Modelo estratgico est basado en una epistemologa

avanzada en la que se recogen y confluyen mltiples

fuentes:
La teora de la comunicacin
nacida en el campo
antropolgico con G. Bateson,
teora ciberntica (von Foerster
y von Glasersfeld),
los estudios sobre el lenguaje
persuasivo de Milton Erickson,
Principios terico-aplicativos de
la comunicacin desarrollados
por Watzlawick, Weakland,
Fisch, Jackson en el Mental
Research Institute de Palo Alto
Aportaciones del modelo de
Nardone (Escuela de Arezzo,
Italia) con la creacin de
protocolos especficos de
tratamiento y el desarrollo del
dialogo estratgico
Plantea que cada persona es un Sistema Perceptivo Reactivo
(Nardone, 1993), es decir, que todos tenemos modalidades
redundantes de percepcin y reaccin en nuestra relacin con la
realidad, entendida como la relacin de cada persona consigo
misma, con los dems y con el mundo.
Se parte del supuesto que los seres humanos somos sistemas en
constante interrelacin tanto con nosotros mismos, como con
otros sistemas.
Cada una de estas variables funciona en virtud de las dems, por
lo que cada elemento dentro de un sistema emite y
simultneamente recibe informacin. De ah nace el concepto
del feedback (Nardone & Portelli, 2006)
La terapia estratgica se focaliza en la manera cmo funciona y
persiste un problema, ms que en por qu se form.
Desde la Estratgica, se cambia para conocer, no se conoce para
cambiar (von Glasserfeld, 1984, 1995; Nardone & Salvini, 2004).

El arte de este trabajo est en que el terapeuta sea
capaz de introducir dichos cambios logrando que el
efecto de los mismos pase inadvertido, es decir, que el
cambio se produzca y sea percibido por el consultante
como una inclinacin natural de los acontecimientos
(Jullien, s.f., tomado de Nardone, G. & Balbi, E. 2008).
Estructura del dilogo estratgico:

Preguntar
Parafrasear las respuestas
Utilizar imgenes evocadoras
Resumir parafraseando
Orientar hacia la accin
Preguntar antes que afirmar
Preguntar al otro que es lo que piensa respecto a lo que queremos
introducir como tema de discusin.
Preguntas con 2 posibles respuestas, una de ellas aparece como
menos conflictiva, la otra generadora de conflicto.
Mientras la persona responde a una pregunta escogiendo entre
las alternativas propuestas, se persuade a s misma de esta
afirmacin pensando que es su visin de las cosas.
Generamos colaboracin y expectativas positivas

Pedir confirmacin antes que sentenciar
Pedir confirmacin a las respuestas despus de las preguntas
propuestas.
Parafrasear el contenido de dos o tres respuestas > verificacin de
lo comprendido + anclaje de todo lo acordado > refuerza lo que
se est construyendo (alianza).
El otro conduce el dilogo y escoge la direccin (de competicin a
colaboracin)
Evocar antes que explicar
Saber tocar las cuerdas emotivas de nuestro interlocutor,
antes que influenciar su capacidad cognitiva.
Despus de haber parafraseado las respuestas aadir
una imagen que refuerce en un plano emocional los
conceptos expresados en el racional
Actuar antes que pensar
Para obtener un cambio real es indispensable no slo entender
sino tambin ser capaz de actuar de modo diferente.
Si un acuerdo que hemos establecido no pasa al plano de la
accin, su posibilidad de llevarse a cabo es casi nula.
Si al acuerdo le sigue una serie de acciones acordadas
conjuntamente, es probable que el proyecto comn se convierta
en realidad
Estrategias utilizadas en la terapia breve
estratgica


La conjura del silencio.
Consiste en pedir al paciente que no hable de su problema con nadie porque si lo hace "riega"
la planta de su problema y ste crece. Es decir, le genero un miedo. Un nuevo miedo que
enfrento a su miedo. Es lo que hacen las artes marciales: usar la energa del contrario para
aumentar la propia. Ahora bien, la terapia intenta aumentar el miedo en sentido positivo. La
conjura del silencio va dirigida a cortar el crculo vicioso que produce el hablar una y otra vez del
problema. El miedo a hablar es, pues, la base de la conjura del silencio.

La evitacin.
Se trata de no pedir ayuda a quien est cerca porque cuando es ayudado en el fondo recibe el
mensaje de que no es capaz de hacerlo por s mismo. Eso le patentiza que no puede resolver su
problema. As que se le induce a una reflexin sobre la peticin de ayuda. Es conveniente
romper la dependencia. "Cada vez que pides ayuda -le decimos- alimentas tu problema. Piensa
en ello". Y a veces se le somete a una provocacin paradjica como la de: "No te esfuerces en
no pedir ayuda pero piensa que cada vez que lo haces crece tu problema". Enfrento as el miedo
a empeorar al miedo a pedir ayuda. No se le dice que deje de pedir ayuda pero s que piense en
lo que ocurre cuando lo hace. Y al colocarle en esa situacin el cambio es inevitable.

La concrecin de la fantasa.
Esta prescripcin juega con la creencia en la magia y la sugestin hipntica. Por ejemplo, se le
dice al paciente: "Imagnese cada maana, al despertar, que su problema ha desaparecido.
Qu ocurrira entonces? Pregntese: qu cambiara en su vida si ya no tuviese este
problema?, cmo sera su vida si resolviera esto?, cmo le veran los dems?, cmo lo
notaran?, qu hara?, qu otros problemas apareceran? Pinselo".
Es decir, inventamos una realidad y la convertimos en algo concreto. El paciente cree as ya
desde esa primera sesin que la magia es posible, encontrndose en un cierto trance
mgico/hipntico.

La pregunta diaria.
Esta estrategia permite al paciente romper sus propios lmites. Le planteamos: "Si Ud. quisiera
no mejorar voluntariamente su situacin sino empeorarla, qu tendra que hacer o dejar de
hacer, pensar o dejar de pensar? Slo imagneselo, reflexione. No lo haga, slo planteselo.
Deber escribirlo en su cuaderno si son muchas las cosas que le surgen pero si no con
expresarlo verbalmente en la siguiente sesin de terapia es suficiente". Esta estrategia se basa
en el axioma: "Si quieres enderezar algo aprende primero todas las formas de torcerlo an
ms".

El sabio que finge ser estpido.
Normalmente esta estrategia se aplica en las ltimas fases de la terapia. A veces, cuando el paciente ve una cierta mejora
intenta desplazar la atencin hacia otro problema, otra preocupacin. Dejan de hablar del problema que les atenaza e intentan
sacar otros conflictos psicolgicos. El terapeuta debe estar atento para no caer en la trampa y mantener las prescripciones a
pesar de todo. Se le pregunta al paciente: cul es su valoracin del cambio?, ha observado una gran mejora entonces?, qu
puntuacin le dara en una escala de 0 a 10?.

La peor fantasa.
La prescripcin es: "Tiene que fijar media hora cada da, siempre a la misma hora, para aislarse en una habitacin a oscuras y
recrear sus peores miedos, los pensamientos ms negativos. Evoque sus ms terribles fantasas, todo aquello que le produce
pnico, situaciones, personas, etc. Pondr un reloj despertador que sonar a los 30 minutos. Si le da por gritar, grite; si por llorar,
llore. Hasta que suene el despertador. Cuando eso suceda saldr de esa habitacin y continuar su vida normal".
Normalmente nos pasamos la vida intentando evitar lo que sta nos depara. Sin embargo, al forzarle a imaginar las peores
situaciones normalmente la persona se relaja; eso s, le cuesta hacerlo de forma voluntaria y algunos, incluso, se duermen. Ese
es el objetivo. Experimentar que la mejor forma de superar un miedo es provocarlo conscientemente. Llamar al fantasma,
provocarle, tocarle e ir tras l hasta hacerlo desaparecer. Despus, si los resultados han sido satisfactorios, en la siguiente sesin
le pediremos: "Ahora deber hacer eso mismo cada 3 horas. Es decir, 5 veces al da durante 5 minutos en lugar de hacerlo media
hora diaria. Sin aislarse, donde quiera que est, piense en las peores fantasas mientras sigue con su actividad normal. Si surge
algn problema fuera de los momentos preestablecidas lo afronta igualmente. Mirar el reloj y durante 5 minutos intensificar
esa sensacin de miedo". Con ello se pretende entrenar a la mente para que voluntariamente aumente la sensacin de miedo
durante esos cinco minutos a fin de controlarlo y vencerlo tambin voluntariamente. El efecto es que desaparece. Se basa en la
idea de "echar ms lea para que el fuego se apague". Los antiguos decan que el miedo enfrentado se convierte en valor y
desaparece; y que si intentas evitarlo se hace ms fuerte. Esta tcnica ensea a erradicar el pnico definitivamente.