Oracin inicial

3 talentos
Mt 25,14-29

consideras que has recibido talentos de Dios?
Qu haces o haras con ellos?
Didctica
Didaskein significa ensear, instruir o exponer con
claridad.
Estudia e interviene en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
Se construye desde la teora y la prctica, en ambientes
organizados de relacin y comunicacin intencional.
4 aspectos bsicos
Estudia procesos de enseanza y aprendizaje.
Dos dimensiones : Teora y Prctica
Una disciplina de las ciencias de la educacin.
Procesos de enseanza- aprendizaje se desarrollan en
contextos socio-culturales.

Pedagoga
Didctica
Modelos didcticos
Concepto enseanza- aprendizaje
Intelectualista
Conductista
Constructivista

Modelo
Socio-constructivista
Concepto de
enseanza
Mediacin del
aprendizaje y
cultura social.
Concepto de
aprendizaje
Construccin
activa y social de
conocimientos
Didctica Catequstica
Considera el proceso de enseanza
aprendizaje desde la fe.
Conocimientos religiosos _ sino de actitudes
y comportamientos coherentes que brotan
del evangelio.
Integra elementos tericos y prcticos.

Facilita 3 momentos para la
prctica
Planificacin
Accin Catequizadora
Evaluacin

Elementos de la didctica
Interlocutores
Objetivos
Contenidos
Mtodos
Medios didcticos
Evaluacin
Interlocutores
CATEQUISTA CATEQUIZANDO
MADUREZ PSICOLOGICA PERSONA HUMANA
EDUCADOR DE FE CRISTIANA IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS
PROFUNDO SENTIDO ECLESIAL
TESTIGO DE CRISTO
RESPONSABLE DE SU PROCESO
ROL PROTAGONICO
AGENTE DE CAMBIO SOCIAL PARTICIPACIN INTEGRAL
OBJETIVOS
Funciones:
1. Clarifica lo que se pretende hacer a
lo largo del proceso
2. Define y orienta los dems
elementos del proceso catequistico
CRITERIOS PARA LOS OBJETIVOS
Necesidades y aspiraciones de los
catequizandos.
Contexto socio- cultural.
Finalidad y tareas fundamentales
de la catequesis.
Finalidad de la catequesis
Promover en el catequizando su plenitud humana
Conocer y comprender el mensaje cristiano
Educar para la oracin y celebracin de la fe
Educar en valores, actitudes y comportamientos
morales.
Educar para la corresponsabilidad eclesial
Educar para el compromiso solidario.
Cmo estructurar un objetivo
SUJETO Quin ?
CAPACIDAD Qu?
CONTENIDO ESPECIFICO
Cul aprendizaje?
CONDICIONES DE REALIZACIN
Cmo y para qu?
Specific - Especfico
Measurable - Medible
Achievable - Alcanzable
Realistic - Real
Time bound - Establecido
en un lapso determinado


Recuerda que para definir un objetivo puedes
apoyarte siguiendo el anagrama SMART
(INTELIGENTE):
LOS CONTENIDOS
Concretos ; enfatizados en.
La palabra de Dios es la fuente de la
catequesis
Jesucristo centro del mensaje
Contenidos integrales.
Palabra de Dios Fuente
Fuente
Biblica
Sagrada
Escritura
Fuente
Magisterial
Magisterio
Fuente
Liturgica
Liturgia
Palabra de Dios Fuente
Fuente
Testimonial
Vida de la
Iglesia
Fuente
Antropolgico
Valores Religiosos
y Morales
Mtodos
Conjunto de procedimientos c oncretos que se siguen,
de manera sistemtica y ordenada
Responde a:
Cmo organizar y llevar a cabo los distintos elementos
del proceso catequstico para facilitar la formacin de
personas maduras en la fe cristiana?
Mtodos
Inductivo (latinoamericano) Contemplativo
ver Contemplamos desde la fe
juzgar Confrontamos con la realidad
Actuar Proponemos para avanzar
Celebrar Celebramos Nuestra Fe
Medios Didacticos
Recursos subsidios y materiales, usado por los
interlocutores.
Funciones
1. Facilitan la comunicacin y asimilacin del mensaje
2. Esperiencias del aprendizaje
3. Desarrolla habilidades intelectuales y afectivas
4. Espacios para comunicacin y expresin
5. Espacios para la participacin activa
6. Despierttan y mantienen el interes
Evaluacin
Proceso de Reflexin
Tener en cuenta:
Elemento importante
Ientidad y finalidad de la catequesis
La fe no se evalua, sino el proceso

Quin evalua?
Catequistaa
Catequizando
Cundo?
Evaluacin inicial o diagnostica
Evaluacin Procesual
Evaluacin final
Con qu se evalua?
Pruebas objetivas
Pruebas de construccin libre
Tcnica de obseervacin
MEDIOS DIDACTICOS
Narracin:
1. Narrador
2. Personajes
3. Accin
Tres momentos diferenciados:
Introduccin
Nudo
Descenlace

Como hacer un cuento
Escoger algo que sienten los nios
O una situacin problemtica
O un mensaje de reflexin
Inventar un personaje
Una historia cmo actua, qu siente, accin y emocin
Dibujo
Profundizar el c onocimeinto de la fe
Reflexionar
Interiorizar
Forjar actitudes Cristiana
Expresar la fe ante el grupo
Hablar con Dios
Prepararse para responder a Dios

Canto

Lenguaje Sencillo y claro
Coreografas
Objetos
Letra de cantos

Clasificacin
Doctrinales
Catequstico en general
Psicomotrices
Juego un medio que educa
De afirmacin
De conocimiento
De confianza
De comunicacin
Cooperacin
Tcnicas y resolucin de conflictos
Para hacer un juego catequistico
Objetivo
Algo divertido
Reflexin
variar