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Conocimiento y

sujetos sociales.
Estudio del presente
Hugo Zemelman
Concepto de realidad
El perfil de la realidad que se pretende
observar implica tres procesos:

a) el supuesto del movimiento
b) El supuesto de la articulacin de procesos
c) el supuesto de la direccionalidad.


Supuesto del
movimiento
Procesos que se
desarrollan en ciclos
prolongados.



Procesos que se
desarrollan en periodos
cortos.

Supuesto del
movimiento
Procesos que se
desarrollan en mbitos
macrosociales.


Procesos que se
desarrollan en mbitos
microsociales.

Supuesto del
movimiento
Procesos de dinamismo
estructural


Procesos de dinamismo
coyuntural




Supuesto del
movimiento
Conceptos- indicadores
para procesos: mecanismos
de reproduccin y
transformacin de los
fenmenos, cualquiera sea
el tiempo y el espacio.


Conceptos- indicadores
para resultados:
segmentan la realidad en
un momento y espacio
determinados.

Supuesto de la
articulacin de
procesos
Vinculacin entre
procesos



Supuesto de la
articulacin de
procesos
Ruptura disciplinaria:
crtica al reduccionismo
cuantitativo.




Supuesto de la
articulacin de
procesos
Sujecin del proceso o
fenmeno a distintas
explicaciones sobre el
mismo.



Supuesto de la
articulacin de
procesos
Conceptos- indicadores
para segmentar la
realidad del proceso
segn reas temticas.

Supuesto de la
direccionalidad
Determinada por
condiciones estructurales
(nivel poltico) y micro
dinamismos (nivel
psicosocial).


Supuesto de la
direccionalidad
Articulacin entre
distintos planos de la
realidad.


Supuesto de la
direccionalidad
Deteccin de posibilidades:
de lo ideal deseable a los
efectos de la praxis.

Supuesto de la
direccionalidad
Conceptos- indicadores
para evidenciar la
potencialidad del
proceso.

Funciones del
razonamiento
1. Garantizar la apertura del pensamiento hacia
lo real objetivo.

Funciones del
razonamiento
1. Garantizar la apertura del pensamiento hacia lo
real objetivo.
2. Controlar los condicionamientos tericos,
experienciales y/o ideolgicos que favorecen la
reduccin de la realidad.
3. La problematizacin como ejercicio de control
epistemolgico, es el mecanismo de
razonamiento que garantiza la apertura hacia lo
real objetivo, mediante el control de los
condicionamientos tericos, experienciales o
ideolgicos.
1. Apertura
Observar la realidad con una exigencia de
objetividad.

1. Apertura
Articulacin de procesos heterogneos, con
innumerables direcciones posibles de
desarrollo.

1. Apertura
La teora como observacin articulada de la
realidad, de manera que la delimitacin de lo
real sea una articulacin dinmica.

1. Apertura
Es necesario controlar los condicionamientos
tericos, ideolgicos y experienciales que se
encuentran en la base de toda actividad
terica o prctica.
2. Control de
condicionamientos
Cuando se diagnostica la realidad mediante la
aplicacin de un modelo terico, la teora
define el contenido de lo observable, pues
reduce la realidad a lo que ha sido
conceptualizado por ella.
Seleccin de conceptos
tericos
Diferenciar la funcin explicativa de la funcin
epistemolgica del concepto.
Esa diferenciacin se fundamenta en el hecho
de que todo concepto refleja un fragmento de
la realidad en tanto significado, y define
posibilidades de contruir observables que no
necesariamente se agotan en ese fragmento
de realidad.
Inclusividad
El criterio de inclusividad asociado al supuesto
de movimiento que obliga a seleccionar
conceptos capaces de establecer relaciones
posibles entre sus respectivos recortes de
realidad y que no implican una jerarqua de
determinaciones.
Lectura articulada
El criterio de lectura articulada, asociado al
supuesto de la articulacin que obliga a
seleccionar conceptos que, al corresponder a
distintos niveles temticos, puedan ser
analizados desde conceptos pertenecientes a
otro nivel de la realidad.

Conceptos ordenadores
Son producto de la conjuncin de una doble
particularidad:
1. la que resulta de su contenido, el cual
depende de su pertenencia a una estructura
terica.
La que resulta de su posicin epistemolgica la
cual corresponde al campo de observacin que
recortan en la realidad.
2. Control de
condicionamientos
Cuando se diagnostica una realidad mediante
un esquema conformado por las experiencias
acumuladas, se tiende a aplicar los
conocimientos del esquema de referencias
experienciales que han obtenido xito a las
nuevas situaciones, sin considerar el contexto
que les da origen.
2. Control de
condicionamientos
Cuando se diagnostica la realidad mediante el
establecimiento de metas predefinidas, de
acuerdo con un horizonte ideolgico, la meta
predefinida acta como vector de observacin
de la realidad y determina la importancia de lo
observado.
3. Reconstruccin
articulada
Consiste en la construccin del conocimiento
especfico de un problema, de modo que este
sirva de base a un sujeto social para definir
alternativas de acciones posibles.
3. Reconstruccin
articulada
El proceso constituye la trayectoria desde un
problema definido como punto de partida
(segn los conocimientos tericos, la
experiencia o los enfoques ideolgicos), hasta
la delimitacin de la realidad como contexto
especificador, dentro del cual se halla inserto
el problema para descubrir su significado
especfico.
Actividad
Realizar un mapa mental donde describan su
objeto de estudio, los conceptos que lo
constituiran (de manera general), y las
indicaciones espaciales, temporales y de
accin que creen que pueden realizar los
actores involucrados en su objeto de estudio.