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Conteo

Profesor Hugo Araya Carasco


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CONTEO
Las tcnicas de conteo son aquellas que son usadas para enumerar
eventos difciles de cuantificar.
Ejemplo : Cuntas maneras tiene una persona de seleccionar una
lavadora, una batidora y dos licuadoras, si encuentra en una tienda
8 modelos diferentes de lavadoras, 5 modelos diferentes de
batidoras y 7 modelos diferentes de licuadoras?.
Se les denomina tcnicas de conteo a las:
combinaciones,
permutaciones y
diagrama de rbol
Las bases para entender el uso de las tcnicas de conteo son el
principio multiplicativo y el aditivo.
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PRINCIPIO MULTIPLICATIVO
Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde
el primer paso de la actividad a realizar puede ser llevado a cabo
de N1 maneras, el segundo paso de N2 maneras y el r-simo paso
de Nr maneras, entonces esta actividad puede ser llevada a efecto
de:
N1 x N2 x ..........x Nr maneras
El principio multiplicativo implica que cada uno de los pasos de la
actividad deben ser llevados a efecto, uno tras otro.
Ejemplo : Una persona desea armar un computador, para lo cul
considera que puede seleccionar la Motherboard de entre las dos
disponibles, mientras que el procesador puede ser seleccionado de
un Pentium IV, un Celeron o un Athlon, la tarjeta de video puede
ser una ATI Radeon o una GForce y por ltimo hay disponible un
solo modelo de gabinete (Tower). Cuantas maneras tiene esta
persona de armar su PC?
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PRINCIPIO MULTIPLICATIVO
Cuntas patentes para automvil pueden ser diseadas si deben constar
de tres letras seguidas de cuatro nmeros, si las letras deben ser
tomadas del abecedario y los nmeros de entre los dgitos del 0 al 9?,
a. Si es posible repetir letras y nmeros,
b. No es posible repetir letras y nmeros,
c. Cuntas de las placas diseadas en el punto b empiezan por la letra D y empiezan
por el cero,
d. Cuantas de las placas diseadas en el punto b empiezan por la letra D seguida de la
G.

Cuntos nmeros telefnicos es posible disear, los que deben constar
de seis dgitos tomados del 0 al 9?,
a. Considere que el cero no puede ir al inicio de los nmeros y es posible repetir
dgitos,
b. El cero no debe ir en la primera posicin y no es posible repetir dgitos,
c. Cuntos de los nmeros telefnicos del punto b empiezan por el nmero siete?,
d. Cuntos de los nmeros telefnicos del punto b forman un nmero impar?

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PRINCIPIO ADITIVO
Si se desea llevar a efecto una actividad, la cul tiene formas
alternativas para ser realizada, donde la primera de esas
alternativas puede ser realizada de M maneras, la segunda
alternativa puede realizarse de N maneras..... y la ltima de las
alternativas puede ser realizada de W maneras, entonces esa
actividad puede ser llevada a cabo de :
M + N + .........+ W maneras
EJEMPLO: Se desea desea comprar una lavadora de ropa, para
lo cul ha pensado que puede seleccionar de entre las marcas
Whirpool, LG y Mademsa, cuando acude a hacer la compra se
encuentra que la lavadora de la marca W se presenta en dos tipos
de carga ( 8 u 11 kg.), en cuatro colores diferentes y puede ser
automtica o semiautomtica, mientras que la lavadora de la
marca LG, se presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15 kg.), en
dos colores diferentes y puede ser automtica o semiautomtica y
la lavadora de la marca M, se presenta en solo un tipo de carga,
que es de 11 kg., dos colores diferentes y solo hay
semiautomtica. Cuntas maneras existen de comprar una
lavadora?
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PRINCIPIO ADITIVO
Usted desea ir a La Serena o a Via del Mar en las
prximas vacaciones de verano, para ir a La Serena l
dispone de tres medios de transporte que lo llevaran
desde Talca a Santiago y dos medios de transporte
para ir desde Santiago a La Serena , mientras que para
ir de Santiago a Via del Mar tiene cuatro diferentes
medios de transporte,
a) Cuntas maneras diferentes tiene Ud. Para ir a La
Serena o a Via del Mar ?,
b) Cuntas maneras tiene Ud. Para ir a La Serena o a
Via del Mar en un viaje redondo, si no se regresa en
el mismo medio de transporte en que se fue?.

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PRINCIPIO ADITIVO
Cmo podemos distinguir cuando hacer uso del
principio multiplicativo y cuando del aditivo?

Cuando se trata de una sola actividad, la cual requiere
para ser llevada a efecto de una serie de pasos,
entonces haremos uso del principio multiplicativo y si la
actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene
alternativas para ser llevada a cabo, haremos uso del
principio aditivo.
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PERMUTACIONES Y COMBINACION
Para entender lo que son las permutaciones es necesario definir lo
que es una combinacin y lo que es una permutacin para
establecer su diferencia y de esta manera entender claramente
cuando es posible utilizar una combinacin y cuando utilizar una
permutacin al momento de querer cuantificar los elementos de
algn evento.
COMBINACIN:
Es todo arreglo de elementos en donde no nos interesa el lugar
o posicin que ocupa cada uno de los elementos que constituyen
dicho arreglo.

PERMUTACIN:
Es todo arreglo de elementos en donde nos interesa el lugar o
posicin que ocupa cada uno de los elementos que constituyen
dicho arreglo.
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PERMUTACIONES Y COMBINACION
Para ver de una manera objetiva la diferencia entre una
combinacin y una permutacin, plantearemos cierta situacin.
Suponga que un curso est constituido por 35 alumnos.
a) El profesor desea que tres de los alumnos lo ayuden en
actividades rutinarias tales como mantener el sala limpia o
entregar material a los alumnos cuando as sea necesario.
b) El profesor desea que se nombre a los representantes del
curso (Presidente, Secretario y Tesorero).
Para a) es Es importante el orden como se selecciona a los
elementos que forma el grupo de tres personas?
Este ejemplo es una combinacin, quiere decir esto que las
combinaciones nos permiten formar grupos o muestras de
elementos en donde lo nico que nos interesa es el contenido de
los mismos
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PERMUTACIONES Y COMBINACION


Para b) Importa el orden de los elementos en la seleccin?

Definitivamente s, por lo tanto las representaciones antes
definidas son diferentes ya que el orden o la forma en que se
asignan las funciones s importa, por lo tanto es este caso
estamos tratando con permutaciones.
PRESIDENTE Daniel Arturo Rafael Daniel
SECRETARIO Arturo Daniel Daniel Rafael
TESORERO Rafael Rafael Arturo Arturo
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Permutaciones
Cuntas maneras hay de asignar los cuatro primeros lugares de un
concurso de creatividad que se verifica en las instalaciones de
nuestro universidad, si hay 14 participantes?.
Por el principio multiplicativo: 14x13x12x11 = 24.024 maneras.
Si n es el total de participantes en el concurso y r es el nmero de
participantes que van a ser premiados, y partiendo de la expresin
anterior, entonces:
14x13x12x11= n x (n - 1) x (n - 2) x .......... x (n r + 1)
= n x (n 1 ) x (n 2) x ......... x (n r + 1) (n r)! / (n r)!
= n!/ (n r)!

)! r n (
! n
Pr n

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Permutaciones
La frmula anterior nos permitir obtener todos aquellas
selecciones en donde el orden es importante y solo se usen parte
(r) de los n objetos con que se cuenta, adems hay que hacer
notar que no se pueden repetir objetos dentro del arreglo, esto
es, los n objetos son todos diferentes.
Para casos en donde se considere la totalidad de los
participantes.
nPn= n!
Ejercicios
1. Cuantas representaciones diferentes sern posibles formar, si se
desea que consten de Presidente, Secretario, Tesorero, Primer
Vocal y Segundo Vocal?, s esta representacin puede ser
formada de entre 25 miembros del sindicato de una pequea
empresa.
2. Cuntos puntos de tres coordenadas ( x, y, z ), ser posible
generar con los dgitos 0, 1, 2, 4, 6 y 9?, Si,
a. No es posible repetir dgitos,
b. Es posible repetir dgitos.
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Permutaciones
a. Cuntas maneras hay de asignar las 5
posiciones de juego de un equipo de baby
ftbol, si el equipo consta de 12 integrantes?,
b. Cuntas maneras hay de asignar las
posiciones de juego si una de ellas solo puede
ser ocupada por Hugo Araya (el goleador)?,
c. Cuntas maneras hay de que se ocupen las
posiciones de juego si es necesario que en una
de ellas este Hugo Araya y en otra Rodrigo
Cofre?
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Permutaciones
Cuntas claves de acceso a un computador ser posible
disear, si esta debe constar de dos letras, seguidas de
cinco dgitos, las letras sern tomadas del abecedario y
los nmeros de entre los dgitos del 0 al 9.
a. Considere que se pueden repetir letras y nmeros,
b. Considere que no se pueden repetir letras y nmeros,
c. Cuntas de las claves del punto b empiezan por la
letra A y terminan por el nmero 6?,
d. Cuntas de las claves del punto b tienen la letra R
seguida de la L y terminan por un nmero impar?
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Permutaciones con Repeticin
En los casos anteriores se han obtenido permutaciones en donde
todos los elementos utilizados para hacer los arreglos son
diferentes.
Obtenga todas las permutaciones posibles a obtener con las letras
de la palabra OSO.
Suponer que todas las letras de la palabra OSO son diferentes .
Por lo que quedara, O1SO2, y las permutaciones a obtener
seran:
3
P
3
= 3!
O
1
SO
2
, O
2
SO
1
, SO
1
O
2
, SO
2
O
1
, O
1
O
2
S, O
2
O
1
S
Pero realmente podemos hacer diferentes a las letras O?, eso no
es posible, luego entonces cuntos arreglos reales se tienen?
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Permutaciones con Repeticin
O
1
SO
2
= O
2
SO
1
OSO
SO
1
O
2
= SO
2
O
1
SOO
O
1
O
2
S= O
2
O
1
S OOS
El nmero de arreglos reales = No. de permutaciones considerando a todos los
objetos como diferentes dividido por los cambios entre objetos iguales.
Caso Anterior El nmero de arreglos reales : 3! / 2! = 3




nPx1,x2,......, xk = Nmero total de permutaciones que es posible
obtener con n objetos, entre los que hay una cantidad x1 de objetos
de cierto tipo, una cantidad x2 de objetos de un segundo tipo,...... y
una cantidad xk de objetos del tipo k.
n = x1 + x2 + ...... + xk
! x !....... x ! x
! n
x ........, x , nPx
k
k
2 1
2 1

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Permutaciones con Repeticin
Obtenga todas las seales posibles que se
pueden disear con seis banderines, dos de los
cuales son rojos, tres son verdes y uno
morado.
a.Cuntas claves de acceso a un computador
ser posible disear con los nmeros
1,1,1,2,3,3,3,3?, b.cuntas de las claves
anteriores empiezan por un nmero uno
seguido de un dos?, c. cuntas de las claves
del punto a empiezan por el nmero dos y
terminan por el nmero tres?
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#include <stdio.h>
#define true 1
#define false 0

/* Esta funcin se llama cada vez que se obtiene una permutacin.
Se ha definido que se imprima la permutacin.
Su contenido se puede modificar en funcin del problema que se desee resolver
*/
void process(int * P, int N) {

int i;

for (i = 1; i <= N; i ++) {
printf("%d ", P[i]);
}
printf("\n");
}

/* Esta funcin intercambia dos posiciones del array */
void swap (int * x, int * y) {

int temp;

temp = *x;
*x = *y;
*y = temp;
}

/* Necesario definir esta funcin para que el algoritmo funcione (ver artculo para detalles) */
int B(int N, int c) {

return ( (N % 2) != 0 ? 1 : c );
}
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void permutations(int * P, int N) {

int c[N];
int i;

for (i = N; i > 1; i --) {
c[i] = 1;
}
process(P,N);
do {
if (c[i] < i) {
swap(&P[B(N,c[i])], &P[i]);
process(P,N);
c[i] = c[i] + 1;
i = 2;
}
else {
c[i] = 1;
i ++;
}
} while (i <= N);
}

int main() {

int P[21] = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20};
/* El primer elemento no se utiliza por lo que
las permutaciones resultantes sern 123, 132, 213, 231, 312 y 321 */

permutations(P,3);
return 0;
}

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COMBINACIONES
Como ya se mencion anteriormente, una combinacin, es un
arreglo de elementos en donde no nos interesa el lugar o posicin
que ocupan los mismos dentro del arreglo. En una combinacin nos
interesa formar grupos y el contenido de los mismos.
La frmula para determinar el nmero de combinaciones es:


! r )! r n (
! n
C
r n

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Ejemplo
a. Si se cuenta con 14 alumnos que
desean colaborar en una campaa pro
limpieza del Tec, cuantos grupos de
limpieza podrn formarse si se desea que
consten de 5 alumnos cada uno de ellos,
b.si entre los 14 alumnos hay 8 mujeres,
cuantos de los grupos de limpieza
tendrn a 3 mujeres?, c.cuntos de los
grupos de limpieza contarn con 4
hombres por lo menos?