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ESTADISTICA 1

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA


EDUCACION

DOCENTE: Ing. Roberto Salcedo Jimnez.


Fecha: Junio 2014
OBJETIVOS
Comprender los conceptos fundamentales de
Estadstica.

Elaborar, analizar e interpretar distribuciones
de frecuencias y grficos estadsticos

Calcular e interpretar medidas de posicin.
ESTADISTICA
CONCEPTO
Es un campo el conocimiento que permite al
investigador deducir y evaluar conclusiones acerca de
una poblacin a partir de informacin proporciona por
una muestra

Estadstica es la ciencia cuyo objetivo es reunir
una informacin cuantitativa concerniente a
individuos, grupos, series de hechos, etc. y
deducir de ello gracias al anlisis de estos datos
unos significados precisos o unas previsiones
para el futuro.



La estadstica, en general, es la ciencia que trata de la
recopilacin, organizacin presentacin, anlisis e
interpretacin de datos numricos con e fin de realizar
una toma de decisin ms efectiva.

Mnguez, que define la Estadstica como La ciencia que
tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los
hechos sociales para medir su intensidad, deducir las
leyes que los rigen y hacer su prediccin prxima.

La estadstica generalmente es definida como la
rama de las matemticas que se ocupa de reunir,
organizar y analizar datos numricos y as mismo que
ayuda a resolver problemas como el diseo de
experimentos y la toma de decisiones

?QUE ES LA ESTADISTICA EN
RESUMEN?
ESTADISTICA
RECOLECTAR
ORGANIZAR
PRESENTAR
ANALIZAR
INTERPRETAR
DATOS
TOMA DE
DECISIONES
EFECTIVAS
Utilidad e Importancia

Las tcnicas estadsticas se aplican de
manera amplia en mercadotecnia,
contabilidad, control de calidad y en otras
actividades; estudios de consumidores;
anlisis de resultados en deportes;
administradores de instituciones; en la
educacin; organismos polticos; mdicos; y
por otras personas que intervienen en la toma
de decisiones
Clasificacin de la estadstica.

En atencin a su metodologa, por sus
procedimientos y alcances bien definidos, la
Estadstica la podramos clasificar en dos
grandes ramas, como lo son:

1. Estadstica descriptiva.

1. Estadstica inferencial(estadstica inductiva
o estadstica analtica).
CLASIFI
CACION
ESTADISTICA
DESCRIPTIVA
ORGANIZA,RESUME Y
PRESENTA LOS DATOS
DE MANERA
INFORMATIVA
DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS, GRAFICOS Y
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
ESTADISTICA
INFERENCIAL,
INDUCTIVA O
ANALITICA
CONOCER ALGO DE LA
POBLACION BASANDOSE EN
UNA MUESTRA
1. Estadstica descriptiva.
Su funcin se enfoca en la presentacin y clasificacin de
los datos obtenidos de la poblacin que se analiza. Otra
manera de describirla: el proceso que se relaciona con los
mtodos y/o tcnicas para la recopilacin, organizacin y
anlisis de un conjunto de datos cuantitativos, con el
objeto de describir en forma apropiada las diversas
caractersticas de dicho conjunto.

2. Estadstica inferencial.
Esta aplicacin de la estadstica busca plantear y resolver
problemas especficos y/o hacer previsiones a partir de los
datos de una muestra. Otra manera de describirla: la
tcnica o metodologa mediante la cuales posible realizar
la estimacin de las caractersticas de una poblacin o
realizar la toma de decisiones basados en resultados
mustrales.
Conceptos fundamentales
Elemento o unidad de anlisis: Es la unidad para la
que deseamos obtener informacin. Aquello en lo
cual se toman las mediciones. Pueden ser
personas, animales o cosas, como tambin una
familia, una colonia de parsitos o un bloque de
viviendas.
Poblacin: Es el conjunto de elementos, objetivo
de la investigacin estadstica que se pretenda
realizar, que presente caractersticas comunes.
Tamao poblacional: si la poblacin es finita, el
tamao poblacional es el nmero de elementos de
la misma y generalmente se denota como N .
Conceptos fundamentales
Parmetro: caracterstica descriptiva global de
una poblacin o tambin un valor numrico
que resume o sintetiza los valores de las
observaciones obtenidas en una poblacin.
Parmetro estadstico: es un nmero que se
obtiene a partir de los datos de
una distribucin estadstica . Sirven para
sintetizar la informacin dada por una tabla o
por una grfico

Desarrolla los siguientes temas
Resea histrica de la estadstica.
Origen etimolgico de la palabra estadstica
Muestra.
Tamao muestral.
Muestreo.
Inferir.
Funcin
Dominio.
Frecuencia.
Variables estadisticas.
Las variables pueden ser de dos tipos:
Variables cualitativas o atributos: no se
pueden medir numricamente (por ejemplo:
nacionalidad, color de la piel, sexo).
Variables cuantitativas: tienen valor
numrico (edad, precio de un producto,
ingresos anuales).

Variables
Las variables tambin se pueden clasificar en:
Variables unidimensionales: slo recogen
informacin sobre una caracterstica (por ejemplo:
edad de los alumnos de una clase).
Variables bidimensionales: recogen informacin
sobre dos caractersticas de la poblacin (por ejemplo:
edad y altura de los alumnos de una clase).
Variables pluridimensionales: recogen informacin
sobre tres o ms caractersticas (por ejemplo: edad,
altura y peso de los alumnos de una clase).

Variables
Variable cualitativa nominal.- Esta escala divide
los datos en categoras mutuamente excluyentes,
en este tipo de escala no tiene importancia el
orden de las categoras.

Variable cualitativa ordinal.- Esta escala se basa
en el orden de los objetos, aunque no nos aporta
ninguna idea sobra la distancia entre ellos, nos
permite clasificar segn grado de atributos.
Variable
Variable Cuantitativa Discreta.- Slo pueden
tomar valores enteros (1, 2, 8, -4, etc.). Por
ejemplo: nmero de hermanos (puede ser 1,
2, 3...., etc., pero, por ejemplo, nunca podr
ser 3,45).
Variable Cuantitativa Continua.- Puede tomar
cualquier valor real dentro de un intervalo.
Por ejemplo, la velocidad de un vehculo
puede ser 80,3 km/h, 94,57 km/h...etc.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Es la representacin estructurada, en forma
de tabla, de toda la informacin que se ha
recogido sobre la variable que se estudia
Variable Frecuencias absoluta: fi Frecuencia relativa: fr.
valor simple Acumulada simple

Acumulada

x fi fia fr fra
Histograma de frecuencia

X f
10 5
9 8
7 6
6 5
5 4
N=28
Ejemplo
Notas de exmenes de alumnos, del colegio X,
rcto. Mata de palo, cantn X provincia X.
5, 6, 9,5,6, 9, 5, 10, 7, 9, 10, 5, 6,7,9,6,
6, 7, 9, 10, 7, 10, 9, 7, 9, 7,10,9
TABLA DE FRECUENCIAS SIMPLE
x fi fia Fr Fra %
10 5 5 0,18 0,18 18
9 8 13 0,29 0,47 29
7 6 19 0,21 0,68 21
6 5 24 0,18 0,86 18
5 4 28 0,14 1,00 14
N=28 1,00 100
DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
SIMPLES
fi= Numero de veces que se repite un cantidad
dentro de un grupo de datos.
fia= cantidad acumulativa de un valor de fi con
sus anteriores
Fr.= divisin en un valor de la variable y la
totalidad de los datos(N)
Fra.- Cantidad acumulativa de un valor de fr.,con
sus anteriores
%. Fr. Multiplicada por 100.
Grficos estadsticos
CONCEPTO.- representacin grafica de los
datos, consta de titulo, expresado
sintticamente con el Que, Donde, y Cuando.
QUE.- serian las calificaciones de la poblacin
de estudiantes.
DONDE.- Lugar o institucin
CUANDO.- Ao y fecha que se esta haciendo la
investigacin.
TIPOS DE GRAFICOS
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS. Formado por
barras rectangulares continuas siempre de
menor a mayor, dentro del plano cartesiano.
POLIGONO DE FRECUENCIA. Formado por una
curva poligonal donde cada punto es un par
ordenado de X,Y o X,F
CENTROGRAMA. Representacin grafica de
porcentajes de las variables.
Deber
Completar la sig. Tabla de frecuencia con los
datos primarios. Represente en un
histograma, polgono y centrograma.
X fa Fr faa Fra %
1 3
2 9
4 13
6 8
7 8
8 4
10 5
DATOS AGRUPADOS


Si los valores que toma la variable son muy
diversos y cada uno de ellos se repite muy
pocas veces, entonces conviene agruparlos
por intervalos, ya que de otra manera
obtendramos una tabla de frecuencia muy
extensa que aportara muy poco valor a
efectos de sntesis.
Preferimos agrupar los datos por intervalos,
con lo que la informacin queda ms resumida
(se pierde, por tanto, algo de informacin),
pero es ms manejable e informativa:

Habitante Estatura Habitante Estatura Habitante Estatura
x x x x x x
Habitante 1 1,15 Habitante 11 1,53 Habitante 21 1,21
Habitante 2 1,48 Habitante 12 1,16 Habitante 22 1,59
Habitante 3 1,57 Habitante 13 1,60 Habitante 23 1,86
Habitante 4 1,71 Habitante 14 1,81 Habitante 24 1,52
Habitante 5 1,92 Habitante 15 1,98 Habitante 25 1,48
Habitante 6 1,39 Habitante 16 1,20 Habitante 26 1,37
Habitante 7 1,40 Habitante 17 1,42 Habitante 27 1,16
Habitante 8 1,64 Habitante 18 1,45 Habitante 28 1,73
Habitante 9 1,77 Habitante 19 1,20 Habitante 29 1,62
Habitante 10 1,49 Habitante 20 1,98 Habitante 30 1,01
Supongamos que medimos la estatura de los habitantes de
una vivienda y obtenemos los siguientes resultados (cm):
Si presentramos esta informacin en una tabla de frecuencia obtendramos una
tabla de 30 lneas (una para cada valor), cada uno de ellos con una frecuencia
absoluta de 1 y con una frecuencia relativa del 3,3%. Esta tabla nos aportara
escasa informacin
TABLA DE FRECUENCIAS POR
INTERVALOS
Pasos para elaborar una tabla de frecuencia.
1.- Rango
2.- Numero de intervalos
3.- Amplitud del intervalo
4.- Punto medio
5.- Frecuencia: absoluta y relativas
6.- Frecuencias acumuladas: absolutas y
relativas
DE TABLA DE DISTRIBUCION DE
FRECUENCIA POR INTERVALOS
Salarios semanales de 40 personas en
dlares.
90 62 102 85 92 106 110 95 105 112
108 86 110 68 118 99 98 74 91 80
80 100 79 93 93 104 77 106 98 73
95 85 91 83 67 119 108 115 74 88

Rango= R.
En todo conjunto de valores estadsticos hay
valores extremos: el menor de todos y el
mayor de todos; la diferencia entre estos
valores extremos se llama Rango = R.
Se busca el valor mnimo y el valor mximo
X mn.= 62 X mx.= 119
Se calcula el rango: 119 62 = 57.Rango
NUMERO DE INTERVALOS= K

El numero de clase es la menor potencia que se eleva el 2,
de tal manera que el resultado sea igual o prximo mayor
que el numero de casos. Ej.: (2) 5 es = 32 (2)6 en = 64
Formula: 2K n
La cantidad de intervalos no debe ser menor de 5 ni may
or de 18. Por lo general tiene el mismo ancho. Una forma
de calcular el n de intervalos para generar la tabla de
frecuencias es mediante la siguiente frmula:
k = 1 + 3.322 x log (40) = 6.322 usamos k

AMPLITUD DEL INTERVALO= a
Formula a = x mx. min.
K
a= 119 62 = 57 = 9,5 = 10
6 6

El resultado debe aproximarse a mltiplos de 10
PUNTO MEDIO = Pm.
o Marca de clase
Todo intervalo de frecuencia esta conformado por una
limite inferior y otro limite superior
El Pm. Se lo encuentra al sumar el limite inferior y el
limite superior de cada clase y el resultado entre 2
Primer intervalo limite inferior =62; limite superior 71.
Formula Pm. L. superior + L. inferior
2
71 + 62 = 66,5
2
DISTRIBUIR LOS DATOS EN CADA CLASE
Intervalo o
clase
Tabulacin Frecuencia
62 - 71 ||| 3
72 - 81 ||||||| 7
82- 91 |||||||| 8
92- 101 ||||||||| 9
102- 111 ||||||||| 9
112- 121 |||| 4
Cuantas personas reciben salarios
entre 92 y 101 dlares semanales
Nos valemos de la frecuencia
absoluta.- Son 9
?Que porcentajes de personas reciben sueldo
entre 92 y 101 dlares?

No vlenos de la frecuencia relativa

22,5 % de las personas.
Intervalo o
clase
Frecuencia
absoluta= fa.
Frecuencia
relativa= Fr
62 - 71 3 0,075
72 - 81 7 0,175
82- 91 8 0,20
92- 101 9 0,225
102- 111 9 0,225
112- 121 4 0,10
n= 40 =1,00
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central son
valores que representan un conjunto de
datos
MEDIA
MEDIANA
MODA
EL PROPSITO DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL ES:

Mostrar en qu lugar se ubica la variable
promedio o tpica del grupo.
Sirve como un mtodo para comparar o
interpretar cualquier puntaje en relacin con el
puntaje central o tpico.
Sirve como un mtodo para comparar el puntaje
obtenido por una misma persona en dos
diferentes ocasiones.
Sirve como un mtodo para comparar los
resultados medios obtenidos por dos o ms
grupos.
DATOS NO AGRUPADOS
MEDIA = LA MEDIA ARITMETICA SE OBTIENE DE UNA
MANERA GENERAL SUMANDO LOS VALORES DE LA
VARIABLE Y DIVIDIENDO POR EL NUMERO DE DATOS.
EJEMPLO:
= X
N
CALCULE EL VALOR MEDIO O PROMEDIO DE LOS INGRESOS
ANUALES DE LOS EMPLEADOS DE UNA EMPRESA ARTESANAL:
10.500 ; 8.720; 11.350; 9.520; 12.350

= 10500 + 8720 + 11350 + 9520 + 12350 = 52440 = 10.448
5 5

NOTA: CUANDO EXISTEN VALORES ATIPICOS ESTE
ESTADIGRAFOS PUEDE NO SER REPRESENTATIVO
CUANDO SE TRATA DE UNA TABLA DE
FRECUENCIAS SIMPLE LA FORMULA ES:
= x.f
n
= 9 13 16 3 15 19 10 12 - 10 10 15 10 - 7
x= 143= 11
13
x f x.f
19 1 19
15 2 30
13 1 13
12 1 12
10 5 50
9 1 9
7 1 7
3 1 3
n=13 x.f = 143
MEDIANA
CORRESPONDE AL PUNTO MEDIO DE LOS DATOS
DESPUES DE ORDENARLOS
50% DE LOS DATOS SON MAYORES QUE LA
MEDIANA Y EL OTRO 50% SON MENORES
SI EL NUMERO DE LOS DATOS ES PAR LA
MEDIANA ES LA MEDIA ARITMETICA DE LOS
DATOS SITUADOS EN LA MITAD.
SI EL NUMERO DE LOS DATOS ES IMPAR. LA
MEDIANA ES EL VALOR QUE SE SITUE JUSTO EN
LA MITAD
Ejemplos
Edades de una muestra de 8 estudiantes de
Estadstica (PAR): 22 24 25- 26- 30 35 40 48
Med. N /2 8/2 = 4
Mediana = 26 + 30/2 = 28

Edades de una muestra de 9 estudiantes de
Estadstica ( IMPAR ): 23- 23- 24- 25- 28- 30- 32-34-35
Med.= n +1/2 Mediana= 9 + 1/2 = 5
MODA
VALOR QUE APARECE CON MAYOR FRECUENCIA
Ejemplo:
Edades de personas que asisten al taller a las 10 de la
maana.
15 20- 19- 28- 19 - 23 31- 42- 19- 42 49
A las 13:00 horas
15 19 19- 23- 23- 31- 42- 44
A las 16:00
23- 25- 28- 31- 33- 38- 49
EJERCICIO
Dados los pesos de 10 nios: 42 kg, 38 kg, 46
kg, 40 kg, 43 kg, 48 kg, 45 kg, 43 kg, 41 kg y 39
kg. Cul(es) de las afirmaciones siguientes
es(son) verdadera(s) ?
I) La moda de la distribucin es 43 kg.
II) El promedio es menor que 43 kg.
III) La mediana coincide con la moda.

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