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Bases biolgicas del

comportamiento 2
Estructura del Encfalo
Estructuras nerviosas que se encuentran
en el interior de la caja craneal.

Hay muchas formas de clasificar, la clsica:
Tronco enceflico, Cerebelo y Cerebro.
Clasificacin actual
Bulbo Raqudeo
Transmite impulsos de la mdula
espinal al encfalo. Cruce de nervios

Control reflejo de funciones vitales:
cardiacas, respiratorias, secrecin de
jugos gstricos y presin sangunea.
Toz, vmito, estornudo.

En caso de lesin causa la muerte
inmediata por paro cardiaco o
respiratorio.
Formacin Reticular
Controla los ciclos de
sueo/vigilia, adems de
movimientos voluntarios
(musculatura esqueltica) y
actividad visceral.

Afecta la atencin,
movimiento, reflejos y
estados de alerta (Sistema
Activador Reticular
Ascendente: es la "planta
elctrica del S.N.C.").

Modula el dolor y el vomito.

Lesin: alteraciones en el
nivel de consciencia, fatiga
crnica o estado de coma
Puente (Protuberancia anular)
Puente de Varolio: Est
entre el bulbo raqudeo y
el Mesencfalo y es el ms
grande del Tronco.

Conecta la mdula espinal
y el bulbo raqudeo con el
cerebro y el cerebelo.

Produce sustancias para el
sueo y vigilia.

Contiene parte de la
formacin reticular.

Conduce informacin
sensorial y motora.
Mesencfalo
Conduce impulsos motores
desde la corteza cerebral
hasta el tronco enceflico.

Conduce impulsos sensitivos
desde la mdula espinal
hasta el tlamo.

Importante para la
coordinacin del
movimiento de cabeza y del
tronco, en respuesta a los
estmulos auditivos.

Importante para la visin
(movimiento del globo
ocular).
Cerebelo
Integra la informacin de
las vas sensitivas para
realizar movimientos
coordinados y precisos.

Relaciona con atencin,
msica, recuerdo de
habilidades y hbitos.

Tambin se relaciona con
procesamiento del lenguaje
y el tono muscular.

Lesin: mareos, desrdenes
en ejecutar movimientos y
mantener el equilibrio, la
postura y se entrena para el
aprendizaje motor.
Tlamo
Principal centro de relacin
mdula-cerebro (en el
terminan las vas sensitivas
importantes, menos olfato).

Regula los centros
enceflicos superiores y el S.
N. Perifrico.

Integra y da forma a las
seales entrantes.

Lesin: sordera, ceguera,
anormalidades afectivas y
problemas del lenguaje.

Se le considera la secretaria
cerebral o la puerta a la
conciencia
Hipotlamo
Coordina conductas
vinculadas a mantener
la especie:

Sueo, sed,
temperatura, hambre,
metabolismo,
regulacin hormonal
(junto con la Hipfisis)

Control de emociones
(junto al Sistema
Lmbico) y del S. N.
Autnomo.

Anomalas:
hiperexcitabilidad,
depresin, apata.
Sistema Lmbico
Conjunto de estructuras
que gestionan
respuestas fisiolgicas
ante estmulos
emocionales y de
motivacin. Son de
accin inmediata.

Hipocampo: relacin con
memoria (formacin de
recuerdos episdicos),
percepcin espacial y
estimula a la bsqueda de
lo nuevo y desconocido.

Conectada con el bulbo
olfatorio. Lesin ocasiona
amnesia e hipoxia (O2).
Amgdala: procesa y
almacena reacciones
emocionales, responde a las
hormonas sexuales; miedo y
agresividad; alegra y tristeza.

Alerta en las situaciones que
exigen supervivencia. Estados
de nimo. Rol importante en
consumo excesivo de alcohol.

rea Septal: Septum
Orgasmos (una zona para
varones, cuatro para mujeres)

Giro Cingular: Va que va del
tlamo al hipocampo.
Responsable de asociacin de
memorias al olor y dolor.
Sistema Lmbico
Cerebro Humano
Tambin llamada Corteza
Cerebral o Neocortx.
rgano mas importante del S.
N. (Consume 20% energa)

Interviene en la mayora de
procesos psquicos superiores.
Los estmulos nerviosos se
transmiten, a una velocidad
que supera los 400 k/h.

Es de evolucin ms reciente
y la tenemos ms desarrollada.
Y pesa 1.360 kg en promedio.

Esta constituido en un 80% por
H20 y necesita O2 y caloras
para funcionar bien. Si no le
llega oxgeno entre 5 y 10 min,
ocurre dao permanente.
Lbulos cerebrales
Recibe y
coordina
mensajes de
otros tres
lbulos.

Movimiento
voluntario

Procesos
mentales
superiores ,
emociones y
personalidad
Informacin y anlisis de
sentidos Orientacin
espacial. Manipular objetos
Procesa
informacin
visual.
Ceguera,
alucinacin.
Informacin auditiva. Memoria. Uso del
lenguaje. Regula motivacin. Equilibrio.
Hay un quinto lbulo (Insular), ubicada profundamente en la superficie lateral.
Experiencia subjetiva emocional y su representacin en el cuerpo.
Cortezas (reas) cerebrales
Articulacin
Comprensin
Hemisferios cerebrales
Lado derecho



Lgico



Anlisis


Sentido del
Tiempo


Orden de
movimientos
complejos
Lado izquierdo


Reconocer
rostros


Reconoce y
expresa
emociones


Creatividad


Habilidades
espaciales

Cerebros divididos: Corte en el cuerpo calloso
A) Cuando miran la X en el
centro de la pantalla, la
informacin visual proyectada en
el lado derecho de la pantalla va al
hemisferio izquierdo, (encargado
del lenguaje). Cuando se les
pregunta qu ven, contestan bien.
B) Cuando ven la X en el centro,
la informacin proyectada en el lado
izquierdo de la pantalla va al
hemisferio derecho (no controla el
lenguaje). Al preguntarles qu ven,
no pueden nombrar el objeto pero s
son capaces de seleccionarlo con la
mano izquierda.
Corticalizacin
El tamao y las arrugas de la corteza
(materia gris) son nicos en cada humano.
Se forman a las 40 semanas y no cambian.
Un encfalo ms
grande hace mas
inteligente a alguien?

La eficiencia (menor
uso glucosa) influye en
mayor inteligente.

El cerebro no puede
sentir. Pero el tejido que
lo rodea se puede
inflamar, y aumenta la
presin sangunea sobre
las neuronas. Esto es
dolor de cabeza

Una regin del lbulo
parietal de Einstein era
un 15 % ms grande y
ms densamente
poblada de neuronas.
Redundancia
Existen muchas vas que
cumplen con funciones
similares: varias para la visin

Mecanismo de seguridad, til
cuando falla alguna.

Usamos solo el 10% de
nuestro cerebro? No. Trabaja las
24 horas y toda nuestra vida.
Puede desactivar algunas zonas
cuando lo necesite y puede
funcionar con apenas un 10%
Pero esto no significa que no
pueda usar ms.

La falta de uso (estmulos)
degenerara nuestro S.N.
Escner Cerebral
(Tomografa
computarizada)
Tomografa por
emisin de
Positrones
Imagen de
resonancia
magntica
Plasticidad
Capacidad para cambiar su
estructura y funcionamiento,
como reaccin a la diversidad
medio interno y externo.

Se da con mayor notoriedad en
los nios que en los adultos

Se basa en un incremento en la
ramificacin de las dendritas.
Someterse a dietas malas puede hacer que
el cerebro literalmente se coma a s mismo.
1. Pescado: tiene colina y cidos grasos
Omega 3, que mejoran el C.I.
2. Nueces: pecanas, almendras, Ricas en
hierro (correcta cantidad de O y Mg).
3. Cereales Integrales: Para que reciba cantidad adecuada de glucosa.
4. Espinaca: Maravillosa bomba de acido flico.
5. Menestras: Lentejas, frejoles, garbanzos, pallares, alverjitas verdes.
6. Carnes rojas: Contienen hierro, cerebro bien oxigenado.
7. Huevo: La mejor protena
El Cerebro es diferente de
acuerdo al gnero?
S, en el funcionamiento.

En el lenguaje, las mujeres activan
ambos hemisferios, pero en los
varones solo el izquierdo.
- Varones: mayor C.I. (materia gris,
manejo de datos)
- Mujeres: mayor depresin en
situacin de stress (baja serotonina)

- Una mujer necesita ms referencias
para orientarse en un trayecto.