DESARROLLO FISICO, COGNITIVO

Y PERSONALIDAD DE LA ADULTES
AVANZADA.
DESARROLLO FSICO EN LA
ADULTEZ TARDA

Durante la etapa de la vejez, se dan diversos
cambios fsicos, la piel empieza a palidecer y
perder elasticidad, se arruga y se reduce la masa
muscular, tambin aparecen venas varicosas en las
piernas, el cabello se adelgaza y se torna gris y el
vello corporal comienza a escasear.

La estatura se empieza a reducir por la atrofiacin
de los discos entre las vrtebras espinales, en
algunas personas surge osteoporosis y la
composicin qumica de los huesos cambia
aumentando el riesgo a fractura.

Otros cambios son:

Sistema Nervioso Central: Cerebro y mdula
espinal
Cambios relacionados con el envejecimiento:
CONSECUENCIA DE ESTOS CAMBIOS:
Algunos ancianos pueden presentar disminucin de las
respuestas intelectuales como agilidad mental y
capacidad de razonamiento abstracto.
Puede observarse, en algunos casos, disminucin en la
percepcin, anlisis e integracin de la informacin
sensorial, disminucin en la memoria de corto plazo y
alguna prdida en la habilidad de aprendizaje.
Tambin, puede observarse un enlentecimiento de la
coordinacin sensorio-motora que produce un deterioro
en los mecanismos que controlan la postura, el soporte
anti gravitacional y el balance.
Estos cambios, aunque son relativamente normales, no
se encuentran presentes en todos los adultos mayores,
ya que existe un grupo numeroso que conserva sus
funciones intelectuales y cognitivas intactas.
Sistema Nervioso Autnomo

CAMBIOS RELACIONADOS CON EL ENVEJECIMIENTO:
Se observa una disminucin en la sntesis e hidrlisis
de los neurotransmisores acetilcolina, norepinefrina y
dopamina; adems, existe disminucin en el nmero de
los receptores post sinpticos.

AUDICI
N Y
EQUILIBR
IO

OLFATO, GUSTO Y
FONACIN
SENTIDO DE LA VISIN
SISTEMA LOCOMOTOR:
MSCULOS, HUESOS Y
ARTICULACIONES
DESARROLLO COGNOSCITIVO
EN LA ADULTEZ TARDA

Cuando las personas envejecen, la capacidad para
vivir independientemente es una importante prueba
de competencia cognitiva, medida por siete
actividades instrumentales de la vida diaria: manejo
de las finanzas, compras para necesidades, empleo
del telfono, consecucin de transporte, preparacin
de alimentos, toma de medicamentos y
mantenimiento del hogar.
Se cree que el principal contribuyente en cambios
en las habilidades cognitivas y en la eficiencia de
procesamiento de informacin es la disminucin
general del funcionamiento del sistema nervioso
central, medida por el tiempo de reaccin, lo cual
puede afectar el desempeo en pruebas de
inteligencia, especialmente en las que tienen un
tiempo prefijo, y puede interferir la capacidad de
aprender y recordar.
MEMORIA

La mala memoria se considera signo de envejecimiento. Al
igual que otras habilidades cognitivas, el funcionamiento
de la memoria de los ancianos vara mucho.

MEMORIA A CORTO PLAZO:
Los investigadores evalan la memoria a corto plazo
pidiendo a una persona que repita una secuencia de
nmeros, ya sea en el orden presentado o en el orden
inverso.
*Memoria sensorial: la repeticin inmediata en el mismo
orden
*Memoria de trabajo: la repeticin inversa.

MEMORIA A LARGO PLAZO:
Los investigadores dividen la memoria a largo plazo en
tres grandes componentes:
*Memoria episdica: recuerda que desayuno esta
maana?
*Memoria semntica: mantiene almacenado el
conocimiento de los hechos histricos, localizaciones
geogrficas, costumbres sociales, significado de palabras
y as sucesivamente. Esta no depende de recordar donde y
cuando se aprendi.
*Memoria procedimental: incluye habilidades, hbitos y
manera de hacer cosas que pueden recordarse sin
esfuerzo consciente.

MEMORIA
CAMBIOS EN LA
PERSONALIDAD

Exageracin en los rasgos negativos del
carcter.
Defensas del anciano ante sus deficiencias
cognoscitivas y ante las actitudes de otros.
Reorganizacin de los recursos psicolgicos:
concentracin de inters en s mismo e
inclinacin de atribuir hostilidad a los otros.
El anciano tiene dificultad para adaptarse a las
innovaciones.
Tienden a aplicar soluciones pasadas a
situaciones presentes.

DESARROLLO SOCIAL Y DE LA
PERSONALIDAD

Despus de los 65 aos las personas pueden
experimentar tanto crecimiento como crisis. Nuestra
sociedad esta predispuesta a impedir que las personas
mayores experimenten positivamente sus ltimos aos:
rechazamos sus ideas como desfasadas e irrelevantes en
lugar de valorar los conocimientos adquiridos a travs de
la experiencia y de la relacin con el pasado. Los
forzamos al retiro cuando muchos aun son enrgicos y
capaces de trabajar. Aceptamos la depresin y
enfermedad como carga inevitable de la vejez y
estereotipamos a las personas mayores de muchas
maneras creando as profecas que nosotros mismos nos
encargamos de que se cumplan. Como sociedad
fracasamos en buena medida en satisfacer sus
necesidades de compaa, ingresos, transporte, vivienda,
salud, cuidado y seguridad. A pesar de estas
adversidades muchos logran envejecer con xito. No
existe una manera nica para envejecer ya que depende
de la personalidad, del pasado y de las circunstancias
presentes, por ejemplo, algunos prefieren estar activos
ya que esto los hace sentir mas realizados en la vejez,
otros prefieren apartarse de la vida refugindose en ellos
mismos.