DIDCTICA

Pedagoga Brenda Aid Becerra Lpez

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Primera sesin Presentacin 8- 8:30 Apertura del tema unidad I y II 8:30 -11:00 Desayuno 11:00 12:00 Desarrollo unidad II y III 12:00 - 14:00 Comida 14:00 15:00 Desarrollo del temario 15:0 16: 00 Desarrollo de la carta descriptiva y examen modelo 16:00 17:00

Segunda sesin
Retroalimentacin 8:00 9:00 Exposicin equipo 1 9:00 10:00 Exposicin equipo 2 10:00 11:00 Desayuno 11:00 12:00 Exposicin equipo 3 12:00 13: 00 Exposicin equipo 4 13:00 14:00 Evaluacin 14:00 15:00 Retroalimentacin 15:00 - 16:00 Firma de calificaciones 16:00 17:00

CRITERIOS DE EVALUACIN
Trabajos en clase 60% Temario, Carta descriptiva, Examen modelo, Exposicin, Participacin individual y grupal

Tareas 20% Preparacin de la Exposicin y Material didctico

Test de conocimientos 20%

OBJETIVOS

Construir estrategias didcticas, en el rea de la salud que le permitan ejercer la Docencia Crear material didctico para optimizar y facilitar el proceso de enseanza aprendizaje.

DIDCTICA

La didctica en el rea de la salud Pedagoga Educacin Proceso de aprendizaje

Metodologa didctica

Medicin y evaluacin

Diferencia y relacin entre mtodo, tcnica, recurso y dinmica Tcnicas de enseanza

Evaluacin Fases de la evaluacin

UNIDAD I LA DIDCTICA EN EL REA DE LA SALUD

DIDCTICA
GRIEGO

Didasko yo enseo
Didas ensear Tekene - arte

DIDCTICA MAGNA JUAN AMOS COMENIO

PEDAGOGA

GRIEGO
PAIDOS AGO

NIO

YO CONDUZCO

CORIENTES PEDAGGICAS TEORA TRADICIONAL

CORRIENTES PEDAGGICAS ESCUELA NUEVA

CORRIENTES PEDAGGICAS EDUCACIN SOCIALISTA

RAMAS DE LA PEDAGOGA

Planeacin
Investigacin

Apoyo acadmico

Docencia Psicopedagoga Tecnologa educativa Comunicacin educativa

PLANEACIN
Planeacin educativa

Evaluacin de sistemas educativos

Diseo Curricular

APOYO ACADMICO

* Formacin de profesores
*Elaboracin de instrumentos de evaluacin - medicin

* Asesora y planeacin de material didctico

* Orientacin educativa, escolar y vocacional

*Administracin de recursos humanos

* Capacitacin Educativa

PSICOPEDAGOGA

*Asesoramiento acadmico individualizado

* Diagnstico de problemas de aprendizaje

* Educacin especial * Diagnstico de problemas de lenguaje * Programas de reeducacin

COMUNICACIN EDUCATIVA

* Radio educativa

* Televisin educativa * Cine documental

* Revistas especializadas

* Internet y redes sociales

DOCENCIA

* Primaria

* Preescolar

* Tutora
* Medio superior

* Secundaria
* Superior

* Posgrados
* Educacin indgena

* Educacin comunitaria

TECNOLOGA EDUCATIVA

* Educacin a distancia * Diseo de plataformas educativas

* Diseo instruccional

* Entornos educativos virtuales

EDUCACIN

LATN
EDUCATIO EX HACIA AFUERA DUCERE GUIAR

La escuela

La familia

Otras instituciones

MBITOS EDUCATIVOS

Los amigos

Iglesia

Los medios de comunicacin

MODALIDADES DE EDUCACIN

EDUCACIN FORMAL

EDUCACIN NO FORMAL

EDUCACIN INFORMAL

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

DIDCTICA TCNICA Y ESTRATEGIA PROFESOR HISTORIOGRAFA
CONTENIDO

ALUMNO

HISTORIOGRAFA

RETROALIMENTACIN

CONTEXTO

UNIDAD II METODOLOGA DIDCTICA

MTODO DE ENSEANZA

Conjunto de momentos y tcnicas lgicamente coordinados para dirigir el aprendizaje hacia determinados objetivos.

CLASIFICACIN

Forma de razonamiento Coordinacin de la materia Concretizacin de la enseanza Sistematizacin de la materia Actividades de los estudiantes Globalizacin de los conocimientos Relacin profesor alumno Aceptacin de lo enseado Trabajo del estudiante

FORMA DE RAZONAMIENTO

Deductivo general - particular

Inductivo particular - general

AnalgicoAnalgico Comparativo particular - particular

COORDINACIN DE LA MATERIA

Lgico Simple complejo

Psicolgico Necesidades

CONCRETIZACIN DE LA ENSEANZA

Simblico Verbalstico Lenguaje oral y escrito

Intuitivo Experiencia y sentidos

SISTEMATIZACIN DE LA MATERIA

SISTEMATIZACIN

OCASIONAL

RIGIDO

SEMIRGIDO MOTIVACIN ACONTECIMIENTOS

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

PASIVO ACTIVO

GLOBALIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS

Centro de inters Mezcla

NO GLOBALIZACIN O ESPECIALIZACIN

GLOBALIZACIN

RELACIN PROFESOR - ALUMNO

INDIVIDUAL

RECPROCO Lancasteriano

COLECTIVO

ACEPTACIN DE LO ENSEADO

HEURSTICO DOGMTICO

TRABAJO DEL ESTUDIANTE

COLECTIVO INDIVIDUAL

MIXTO

TCNICAS DE ENSEANZA

RECURSO DIDCTICO AL CUAL SE ACUDE PARA

CONCRETAR UN MOMENTO DE LA LECCIN O PARTE

DEL MTODO EN LA REALIZACIN DEL APRENDIZAJE

 LA MEJOR TCNICA SER AQUELLA QUE PRESTE

MAYOR UTILIDAD Y EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTO EN GRADO MXIMO

ALGUNAS TCNICAS
Expositiva Discusin en Pequeos grupos

Panel

Corrillos Phillips 66

Sociodrama

Rejilla

Mesa redonda

Conferencia
Seminario de investigacin

PLANEACIN DIDCTICA

Organizacin de los momentos y elementos didcticos que intervienen en el proceso de enseanza aprendizaje.

MOMENTO DIDCTICO

Educando educador Quin ? y para quin?

Objetivo educativo para qu?

Contenido educativo qu? Metodologa didctica cmo? Recursos didcticos con qu? Tiempo Cundo y cunto? Lugar Dnde?

OBJETIVOS EDUCATIVOS

Es el resultado que se pretende alcanzar en un plazo determinado

TIPOS DE OBJETIVOS

Conocimiento ( declarativos)

Actitud ( actitudinales)

Habilidades ( procedimentales)

TIPOS Y DOMINIOS
Dominio cognoscitivo ( conocimiento o declarativos) Dominio afectivo social ( actitudes) Dominio psicomotor ( habilidades o procedimentales)

INSTRUMENTOS
Plan

de estudios

Programa

Planeacin

general

Carta

descriptiva

BINOMIO IMPORTANTE

OBJETIVOS

EVALUACIN

UNIDAD III Medicin y Evaluacin

EVALUACIN

Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar decisiones con base en un diagnstico (Garrido, 1994)

EVALUACIN

Proceso completo consistente en sealar los objetivos de un aspecto de la educacin y estimar el grado en que tales objetivos se han alcanzado (Rodrguez y Garca,1992)

EVALUACIN

Estudio del proceso de aprendizaje con el fin de caracterizar los aspectos ms sobresalientes del mismo y a la vez los obstculos que hay que enfrentar(Pansza,Perez y Morn, 1987)

PARA QU EVALUAR

Determinar necesidades
Planificar experiencias instruccionales

Determinar logros en razn de los objetivos

Promover retroalimentacin Seleccionar y/ o mejorar materiales de enseanza Determinar dominio de contenidos

CONCEPTOS RELACIONADOS
Assesment

Medicin

Calificacin

Acreditacin

ASSESMENT

Proceso en el cual se recoge y se organiza informacin sobre el aprendizaje del alumno con el objetivo de que sirva para facilitar la labor de juzgar o evaluar

CALIFICACIN

Cumple con la tarea de certificar un aprendizaje y esto se realiza por medio de la asignacin de un valor que puede ser numrico o en forma de letra.

ACREDITACIN

Se refiere a aspectos concretos relacionados con ciertos aprendizajes importantes planteados en los planes y programas de estudio y que tienen que ver con el problema de los resultados (Morn, 1987) La evaluacin comprueba que se cumplan los criterios de acreditacin

PROCESO DE EVALUACIN
PREPARACIN
ASSESMENT EVALUACIN REFLEXIN

PREPARACIN

Qu

se evala?

Qu

tipo de evaluacin? para formular juicios

Criterios

Eleccin

de tcnicas para el assesment

ASSESMENT

Estrategias

para obtener informacin de las estrategias

Administracin

Eliminacin

del sesgo

Cmo

se llevar a cabo el assesment

EVALUACIN
Interpretacin

de la informacin obtenida del assesment de juicios sobre el progreso

Formulacin

Toma
Difusin

de decisiones

de los datos obtenidos

REFLEXIN

Considerar
Si las fases previas han sido exitosas

Si las decisiones mejoran la enseanza y la evaluacin

QU EVALUAR

Contenidos

conceptuales, semnticos, declarativos procedimentales actitudinales

Contenidos

Contenidos

CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS
Hechos

Datos

Conceptos

Saber conocer

PROCEDIMENTALES
Habilidades

Estrategias

Tcnicas

Saber hacer

ACTITUDINALES

Valores

Actitudes Normas

Saber ser y convivir

CUNDO EVALUAR
Inicial

o diagnstica

Formativa

o procesal

Sumativa

QUIN EVALA

Coevaluacin

Autoevaluacin

EXAMEN
TEMS

ORALES

ESCRITOS

EJECUCIN

EXMENES ESCRITOS No estructurados

Semiestructurados Listados

Estructurados Falso verdadero Relacin

Jerarquizacin Analogas

Libro abierto Bosquejos

Temtico
Comparaciones

Identificacin

Completacin

Ensayos

Desarrollo de temas Resumen

Opcin mltiple

EXMENES DE EJECUCIN

* Trabajos o proyectos

* Laboratorios

a) Rbrica

TCNICAS DE OBSERVACIN

b) Escala de rango

c)Lista de cotejo

Portafolio

Solucin de problemas

Mtodo de casos

Proyecto

TCNICAS PARA EVALUACIN DE DESEMPEO

Ensayo
Mapa mental

Debate Diario de campo

GRACIAS