RECOLECCIÓN DE DATOS

La Entrevista
Grupo de
Investigación PFPD
UNAL, Devia
Zambrano, M.
2009
 Proceso de construcción
• Recuerden que pueden elegir las técnicas y los instrumentos de
acuerdo a los objetivos específicos planteados en el desarrollo del
proceso de investigación.
• El marco teórico permite privilegiar un tipo de preguntas y maneras
de desarrollar las fases de la investigación que inicia en la lógica de
la investigación de tipo cualitativo, a través de la (IAC) Investigación
acción cooperativa. Es decir, es una investigación que se regula a
través de la interpretación de lo que observa e hipotetiza para
solucionar un problema. Además, el enfoque pedagógico nos
proporciona unos principios que nos permiten interpretar o
desarrollar la investigación de acuerdo a la conceptualización del
aprendizaje, la enseñanza y habilidades comunicativas.
 DISEÑO
• PRIMERO: Enunciación del problema de investigación
(descripción del problema, justificación, pregunta de
investigación, marco teórico/ conceptual).
• SEGUNDO: Definir que se va explorar/ aplicar/interpretar
(objetivos).
• TERCER: Determinar como se debe proceder (metodología).
• CUARTO: Qué técnicas e instrumentos se van a utilizar para
recoger la información.
Ten en cuenta este esquema para tu acción investigativa!!!
 TÉCNICAS PARA HALLAR
DATOS
• Los investigadores usan una variedad de métodos a
fin de recopilar los datos sobre una situación
existente (interrogante y/o problemática), como
entrevistas, cuestionarios, inspección de registros
(revisión en el sitio), guía, test, formato de
observación, grupo focal y observación. Cada uno
tiene ventajas y desventajas de acuerdo al objetivo
de la investigación, generalmente, se utilizan dos o
tres para complementar y contrastar el trabajo de
cada uno.
 Entrevista
Algunos tipos de entrevista según su
uso y denominación.
Sehnidt y Kesseler (1976)
proporcionan dos ejes ortagonales:
el grado de estructuración y la
atmosfera emocional.
 Técnica
Investigativa
és
La entrevista
de Entrevista sé
Recolección
de datos diferentes
Realiza
de manera
Verbal Tipos
Planeación
a través
como:
Pregunta Ejecución

Análisis de
Estructurada resultados
Semi estructurada Abierta
 Preparación de la Entrevista
1. Determinar la posición que ocupa de la organización el
futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas,
actividades, etc. (Investigación).
2. Preparar las preguntas que van a plantearse, y los
documentos necesarios (Organización).
3. Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la
entrevista. (Psicología).
4. Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la
mayor comodidad (psicología).
5. Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).
 Tipos de Entrevista

• Estructurada
• Semi estructurada
• Abierta
Preguntas Abiertas y Cerradas
Preguntas Abiertas Preguntas Cerradas
Ejemplo: Entrevista a un docente sobre las opiniones en torno a los
factores y las prácticas de lectura.

¿Qué piensa con respecto a las ¿Cuáles son los factores

relaciones entre padres e hijos cognitivos que
en el proceso de desarrollo de Influyen en la baja comprensión
la lectura? en la lectura?

¿Por qué considera usted que ¿Qué fases niveles o etapas

la pedagógica/ didáctica que conlleva esa pedagógica/
usa usted facilita el enseñar a didáctica para enseñar a leer?
leer?
 Inicio de la Entrevista
• Recuerde iniciar la entrevista con el
respectivo protocolo: preséntese al
entrevistado, comunique el objetivo de
la investigación y de la entrevista,
también puede pedir los debidos
permisos de uso de la información o el
instrumento que va a usar para recoger
la información (cuadernillo,mp4,
grabadora, entre otros).
 Realización de la entrevista
La habilidad del entrevistador es vital para el éxito
en la búsqueda de hecho por medio de la
entrevista. Las buenas entrevista depende del
conocimiento del analista tanto de la preparación
del objetivo de una entrevista específica como de
las preguntas por realizar a una/s persona/s
determinada/s.
El tacto, la imparcialidad e incluso la vestimenta
apropiada ayudan a asegurar una entrevista
exitosa.
 Realización de la entrevista II
• A través de la entrevista, los
investigadores deben preguntarse para
sí las siguientes preguntas:
• ¿Qué es lo que me está diciendo la persona?
• ¿Por qué me lo está diciendo a mí ?
• ¿Qué está olvidando?
• ¿Qué espera está persona que haga yo?
• ¿Queda claro lo que me quiere decir?
 TIPOS DE PREGUNTAS
• De hechos: interrogan sobre algo
existente consumado.
• De acción: tratan sobre la intervención
del informante en un hecho
determinado.
• De intención: buscan encontrar la
actitud del individuo ante un
acontecimiento imaginado.
 TIPOS DE PREGUNTAS
• De opinión: busca conocer lo que el
interrogado piensa acerca de algo.
• De índice: se formulan para interrogar
indirectamente acerca de algo que
crearía problema o desconfianza si se
preguntara directamente.
 RECOMENDACIONES
• Las preguntas deben elegirse en
función de los objetivos.
• El vocabulario adecuado a la población
que se entrevista.
• Las preguntas no deben sugerir la
respuesta.
• No deben hacerse preguntas
demasiado largas.
 Cierre de la Entrevista
• Recuerde siempre retomar de manera
general lo abordado en la entrevista,
solicitar una nueva cita para comunicar
los resultados y además acceder a una
nueva entrevista si es necesario dentro
del proceso de investigación.
Finalmente, agradecer la participación y
tiempo del entrevistado.
 Resultados de la entrevista
1. Escribir los resultados (Documentación).
2. Entregar una copia al entrevistado, solicitando su
conformación, correcciones o adiciones.
(Profesionalismo).
3. Archivar los resultados de la entrevista para referencia y
análisis posteriores (Documentación).
4. El análisis de resultados guarda relación con el marco conceptual o
teórico a través del cual se interpreta el contenido de la entrevista.
Los instrumentos facilitan la hipotetización y regula las acciones en
la investigación.
 Referencias Bibliográficas
• Ferrater Mora, J. (1965). DICCIONARIO
DE FILOSOFIA, Buenos Aires, Editorial
Sudamericana.
• Hernández Sampieri, R. & cols. (1998)
(4a.Ed.) Metodología de la
Investigación, México, Mc-Graw-hill.