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OBJETIVO:

Formar personas integras que hablen con


la verdad, acten con honradez y se
conduzcan con rectitud. Nos educamos
primero en la familia, all aprendemos o
deberamos aprender a: colaborar,
compartir, respetar reglas, distinguir lo
que esta bien de lo que esta mal. Se
transmiten valores. Se completa con lo que
aprendemos en la escuela, amigos,
vecindario, a travs de la lectura y los
medios de comunicacin.


LOS PADRES ENSEAN:
La forma de organizar la vida
El lenguaje
El modo de relacionarnos con los dems
Las formas de trabajar
Lo que creemos valioso
Actitudes
Conductas
Modos de sentir y actuar.

Los valores orientan nuestras acciones, forman las
actitudes, moldean los sentimientos para ir determinando
lo que somos, como vivimos, como tratamos a las dems
personas.
DIGNIDAD
TOLERANC
IA
HONESTIDAD
ALEGRI
A
DISCIPLIN
A
AMISTAD
RESPONSABILID
AD
ORDEN
OBEDIENCI
A
RESPET
O
Desde beb le enseamos el significado de las palabras
esenciales SI, NO. Mas adelante, los padres irn
introduciendo normas aparentemente sencillas, como
saludar, despedirse, decir por favor y gracias.
Despus imita el comportamiento de quienes lo rodean,
del ejemplo de sus mayores, las costumbres y las
ordenes de quienes tienen autoridad sobre l.
Luego acepta la autoridad y disciplina que le fue
inculcada
Ahora emprender la tarea de regular su propia
conducta, haciendo elecciones realmente libres,
orientadas al bien personal al bien comn.
La persona tendr que a aprender a buscar la
coherencia entre sus actitudes, conductas, y valores,
esto ira desarrollando su carcter y su personalidad

Cada familia y sus miembros tienen diferentes maneras
de ser,. De pensar, de sentir etc.
Necesitan mantener un dialogo abierto para orientar la
educacin de nios.
Usamos muchos lenguajes, el de las palabras, gestos,
actitudes, y los hechos tambin hablan.
Si sabemos lo que queremos comunicar, si tenemos
claridad en lo que pensamos y lo que sentimos
podemos mandar mensajes claros.
El amor de los padres o de la familia, no esta
condicionado a lo que hace o deja de hacer (necesita
saber qu conductas son aceptables y cuales no)
SUGERENCIAS:
RECONOCIMIENTO = ELEVA AUTOESTIMA
VS.
DESALIENTO=HUMILLACION BURLAS INSULTOS
APODOS ETC.
RESENTIMIENTO Y REBELDIA.
Comunicacin fundamental para manejar los
Conflictos.
NO SE TRATA DE EVITAR LOS PROBLEMAS SINO
DE ENFRETARLOS Y RESOLVERLOS JUNTOS.

AMBIENTE ARMONIA Y TRANQUILIDAD


DEMOSTRAR Y CULTIVAR EL AFECTO


RESPETO


ESCUCHAR CON INTERES
La disciplina proporciona al nio elementos para
autorregular su conducta y formar hbitos que le sern
tiles durante toda la vida. Que se requiere?
Comunicacin: abierta y amorosa, las palabras se
apoyan en nuestros actos. Congruencia entre lo que
decimos y hacemos.
Normas claras: respetarlas y/o modificarlas
Limites. Flexibles claros sin agresin
NATURALES (si sueltas el globo, se
vea si golpeas el
ACTOS=CONSECUENCIA juguete se rompe)
PRODUCTO DE LA DECISIN DE LOS
PADRES
(sanciones impuestas, cuando hacen
algo que no esta permitido)



Las familias enfrentan varias etapas y en cada una de ellas
tienen diferentes necesidades, teniendo que modificar las
demandas y necesidades.
Reconocer como cambian nuestros hijos, para
Adecuarnos a las nuevas circunstancias
Cuidando de no renunciar a nuestros valores
El mundo joven ya no se limita a la escuela
y a la familia conocer nuevos modelos con los
Cuales se identificara. La aceptacin de sus amigos
Empezara a tener un gran peso. Requiere padres
Capaces de escucharlos y dialogar cuando lo
Necesiten. Encontrar equilibrio entre libertad y
Limites firmes.

En muchos de los cuentos que le
leamos cuando ramos nios, el
prncipe deba atravesar, solo, un
espeso bosque lleno de parajes
maravillosos y de extraos y
amenazantes peligros.

Estas eran las pruebas que deban
superar para legar al castillo, despertar
un beso a la princesa encanutada y
asumir el mando de su territorio.

Tambin nuestros hijos tienen que
atravesar montaas y extraordinarias
aventuras para llegar a asumir el
mando de sus propias vidas, para
conquistar la independencia, el
dominio y la direccin de su existencia
y llegar como adultos, a realizar sus
proyectos y formar su propias familia.


Un tarro grande de:


Kilos de Valentia:


Un paquete grande de:
AUTOESTIMA
VALENT
IA
VALORES
Espacio para ponerse en
contacto con sus
sentimientos.
Capacidad para decir no,
con firmeza, y s, con
entusiasmo.
Una buena dotacion de
perseverancia y disciplina.
Grandes cantidades de
optimismo y alegra.
Una cancin y un amigo
para para los ratos
dificiles y un oido para
cueno necesite ser
escuchado.



La alforja no se puede improvisar,
hay que empezar a llenarla desde
que el nio es muy pequeo. Si
esta bien abastecida y l sabe
utilizar sus recursos, cruzar su
propio bosque y encontrar el
camino.
Este reto representa para los
padres una fuerte exigencia y un
esfuerzo amoroso de continuidad.
Supone un amor realmente
comoprometido con cada uno de
nuestros hijios, que vaya ms all
de las complecencia fciles,para
estimularlos a dar lo mejor de s.
Esto demanda de nosostros,
disciplina, paciencia, valores
vivos y actuantes. Los dones que
queremos para nuestros hijos los
hemos de hacer realidad primero
nosotros mismos.