CONTEXTO FAMILIAR

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Introduccin
El aprendizaje esta determinado por una variedad de

factores tanto cognitivos como emocionales y sociales, nuestro entorno puede afectar positiva como negativamente el proceso de aprendizaje y por ende es de suma importancia a considerar cuando hablamos de Educacin.

Introduccin
El nio se ve inmerso en diferentes circunstancias

que promueven o impiden la educacin de calidad, por ejemplo, el mbito donde se desarrolla, la familia y el ambiente, regin geogrfica y clase social, son factores que determinantes en el desarrollo del nio y sus capacidades. No debemos olvidar que la primera instancia socializadora en la que el nio se ve inmerso es la familia, los padres contribuyen en la socializacin en al menos cinco formas distintas:

a) Ofreciendo amor y cuidados, importante para la creacin de vnculos y desarrollo su desarrollo emocional. b) Sirviendo como figuras de identificacin, los padres actan como modelos valricos y actitudinales. C) Actuando como agentes de sociabilizacin activos, enseando actitudes sociales tanto consiente como inconscientemente . d) Participando en el desarrollo del concepto del yo, la visin que tiene los padres de sus hijos y como la trasmiten hacia ellos terminan generando el auto concepto del nio.

CONCEPTO DE FAMILIA
La familia: un sistema Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vnculos consanguneos o no, con un modo de existencia econmico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan. Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento, multiplicacin, decadencia y trascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar. Tiene adems una finalidad: generar nuevos individuos a la sociedad.

DEFINICION DE SISTEMA
Sistema: Conjunto de reglas o principios sobre una

materia, relacionados entre s/conjunto de cosas que ordenadamente relacionadas entre s contribuyen a un fin determinado. Se destacan la interaccin y el orden a una finalidad. Si se toma como referente terico a la teora general de sistemas, con la concepcin de Von Bertalanffy, se caracteriza al sistema por un estado estable, dinmico, que permite un cambio constante de componentes mediante asimilacin y desasimilacin.

Es un concepto que implica siempre: ORDEN TOTALIDAD ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA FINALIDAD

OBJETIVOS DEL SISTEMA FAMILIA La finalidad por excelencia, estando determinada por la especie, es la multiplicacin, o sea generar nuevos individuos a la sociedad. Para alcanzar esta finalidad debe cumplir con una serie de objetivos intermedios: 1. Dar a todos y cada uno de sus miembros seguridad afectiva. 2. Dar a todos y a cada uno de sus miembros seguridad econmica. 3.Proporcionar a la pareja pleno goce de sus funciones sexuales, dar a los hijos la nocin firme y vivenciada del modelo sexual, que les permita identificaciones claras y adecuadas. 4.Ensear respuestas adaptativas a sus miembros para la interaccin social.

FUNCIONES DE LA FAMILIA 1. FUNCIONES NUTRITIVAS Satisfaccin de necesidades primarias de supervivencia, gratificantes por uno o los dos padres. Son ms inestables Permisividad. Reducen la autoridad y jerarqua de los padres. EXCESO DE FUNCIONES NUTRITIVAS Bloqueo del proceso de emancipacin o individuacin. Sobreproteccin y/o indiferencia. Confusin entre autoridad y autoritarismo Dificultad de decir NO.

2. FUNCIONES NORMATIVAS Necesidades secundarias: frustrantes para padres e hijos, limitantes de impulsos. Crea hbitos y autocontrol Reglas y normas. Acuerdo de los dos padres con mutua responsabilidad. Diferenciacin y respeto entre los miembros por edad, funciones, ubicacin, intereses. EXCESO DE FUNCIONES NORMATIVAS Rigidez y bloqueo en el proceso de emancipacin y autonoma. Sobreproteccin y/o autoritarismo. Dificultad de decir SI

FORMAS DE ORGANIZACIN FAMILIAR La forma en que se estructuran las familias son muchas y diferentes, teniendo como extremos a las familias piramidales por un lado y a las familias consensuales o circulares por el otro, de acuerdo a la distribucin de las comunicaciones y el poder.

Modelo piramidal
Modelo Piramidal.

PADRE MADRE

HIJOS

En l priman los modelos autocrticos de poder, el padre est colocado en la cima de una primide. Por debajo de l,en un segundo estrato se encuentra la madre con el rol debrazo ejecutor de las rdenes emanadas de arriba y vehculo de las necesidades de los hijos.

 La autoridad y el poder

se han diluido y son ejercidos por el acuerdo de todo el ncleo, pudiendo cualquiera de sus integrantes ser el iniciador de conductas familiares.

FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR

FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR HOMEOSTASIS FAMILIAR

HOMEOSTASIS Es la regulacin y el mantenimiento de un

medio interno constante. Cuando se llega a la homeostasis, es cuando la familia conserva o mantiene sus pauta preferidas tanto tiempo como le es posible, poniendo resisencias a los cambios mediante mecanismos de regulacin llamados homeostticos. HOMEOSTASIS SIN TENSION Es cuando el estado estable en los intercambios y las comunicaciones se alcanza sin el empleo de mecanismos homeostticos que impongan tensin al campo psicoafectivo y social familiar.

HOMEOSTASIS BAJO TENSIN Es cuando el estado estable se alcanza con el sufrimiento y la imposicin de mecanismos homeostticos rgidos, inmodificables. Aqu la homeostasis no va a perdurar pues el sistema tiende a cerrarse y, en algn momento, se produce un notorio e inesperado desequilibrio.

RUPTURA DE LA HOMEOSTASIS En un extremo de cierre y tensin, el equilibrio no puede sostenerse y se rompe. La Familia se desintegra como tal.

FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR.

La comunicacin intra familiar permite intercambiar informacin y

delinear los limites entre cada individualidad y cada identidad que conforman el todo del sistema, a la vez que resolver situaciones y problemas comunes. Con respecto al modo de funcionamiento familiar a travs de las comunicaciones se pueden encontrar tanto respuestas apropiadas como inapropiadas. Una respuesta es apropiada cuando satisface la demanda implcita tanto en el significado como en la intencin del mensaje recibido. Se considera un modo de respuesta apropiada cuando en la interaccin conjunta se desarrolla el reconocimiento de la identidad del otro que incluye el reconocimiento de sus potencialidades y capacidades.

FUNCIONALIDAD FAMILIAR Se alcanza cuando los objetivos familiares o funciones bsicas se cumplen plenamente (seguridades econmica, afectiva, social y de modelos sexuales) y cuidandose obtiene la finalidad (generar nuevos individuos a la sociedad) en una homeostasis sin tensin, mediante una comunicacin apropiada y basada en el respeto de las relaciones intrafamiliares DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR A nivel comunicacional, la disfuncionalidad puede estar dada en la perturbacin severa del tipo de intercambios establecido (dobles mensajes, bloqueos, desplazamientos, doble vnculo).

Crisis familiares

crisis
Estado de descompensacin mental y funcional

resultante de la reaccin del individuo o a familia ante un suceso percibido como peligroso y que se origina un sentimiento de impotencia e incapacidad para enfrentarlo de manera eficaz con los medios habituales.

Familia Normal

Disfuncin familiar

Adaptacin
Recursos adecuados Recursos extra familiares

Crisis Recursos inadecuados Equilibrio patolgico ruptura Familia Disfuncional

Respuestas ante las crisis

NEGACIN Y CAMBIO

ACEPTACION Y SOPORTE

RECHAZO Y DESINTEGRACION

ADAPTACION Y PATOLOGIA

Acontecimientos vitales estresantes

Familiares: desavenencia, abandono, divorcio,

muerte de un hijo o un cnyuge. Biolgicos: enfermedades o accidentes Econmicos: cambio de estatus Laborales o escolares: mala adaptacin, cambios o perdida de empleo, jubilacin. Legales: encarcelamiento, juicio, detencin. Ambientales: migracin, cambio de domicilio, desastres naturales o provocados.,

Clasificacin de los eventos critico

I. CRISIS DEL DESARROLLO, NORMATIVAS O

ESPERADAS.
II. CRISIS ACIDENTALES , NO NORMATIVAS O

INESPERADAS

CLASIFICACION DE LAS CRISIS

EVENTOS DE DESMENBRAMIENTO

EVENTOS DE DESMORALIZACION

EVETOS DE INCREMENTO

EVENTOS DE DESORGANIZACION

Clasificacin de las crisis

EVENTO DE DESMEMBRAMIENTO: son aquellos eventos

vitales familiares que constituyen separacin de algn miembro y que provocan crisis por esta perdida familiar( hospitalizacin, separacin, divorcio, etc)

EVENTO DE INCREMENTO: son aquellos que provocan

crisis por incremento a causa de incorporacin de miembros en la familia( adopciones o llegadas de familiares)
crisis de este tipo por constituir hechos que rompen con las normas y valores de la familia( alcoholismo, infidelidad, farmacodependencia, delincuencia, encarcelamiento, actos deshonrosos)

EVENTO DE DESMORAL IZACION: son los que ocasionan

 EVENTO DE DESORGANIZACION: son aquellos

hechos que obstaculizan la dinmica familiar y que por su naturaleza y repercusin facilitan las crisis familiares por desorganizacin( pareja infrtil, divorcio, accidentes, enfermedades psiquitricas, retraso mental)

Caractersticas de las crisis

La familia no sabe como resolver el conflicto

Aparece tensin estrs

Es una amenaza fsica o psicolgica para la

supervivencia Es subjetiva Tiene gran relevancia para el paciente y la familia

FENMENOS EMOCIONALES QUE ACOMPAAN LAS CRISIS

En las crisis se activan una serie de mecanismos de

defensa para protegernos de los sentimientos incmodos y a veces insoportables. Los sentimientos ms frecuentes son la rabia, la angustia, el miedo y la culpa, y a menudo estn condicionados por creencias irracionales. Dependiendo de cmo se viva la situacin de crisis,se activarn ms unos sentimientos que otros.

Los fenmenos emocionales ms frecuentes que se dan en las crisis son:

Depresin: es uno de los fenmenos ms frecuentes en la etapa desorganizada de la crisis. Reacciones emotivas de tristeza y melancola, no estando motivado para salir del problema. Un miembro de la familia casi siempre expresa su sentimiento, pero manifiesta su impotencia y desnimo para salir de esta situacin. Miedo: es el temor ante lo que pueda deparar el futuro, no estando la mayora de las veces ese temor fundado en un motivo real, sino imaginario. Supone imaginar que una cadena de desgracias le va a suceder a partir de ese momento, producindoles vivencias tales como preocupacin, inseguridad, terror, asociados a la sensacin de miedo. Incluso va acompaada de sntomas fsicos: respiracin agitada o temblores. A veces no se es capaz de manifestar verbalmente su miedo. Ira: es muy frecuente como reaccin a las frustraciones y situaciones traumticas en la vida de las personas. Se manifiesta de forma muy clara. Suelen hablar con voz muy alta. Utilizan insultos, se defienden sin haber sido acusados y prcticamente no escuchan al trabajador social. ste debe ayudarlos a situarse en planos de menos agitacin emocional, aunque debe permitirles que puedan desahogarse. Ansiedad: es el estado de nimo ms frecuente. La persona se siente invadida por sentimientos difusos que le impiden expresar con claridad sus problemas y la incapacidad para tomar decisiones. Es un estado de angustia permanente, con sntomas tales como hiperemotividad, trastornos del sueo

 Primer paso

Manejo integral de las crisis

1. clasifique la familia, en base a su estructura como es: a) Nuclear: padre, madre e hijos. b) Extensa: mas abuelos c) Extensa compuesta: mas otros consanguneos o de carcter legal( tos, primos , yernos ,cuados) d) Mono parental: padre o la madre e hijos

Manejo integral de las crisis

En base a su desarrollo, esta puede ser:

a) Primitiva: clan u organizacin tribal

b) Tradicional: patrn tradicional de organizacin

familiar c) Moderna: padres comparten derechos y obligaciones , hijos participan en la organizacin familiar y toma de decisiones

En base a su integracin, si estn :

Integrados: cnyuges viven unto y cumplen sus

funciones adecuadamente. Semi-integrados: no cumples sus funciones Desintegrados: falta uno de los cnyuges.

Segundo paso
Identificar el ciclo evolutivo familiar la etapa o la fase

en la que s encuentra inmersa la familia Pueden ser:

Tercer paso : Hay que identificar la crisis que le refieren y organizarlas de acuerdo:
Magnitud
Trascendencia Factibilidad

Viabilidad

Cuarto paso: 1. Identificar el o los ejes donde se encuentra la crisis. 2. Identificar el o los subsistemas afectados 3. Identificar si existe transicin reciente entre las etapas del ciclo evolutivo.

 Sexto paso: Formule un diagnostico

Sptimo paso: Emita pronostico

Reflexin
La familia influye directamente en los procesos de aprendizajes de nuestros estudiantes, en la medida que conozcamos la realidad familiar comprenderemos de la mejor manera los factores que influyen en la educacin de nuestros estudiantes.

Uno de los factores psicosociales que influyen

EL ABUSO DE ALCOHOL Y DROGAS EN LA FAMILIA
El consumo de drogas suele iniciarse en la adolescencia y est vinculado

con el proceso propio de crecimiento: la exploracin de experiencias nuevas, la autoafirmacin el contacto con personas fuera del mbito familiar. El consumo de drogas de un adolescente puede ser visto como un fenmeno familiar. La adiccin como sntoma cumplira una funcin en la familia. Cuando el adicto deja de consumir drogas, puede, en cierto modo, enfrenarse al abandono de la familia y, en este momento, desencadenarse una crisis familiar. Los padres se pelean o separan, o algunos de ellos hace algn sntoma, o algn hermano se convierte en problema. Ante esto el adicto retoma su conducta de fracaso y el otro problema desaparece.

 No solo el adicto teme separarse de la familia, sino que sta siente el mismo

temor respecto de l, transformndose en un proceso interdependiente donde el fracaso se convierte en una funcin protectora de la cercana familiar. La familia puede soportar mentiras, robos, detenciones, violencia, sin adoptar una posicin firme debido a esto. Incluso incluir en su ncleo a su esposa e hijos La drogadiccin puede considerarse como parte de un proceso que involucra a tres o ms individuos, generalmente el adicto y sus padres y/o abuelos. Por ejemplo si esto ocurre el consumidor, activa y crea una situacin que concentra la atencin sobre l ( sobredosis, crisis, detencin, agitacin, etc.) esto permite a los padres pasar de la crisis conyugal al apego parental y se estabiliza nuevamente el sistema que estaba amenazado.

 El adicto est atrapado en un dilema. Por un lado se

siente presionado a permanecer estrechamente ligado a la familia, por otro lado fuerzas biolgicas y socioculturales lo llevan a establecer relaciones extrafamiliares ms estrechas como parte del proceso de diferenciacin. La adiccin es entonces una solucin paradjica para el dilema del adicto y su familia. As las relaciones que establece el adicto con la cultura de la droga refuerzan su dependencia de la familia.

CARACTERSTICAS DE LAS FAMILIAS DEL ADICTO 1- Existen pruebas de una mayor dependencia qumica en especial alcohol (se observa un alto ndice de alcoholismo en padres de adictos) y mayor tenencia a desarrollar Modelos Adictivos Familiares. 2- Frente a una crisis familiar, el consumidor tiende a crear redes externas donde refugiarse, amigos, tos, abuelos, etc. 3- Tienden a reaccionar: DRAMATIZANDO LA SITUACIN UTILIZANDO LA ADICCIN NEGANDO O MINIMIZANDO LA SITUACIN

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA DEL ADICTO En las familias con adolescentes o adultos que abusan de drogas se puede ver el tringulo marido, esposa- hijos sintomticos. Existe un progenitor sobre involucrado, aliado al hijo sintomtico y otro progenitor menos cercano que lucha contra la alianza de su cnyuge con su hijo. Los problemas parentales de cmo guiar, educar, o comportarse con el hijo sintomtico se convierten en signos explcitos de conflictos no resueltos.

MODELO ADICTIVO FAMILIAR Lo constituyen los patrones de conducta familiar que actan como modelos de referencia para los miembros de la misma. Se caracteriza por: Gran dependencia y apego entre sus miembros. Temores a la separacin. Codependencia Necesidad de calmar tensiones a travs de alimentos, alcohol, psicofrmacos, trabajo excesivo, conductas adictivas con el juego o la televisin.

FACTORES DE RIESGO FAMILIARES

Diversas condiciones econmicas, sociales, culturales e individuales, se

constituyen como factores de riesgo de tipo familiar para el consumo de sustancias psicoactivas. Padres autoritarios. Violencia familiar Conflictos familiares Ausencia de figuras de autoridad Figura materna sobreinvolucrada. Predominio de formas de comunicacin conflictiva. Dificultad para marcar lmites Confusin de valores. Confusin de roles. Modelo adictivo familiar.