Modles de Communication

Tout domaine de la connaissance est marqu par llaboration dun certain nombre de thories, lesquelles sont dveloppes par des Chercheurs qui se sont penches sur une problmatique relative un tel domaine. Dans ces dveloppements, un facteur savre important; celui du temps. Ainsi, et en conformit aux volutions des Socits et par l en fonction des besoins/ Problmes qui accompagnent de telles volutions, les rflexions tentent den trouver des Solutions.

Nous prcisons qu cet gard, les Chercheurs creusent dans lexistant en vue dapprofondir leurs rflexions et ce, pour essayer de trouver des solutions thoriques aux problmatiques dgages. Le travail de rflexion mrite dtre prouv sur le plan pratique et ce, au moyen dun certain nombre doutils devant obir aux principes de la Scientificit et lobjectivit (Expriences, Etudes empiriques, Laboratoires, Essais cliniques, Explorations)

Si les rflexions thoriques convergent vers les rsultats des vrifications pratiques, les dits rsultats sont labors sous forme de thories dont va profiter les Socits au cours de leurs volutions.. NB: 1- Toute thorie a besoin dune effectivit accorde par les dcideurs politiques du Pays o elle a t labore.

2- Une thorie prend de lampleur pendant un certain temps. Or avec lvolution de la Socit, de nouveaux besoins apparaissent ou des vnements chappant aux rgulations de la dite thorie la rendent critique. Ainsi, de nouveaux penseurs tentent de proposer des alternatifs et ce, en proposant une nouvelle thorie et ainsi de suite. Une Science donc, est le fruit de lvolution historique des thories qui se sont concentres sur son tude..

Dans cet ordre dides, nous pouvons dire que la Communication est un domaine de la connaissance marqu par llaboration dun bon nombres de Modles dont: - Le Modle de JACKOBSON - Le Modle de SHANNON / WEAVER - Le Modle de LASWELL - Le Modle du Couple RILEY / RILEY.
NB: nous nous limiterons dans notre essai lexpos des contenus de tels Modles sans passer par lanalyse critique ( en termes des avantages et inconvnients). En effet, cette dernire sera laisse aux soins des tudiants.

1- Le Modle de JACKOBSON
JACKOBSON tait linguiste. Il faisait parti de ce Courant qui accorde de limportance la signification du message, do la ncessit de la vigilance quant aux formulations et aux formes linguistiques employes

Son modle dveloppe une rflexion sur le message dans la communication verbale. Un tel Modle est compos de six facteurs: le Destinateur, le Message, le Destinataire, le Contexte, le Code et le Contact.

Les liaisons entre les six facteurs peuvent tre reprsentes comme suit : (Voir Cours)

Le principal apport de ce Modle est dattribuer chacun de ces facteurs, une fonction remplir: a. La fonction expressive (de lmetteur): Consiste informer lmetteur sur la personnalit de celui qui transmet le message: volont dexprimer et de critiquer.

b. La fonction conative (celle du rcepteur): Le destinataire est efforc agir sur le destinataire (couter, agir). Cette fonction est mise en vidence lorsque le destinateur dsire de faire agir ce destinataire dans un certain sens.

c. La fonction phatique (relative au contact): Permet dtablir et de maintenir le contact entre les deux parties. Linguistiquement, il sagit des figures de la rhtoriques.
d. La fonction mtalinguistique (lie au Code): Porte sur le code lui-mme dans le sens o les parties vrifient quelles utilisent ce mme code.

Insiste beaucoup plus sur le notion du langage et ce, pour favoriser la comprhension. Permet au destinateur de vrifier le destinataire le suit. (les langages peuvent tre issus de deux langues diffrentes)

e. La fonction rfrentielle (lie au contexte): Le contexte est important, car cest de lui dont dpend le message. Le destinataire devrait comprendre un tel message dans sans contexte.

f. La fonction potique (du message): Cette fonction se rapporte la forme du message dans la mesure o elle a une valeur expressive propre. Une telle valeur est lie aux trois principaux registres de la langue: - Familier - Courant - soutenu.

2- Le Modle de SHANNON/WEAVER
- SHANNON tait Ingnieur en Tlcommunications. - Weaver tait Philosophe
Leur message sintressait aux problmes de la transmission tlgraphique. Le contexte tait celui de linvention du tlphone. Et comme toute invention rencontre ses dbuts des problmes, essentiellement techniques, SHANNON pensait aux solutions qui pourraient viter les parasites et problmes perturbant une telle transmission.

A cet gard, le schma suivant avait t labor: (voir cours).

Ce schma est qualifi dinformatif. Il sintressait au contenu transmettre par lmetteur au rcepteur. Laccent avait t mise sur le canal (vu le profil et la proccupation de linitiateur).

Cest un schma linaire de la communication, qui insistait essentiellement sur le rle de lmetteur..il est aussi simpliste, facilement assimilable..

3- Le modle de LASWELL
LASWELL tait Sociologue..
Le Chercheur avait labor un schma compos de 5 Questions: - Qui? : Cette question renvoie lmetteur o un Organisme metteur( la particularit est que le Qui dispose dune certaine autorit).

A Qui?: Cette question concerne lensemble des Rcepteurs auxquels sadresse lmetteur. Ce groupe social est compos de toutes les couches sociales, sans aucun critre de distinction. Le groupe social est htrogne : compos des individus avertis et non avertis.

Quoi?: Cette question sintresse au contenu transmettre par lmetteur lensemble des rcepteurs disponibles. Gnralement, il sagit dun discours o dune incitation laction dans un certain sens.
Par quel moyen?: Cette question renvoie au canal employ pour la transmission du message.

Pour couvrir lensemble des rcepteurs, il convient de recourir un Support mdia (tlvision, radio.). Ce recours est justifi par lautorit dont dispose lmetteur; laquelle lui confre la lgitimit de lutilisation dun tel support

Avec quel effet?: Cette Question renvoie lobjectif recherch par lmetteur en transmettant son message.
Vu sa position, lmetteur se considre responsable des rcepteurs. Ainsi, le contenu transmettre ne pouvait tre que dans lintrt du Grand public.

4- Le Modle du Couple RILEY

Les deux chercheurs taient Sociologues En introduisant les notions du cadre de rfrence et de la raction, ces chercheurs avaient tenter de corriger les dfauts des premiers modles.

Leur schma correspond la reprsentation du schma gnral dj expose en chapitre I

Dans ce modle, les auteurs noue rappellent que nous sommes des individus qui appartiennent des groupes. Lmetteur et le rcepteur sont donc restitus de ces groupes.

Notre cadre de rfrence contribue la formation de nos personnalits et donc, agit directement sur nos comportements et modes de communication.

Le schma a attribu des rles aux deux parties de la Communication (processus dynamique de la communication et rle actif de ces deux parties). Dans cette perspective, la raction apparat dans le processus communicatif et les parties peuvent schanger les rles. Ce schma met laccent sur la possibilit attribue aux deux parties en vue de solutionner les problmes qui peuvent provoquer la situation de la communication.

Nous rappelons que chaque modle communicatif avait prsent des limites que les successeurs tentaient de dgager et den proposer les alternatifs..