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Pragmtica y sintaxis

Taryn Fuentes Gutirrez


Profesoral Diferencial
sintaxis
Primero el nio aprende el lenguaje pragmtico y
semntico antes del sintctico
La sintaxis tiene la funcin de ordenar y regular la
comunicacin desde un ngulo lingustico
Se evala como el nio construye estructuras a partir de
unidades, palabras, frases
La adquisiscin de estas estructuras depende 100% de la
interaccin activa con el medio (competente)

prelenguaje
0 6 meses
6 9 meses

9 10 meses


11 12 meses
Vocalizaciones prelingustica
Vocalizaciones adquieren
caractersticas como ritmo, tono, enton.
Preconversacin: mayor vocalizacin e
intenta espaciar dando lugar a una
especie de conversacin
Comprende palabras familiares
Primer desarrollo sintctico
12 18 m


18 24 m



2 a 21/2 aos


Primeras palabras funcionales
Sobreextensin semntica
Crecimiento en comprensin y expresin
Aparecen enunciados de dos elementos
Aparecen primeras flexiones
Uso de oraciones negativas
Primeras interrogativas
Habla telegrfica (sin nexos)
Secuencias de 3 elementos (nombre, verbo,
nombre) (nene quiere pan)
Pronombres en 1 y 3 persona
Gnero y nmero
Adverbios de lugar

Expansin gramatical
Sobre dos aos y medio:
Combinan 4 elementos en las frases
Artculos, adverbios de cantidad, preposiciones, sust

Sobre tres aos y medio:
Estructura frases ms complejas
Uso correcto de auxiliares, verbos, negacin

Sobre cuatro aos
Completacin de estructuras gramaticales
Eliminacin de errores
Utilizacin correcta de verbos conjugados

ltimas adquisiciones
A partir de 4 1/2 aos

Perfeccionamiento de la voz,
Uso correcto de formas irregulares verbos
Cambio en el orden habitual de los elementos de la frase
para dar nfasis

Taller: grabe la produccin hablada de un nio que
presente dificultades del lenguaje y analice lo siguiente:
Sintaxis (cuantas frases u oraciones emiti)
Semntica (cantidad de vocabulario utilizado)
Fonologa (errores de produccin emitidos)
Pragmtica (analice la conducta)

Pragmtica del lenguaje
Taryn Fuentes G.
Componente pragmtico
Estudia el funcionamiento del lenguaje en contextos
sociales, situacionales y comunicativos. Se ocupa de las
reglas que regulan el uso intencional del lenguaje
Se considera como la forma dinmica, donde adquiere un
papel fundamental los interlocutores y sus intenciones
Se relaciona con usos verbales y no verbales

En resumen la pragmtica es la habilidad necesaria para
producir un lenguaje apropiado a los diferentes contextos e
interlocutores
conductas
Respetar turnos
Intencin comunicativa
Mantenimiento del tema