55, 83%
, 0, 0% , 0, 0%
La estructura del centro es evaluada peridicamente por
personal competente?
Gobierno, 0, 0%
Padres de familia, 43,
65%
Personal docente, 2,
3%
Recaudaciones, 6,
9%
Otros, 15, 23%
De dnde recibe la mayor parte de los fondos, para el mejoramiento de la
institucin?
Reportes de daos
Centenario de Jos
Trinidad Cabaas
rea cuadrada total: 8,520.82 m
2

Rafael Pineda
Ponce
rea cuadrada total: 1,889.91 m
2

Centro Bsico Experimental
Bilinge Gua Tcnica #3
Francisco Morazn

rea cuadrada total: 10,524.80 m
2

Reporte General de
Daos En
Infraestructura Por
Escuela.
rea cuadrada de la infraestructura: 5,127.46 m
2


Escuela: "Centro Bsico
Experimental Bilinge Gua
Tcnica #3 Francisco Morazn"

Porcentaje de
rea de
infraestructura
en buen estado
96%
Porcentaje de
rea de
infraestructura
en mal estado
4%
Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado
Escuela: "Centenario Jos
Trinidad Cabaas"
Porcentaje de
rea de
infraestructura
en buen estado
86%
Porcentaje de
rea de
infraestructura
en mal estado
14%
Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado
Escuela: "Rafael Pineda
Ponce"
Porcentaje de
infraestructura
de area en buen
estado
90%
Porcentaje de
infraestructura
de rea en mal
estado
10%
Porcentaje de infraestructura de area en buen estado Porcentaje de infraestructura de rea en mal estado
Reportes General De
Daos Por Zona De Las
Escuelas
rea cuadrada total: 20,935.53
0
5
10
15
20
25
30
35
Reportes general de daos por zona de
las escuelas

Distribucin normal de los daos de la infraestructura
encontrados
= ( x
i
)/(n)
: (271.86+61.65+140.8)/(3)
:158.10 m
2---
Media aritmtica.
= (fi(x
i
- )/ fi)
= (((271.86-158.10)
2
+ (61.65-158.10)
2
+ (140.8-158.10)
2
)/3)
= 86.69------- desviacin estndar.
Encontraremos la probabilidad de que ms de 199 escuelas se
encuentren en las mismas condiciones.
Muestra: 3 Escuelas.
Poblacin: 199 Escuelas en San Pedro.
P(x>199)= 1-P(x199)
= 1-P(z 0.47)
= 1- 0.6808
= 0.3192
z= (x- )/ = (199-158.10)/(86.69)=0.47
Mediante la investigacin realizada en las
diferentes escuelas podemos concluir que el
porcentaje del rea daada es mnimo en
comparacin al rea total de las estructuras. En las
encuestas aplicadas a los docentes y personal
administrativo se refleja que el rea ms daada o
afectada es las de los baos pero al observar las
mediciones hechas por nuestro equipo nos damos
cuenta que en realidad el rea ms daada es la de
los pasillos. Al notar esta discrepancia podemos
deducir que en realidad las personas encuestadas
hablaban de la esttica de los baos y no en un
sentido estructural.
Los datos que obtuvimos sobre los fondos para el
mejoramiento de la institucin coinciden en las tres
escuelas en donde se muestra que la mayora de los
fondos (65%) provienen de los padres de familia,
donaciones y otros (35%) dejando las contribuciones
y ayudas del gobierno como nulas (0%). Con esto
podemos decir que nuestra hiptesis planteada en
un principio es correcta, ya que los resultados
demuestran una falta de inters del gobierno hacia la
infraestructura del sistema educativo primario
dejando a la deriva a dichas instituciones.
Concluimos que, mediante el trabajo
realizado y segn los resultados
obtenidos, los Centros Educativos urgen
de una reparacin de los pasillos,
porque son las reas ms utilizadas por
los docentes y alumnos en las
respectivas instituciones y as asegurar
la seguridad de las personas.
Creemos que sera muy interesante realizar una
investigacin que permita combinar las dos reas
relacionando el rendimiento acadmico de los
estudiantes con la calidad de las instalaciones
fsicas y servicios del centro educativo.

Aunque en un mayor porcentaje las escuelas
estn bien estructuralmente debe ser objeto de
una constante supervisin el rea de los sanitarios
para mantenerlos aseados y evitar contaminacin
y enfermedades que afecten a los nios.

Es objeto de una investigacin la sobrevivencia
de los Centros Educativos sin el apoyo total del
gobierno central y como muchos de ellos
sobrevienen y mejoran con la administracin de
sus Directores apoyados en la sociedad civil; y
replicar estas experiencias en otras escuelas en
todo el pas.