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DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

JASE
¿Qué es?
Se refiere a todas las formas de
actitudes agresivas, intencionadas y
repetidas, que ocurren sin motivación
evidente, adoptadas por uno o más
estudiantes contra otro u otros.
El que ejerce bullying lo hace para
imponer su poder sobre el otro, a través
de constantes amenazas, insultos,
agresiones, vejaciones, etc.
La víctima sufre callada en la mayoría
de los casos.
El maltrato intimidatorio le hará sentir
dolor, angustia, miedo, etc.
¿Cuántos tipos de bullying hay?
 AcosoDirecto: agresiones físicas como
empujones, patadas, puñetazos, ... robos.
 Acoso Indirecto: de tipo verbal como
insultos, motes, críticas, amenazas,
rumores, ... aislamiento social o
marginación.
 Amigo doble cara: Alguien que actúa como un
amigo y sin embargo te presiona a hacer tonterías.
 Muchacho creído: Alguien que actúa como si fuese
mejor que tú.
 El bocón: Alguien que cuenta chismes acerca de ti.
 Bullies grupales: Utilizan la fuerza combinada del
grupo para hacer que la pases mal. Son peligrosos
debido a que suman fuerzas.
 Bullies femeninos: Les gusta quedarse sentadas y
observar que los demás hagan el trabajo sucio.
Pueden ser muy populares, pero no siempre.
 Bullying de relaciones: Cuando los grupos
sociales son bravucones y te presionan a hacer algo
para meterte en problemas con los profesores,
padres e incluso la policía.
 En algunos casos, el acoso sobrepasa las
paredes del colegio, pasando a ser
telefónico e incluso por correo electrónico.
¿Cómo se manifiesta?
Como se trata, en su mayoría, de un
acoso invisible para los adultos, los
profesores difícilmente tendrán
conocimiento de lo que está sucediendo.
El agresor acosa a la víctima en los
baños, en los pasillos, en el comedor, en
el patio, reservando sus acciones durante
la ausencia de mayores.
El autor de bullying
 Tiene un comportamiento provocador y de
intimidación permanente
 Posee un modelo agresivo en la resolución de
conflictos
 Presenta dificultad de ponerse en el lugar del
otro
 Vive una relación familiar poco afectiva
 Y tiene muy poca empatía
Un alumno puede ser autor de bullying
cuando:
 Solo espera y quiere que hagan siempre su
voluntad
 Le gusta probar la sensación de poder
 No se siente bien o no disfruta con otros
 Si sufre intimidaciones o algún tipo de abuso
en casa, en la escuela o en la familia
 Cuando es frecuentemente humillado por los
adultos
 Cuando vive bajo constante presión para que
tenga éxito en sus actividades
La victima de bullying
 Son poco sociables, sensibles y frágiles
 Son los “esclavos” del grupo
 No saben revidar por vergüenza o por
conformismo, siendo muy perjudicados
por la amenazas y agresiones.
Consecuencias
 Elbullying no entiende de distinciones
sociales o de sexo
 Las consecuencias del acoso escolar son
muchas y profundas
Para la víctima
 Evidente baja autoestima
 Actitudes pasivas
 Trastornos emocionales
 Problemas psicosomáticos
 Depresión
 Ansiedad
 Pensamientos suicidas, etc.
 Pérdida de interés por los estudios
 Faltas frecuentes y miedo a las clases
Para el agresor
 Antesala de las conductas delictivas
 Dificulta la convivencia con los demás
 Le hace actuar de forma autoritaria y violenta
 Llegando en muchos casos a convertirse en
un delincuente o criminal
 Pueden extender esas formas de dominio y
sumisión del otro a la convivencia doméstica
 Responsabilidad legal
Para los espectadores
 Suponen un aprendizaje de cómo
comportarse ante situaciones injustas
 Un refuerzo para posturas individualistas y
egoístas.
 La desensibilización que se produce ante
el sufrimiento de otros
 LA LEY DEL SILENCIO: callar e ignorar la
violencia que un tercero ejerce sobre otro
compañero. Complicidad
Recuerda:

El maltrato escolar entre


compañeros no es un
juego así que si te
molestan, no calles.