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UNA PROPUESTA PARA

INTERPRETAR UN SUBGNERO
NARRATIVO: CUENTO
APLICACIN EN EL PROCESO DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE.
Asignatura: Espaol I

Propsito
Que los alumnos:
Analicen los recursos
literarios y discursivos
empleados en los cuentos
a travs de un trabajo ,
ordenado, estructurado y
activo.

Proyecto:
escribir un cuento para
compartir.

Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento Que los
alumnos
recuperen sus
experiencias
de vida
relacionadas
con la
literatura y
con el goce
de ciertos
temas de las
narraciones
que ofrece.
Editores de
audio
Audacity que
es un editor de
grabacin de
sonido libre y
cdigo abierto.

Los alumnos
escuchan una
narracin en
vivo de un
cuento
narrado a
travs de
Audacity

Cargu un
archivo en la
nube de Sky
Drive. link
Reflexin oral sobre el
hecho de que los
cuentos pueden ser
ledos por gente de
cualquier edad.
Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Partes
bsicas y
elementos
de un texto
narrativo.
Que los
estudiantes
reconozcan
que la
narracin es
una forma
bsica de
comunicacin
humana que
sigue ciertas
caractersticas.
Conversores
de formatos
digitales.

Convertir un
texto en
Word a PDF.

Convertir un
archivo que
est en
formato de
imagen a PDF.

Los
estudiantes
revisan lo
siguientes
archivos:
Cuento de
Word a PDF link

Tira cmica de
imagen a PDF.
link



Despus de explorar los
archivos los escolares
responden a las
siguientes preguntas:
En que se parecen los
tres textos?
En que son diferentes?

Cules son los sucesos
ms importantes? En
que orden aparecen?
Quines desarrollan
las acciones?
Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Partes
bsicas y
elementos
de un texto
narrativo.+

Que los
estudiantes
reconozcan
que la
narracin es
una forma
bsica de
comunicacin
humana que
sigue ciertas
caractersticas.
Conversores
de formatos
digitales.

Convertir un
archivo que
est en
formato de
imagen a PDF.

Los
estudiantes
revisan lo
siguientes
archivos:
Texto
escaneado de
un libro
(Contexto 1,
Pg. 231 y 232)



Los escolares a travs
de una atenta lectura
elaboraran un esquema
que contenga: los
elementos bsicos de
un texto narrativo.
- Historia
- Gneros narrativos
ms frecuentes.
- Principio o
exposicin
- Nudo
- Desenlace.
Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Exposicin,
Nudo y
desenlace.
Que los
escolares
reconozcan que
los cuentos
estn
conformados
por una
estructura
general formada
por una
introduccin o
presentacin,
un problema o
nudo, una
trama y una
solucin o
desenlace.
Sitios para
almacenar
videos


Los alumnos
ven
atentamente
los videos de 2
cuentos: link
link

Convertir una
presentacin
de PowerPoint
a video. link

Elaborar el esquema
PATTE (personaje,
argumento, tema,
tiempo y espacio)
Los escolares despus
de ver los videos a
travs de una charla
oral comentan la
estructura general de
los cuentos
- Historia
- Gneros narrativo
- Principio o
exposicin
- Nudo
- Desenlace.
Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Tipos de
narradores.
Que los
estudiantes
identifiquen que
en la historia de
un relato el
narrador es la
voz que cuenta
la historia.
Los
estudiantes
revisan los
siguientes
archivos:
Una hoja en
PDF link
(secuencia
didctica 18)
Tres cuento
de Word a
PDF.



Los jvenes
leen
atentamente
los tipos de
narradores y
los 3 cuentos.
Convertir
imgenes y
texto a PDF. link
Ejercicios para
identificar los tipos de
narrador: Pg. 154
Espaol 1


Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Tipos de
desenlace.
Que los
estudiantes
identifiquen los
diferentes tipos
de desenlace
que puede tener
el cuento.
Los
estudiantes
revisan los
siguientes
archivos:
Una hoja en
PDF
(secuencia
didctica 19)




Los jvenes ven
un cuento de
ciencia ficcin
y un catlogo
de cuentos.

Convertir una
presentacin
de PowerPoint
a video
A travs de una charla
comentan que tipo de
desenlace presentaron
los cuentos, as mismo
escriben en su libreta
dos desenlaces
diferentes al que
termin el cuento.


Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Subgneros
del cuento.
Que los
estudiantes
identifiquen las
diferencias que
existen de los
subgneros
narrativos.
Los
estudiantes
revisan los
siguientes
archivos:
Una hoja en
PDF (tema de
reflexin
135)
Ven videos de
cuentos.



Una hoja en
PDF (tema de
reflexin 135)
link

Enlistan en su libreta las
caractersticas de los
subgnero del que se
trat los cuentos.


Materiales que se utilizaran
CONTENIDO DESCRIPCIN
DE LA
INTENCIN
PEDAGGICA
HERRAMIENTA
EJEMPLO DEL
MATERIAL
REALIZADO

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

El cuento:
Recursos
para crear,
emociones,
miedo,
sorpresa o
expectacin.
Caracterstica
s psicolgicas
y acciones
que llevan a
cabo los
personajes.
Que los
estudiantes
conozcan los
recursos para
recrear
emociones.
Los
estudiantes
revisan los
siguientes
archivos:
Una hoja en
PDF (tema de
reflexin
144)




Una hoja en
PDF (tema de
reflexin 144)


Audio de un
cuento. link

Comentan de manera
oral que recurso para
crear emociones se
pudieron apreciar en los
cuentos que vieron en
las clases pasadas.


Producto final: audio de
un cuento

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