Ps.

SILVANA VARGAS MAZUELOS

 También se define inteligencia como el conjunto de habilidades desarrolladas por el ser humano para recibir información.DEFINICIÓN  Inteligencia es la capacidad de entender o comprender. analizarla. almacenarla y saberla aplicar en el futuro para la resolución de problemas. comprenderla. .

TIPOS DE INTELIGENCIA: .

 .INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:  Esta inteligencia es normal en escritores. Es cuando la persona domina las palabras tanto como hablando o como escribiendo. líderes carismáticos y otras profesiones que utilizan sobre otras habilidades la de comunicarse. poetas. abogados.

Es considerada una inteligencia única. es el talento de los músicos. Quienes pertenecen ha este grupo pueden dedicarse ha las ciencias exactas.   . cantantes. bailarines.INTELIGENCIA MUSICAL:  Conocida como buen oído.

otras veces en forma tridimensional) para visualizar y descodificar la espiral de la molécula de ADN.INTELIGENCIA ESPACIAL:  Es cuando la persona puede hacer un modelo mental en tres dimensiones del mundo.  . Científicos como James Watson y Francis Crick Utilizaron Bocetos y modelos (a veces mentalmente.

En este campo están los deportistas.INTELIGENCIA CORPORAL – KINESTÉSICA:  Es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para perfeccionar el desempeño físico.  . los cirujanos y los bailarines.

.INTELIGENCIA EMOCIONAL:  La inteligencia emocional es un complemento indispensable en la relación con sí mismo y con los demás.  Es muy importante porque si no dominas tus emociones no podrás ser una persona decidida.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:  Esta nos permite formar una imagen veraz y precisa de nosotros mismos.  . así como nuestras cualidades y defectos sin maximizarlos o minimizarlos. Nos permite poder entender nuestras necesidades y características.

.INTELIGENCIA INTERPERSONAL:  Esta nos permite entender a los demás. Se basa en la capacidad de manejar relaciones humanas y la empatía con la que nos “ponemos los zapatos del otro” y reconocemos sus motivaciones. razones y emociones.

Los biológicos y herbolarios son quienes más la han desarrollado.INTELIGENCIA NATURALISTA:  La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza. .

Esto se produce debido a que se adaptan mal al ritmo que lleva el resto de la clase. se aburren y acaban teniendo comportamientos inadecuados. .ANOMALÍAS Anomalías por exceso. Como son muy rápidos aprendiendo. genios y superdotados: Muchos genios y superdotados se caracterizan por su fracaso escolar.

. Retraso mental grave. Retraso mental profundo: Persona que no comprende mínimas instrucciones. por tanto no consigue una vida independiente. Retraso mental moderado: Dominio muy limitado del lenguaje y en autocuidados necesita supervisión. Alcanzan independencia para el autocuidado.RETRASO MENTAL Retraso mental leve: Tardan en el lenguaje . pero alcanzan adecuada capacidad de expresión. no hay control de esfínteres. Mucha dificultad en actividades escolares. Déficit motor importante con gran daño.

comportamiento. el juicio y el .DEMENCIA Es una pérdida de la función cerebral que ocurre con ciertas enfermedades y afecta la memoria. lenguaje. el el pensamiento.

incluyendo:  El lenguaje  La memoria  La percepción  El comportamiento emocional o la personalidad  Las habilidades cognitivas (como el cálculo.SINTOMAS DE LA DEMENCIA Los síntomas de demencia abarcan dificultad con muchas áreas de la función mental. pensamiento abstracto o la capacidad de discernimiento)  .