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MAESTRA EN EDUCACIN PRIMARIA CON ENFOQUE

EN COMPETENCIAS EN LA ENSEANZA DE LAS


MATEMTICAS Y ESPAOL

MATEMTICAS CREATIVAS I

DRA. ORALIA TAPIA CULEBRO
ESTUDIAR MATEMTICAS: El eslabn perdido entre la
enseanza y el aprendizaje
Yves Chevallard y col.

JIMNEZ LPEZ KARLA FABIOLA
ROBLES PINTO LUCINA GUADALUPE
Ves una camisa de $97. No tienes el dinero, as que
le pides prestado $50 a tu madre y $50 a tu padre =
$100. Compras la camiseta, y tienes $3 de cambio.
Le das a tu padre $1 y a tu madre $1 y guardas el
otro $1 para ti. Ahora le debes a tu
madre $49 y a tu padre $49
49+49 = $98 + $1 tuyo = $99.
Dnde est el otro $1?
PROBLEMA LGICO MATEMTICO
EPISODIO 1. La Tienda de Matemticas
DIALOGOS 1. Las matemticas se aprenden y se ensean pero tambin
se crean y utilizan
Que significa ser matemtico?
Por qu hay que estudiar matemticas?
La didctica de las matemticas, ciencia del estudio
COMENTARIOS Y PROFUNDIZACIONES 1
Qu significa hacer matemticas?
Tres aspectos de la actividad matemtica
La didctica trata del estudio de las matemticas
Un ejemplo de fenmeno didctico
ANEXO A. Evolucin de la problemtica didctica
ANEXO B. La "irresponsabilidad matemtica" de los alumnos
UNIDAD 1.
HACER Y ESTUDIAR MATEMTICAS
LAS MATEMTICAS EN LA SOCIEDAD
EPISODIO 1.
Matemticos = investigadores en matemticas,
crean matemticas nuevas.

Resolver, comunicar la solucin
y decirle cmo utilizarla.

Enfermedad didctica = aprender y ensear,
olvidndose de actuar.
DILOGOS 1. LAS MATEMTICAS SE
APRENDEN Y SE ENSEAN PERO
TAMBIN SE CREAN Y UTILIZAN
Ser matemtico es:

Una relacin entre dos personas.
Relativo.

Garantizar la validez.
QU SIGNIFICA SER MATEMTICO?
Aprender y ensear son
medios al servicio de un fin.


Matemtico de uno mismo.

Valor social matemtico para alguien ms.

Competencias - Instruccin formal e instruccin
informal
POR QU HAY QUE ESTUDIAR
MATEMTICAS?
Instruccin informal instruccin sin enseanza.


Proceso didctico = proceso de estudio.

Didctica de las matemticas. Ciencia que estudia los
procesos didcticos.


Necesidades matemticas. Plantearse cuestiones
matemticas
LA DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS, CIENCIA DEL
ESTUDIO


COMENTARIOS Y PROFUNDIZACIONES 1

QU SIGNIFICA HACER MATEMTICAS?
Actividad de modelizacin matemtica:
Modelo numrico cierta informacin previa.
Modelo grfico imagen.

Problemas intramatemticos.

Modelos de los sistemas.

Aspectos genuinamente matemticos:

Utilizar matemticas conocidas.

Aprender (y ensear) matemticas.

Crear matemticas nuevas.
TRES ASPECTOS DE LA ACTIVIDAD
MATEMTICA
Formar grupos de estudio.

Enseanza es el medio.

Aprendizaje es el efecto
perseguido.

Instituciones didcticas.
LA DIDCTICA TRATA DEL ESTUDIO DE LAS
MATEMTICAS
Problema didctico: crear un alumno
matemtico.

Contrato didctico.

irresponsabilidad matemtica de los
alumnos.
UN EJEMPLO DE FENMENO DIDCTICO
Caracterizado:
Ampliacin de la problemtica espontnea del profesor.
Disciplina ms normativa que explicativa.

Enfoques:
Pensamiento del alumno y centrado en el profesor.

Paramatemticas.

Didctica fundamental.
ANEXO A. EVOLUCIN DE LA
DIDCTICA MATEMTICA
Contrato didctico.

Seriedad matemtica.

Dependencia alumno-profesor.

Profesor centro del proceso didctico.
ANEXO B. LA IRRESPONSABILIDAD
MATEMTICA DE LOS ALUMNOS
CHEVALLARD, Y. y col. (1997)
ESTUDIAR MATEMTICAS: El
eslabn perdido entre la
enseanza y el aprendizaje.
Horsori: Espaa.
BIBLIOGRAFA