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PROYECTO PARA EL BUEN VIVIR

Unidos por el reciclaje y un mundo ms limpio incentivando a los estudiantes a cuidar el medio ambiente cultivando las prcticas para el buen vivir.

1. DATOS INFORMATIVOS
De la institucin educativa: Nombre del plantel: TERESA DE CALCUTA CODIGO AMIE: 13H02497 Cdigo AMIE del plantel: Provincia: Manab-Cantn: Manta Parroquia: Manta -Recinto/Comunidad: San Antonio

Fiscal

Particular

Municipal

Direccin: Barrio San Antonio Telfono:052-923-363 Correo electronico:t eresadecalcutaue@hotmail.com

Nombre del Proyecto: Unidos por el reciclaje y un mundo ms limpio incentivando a los estudiantes a cuidar el medio ambiente cultivando las prcticas para el buen vivir. Tipo de proyecto:

Proteccin del ambiente

RESPONSABLE (S) DEL PROYECTO Este proyecto es coordinado por toda la unidad educativa Teresa de Calcuta Duracin: Se comienza este ao pero tendr continuidad y complejizaran el ao prximo. QU HACEMOS CON LA BASURA?

Fundamentacin:
La separacin en origen de los residuos que generamos diariamente en nuestros hogares es esencial para el proceso de reciclado: por un lado, porque facilita la recuperacin de determinados materiales y permite su reincorporacin al ciclo de produccin y consumo; por otro, porque beneficia al medio ambiente en general, ya que se ahorran los recursos naturales necesarios para la fabricacin de la materia prima virgen.

3. JUSTIFICACIN

Muchos de los problemas socio ambientales que afectan nuestro planeta son conocidos por los estudiantes. El tema de la Basura es uno de ellos, por tal motivo es nuestro deseo abordar esta problemtica tan compleja con el simple objetivo de Sensibilizar y comprometer, no slo a los estudiantes y a sus familias sino tambin a todos los actores sociales que se vean comprometidos con esta realidad local y puedan, a travs de cambios de hbitos y costumbres, comenzar a instalar valores y actitudes que resulten beneficiosos para la comunidad.

4. OBJETIVOS

Objetivo General: Lograr que los estudiantes se inicien como agentes multiplicadores y promotores de actitudes pros ambientales en su vida social cotidiana.

Objetivos especficos: Prever sus propios hbitos y costumbres para convivir armnicamente con el ambiente. Ensear a los estudiantes las formas y maneras que tiene el reciclaje para contribuir con el buen vivir. Capacitar a los estudiantes en las normativas para poder reciclar y cuidar el medio ambiente.

Objetivos de Aprendizaje Estrategias: Indagar ideas previas. Guiar la observacin. Ampliar el vocabulario especfico. Investigar forma correcta de separacin de basura. Dar difusin de la campaa. Organizar la visita del recolector. Estimular para que se puedan expresar. Sensibilizar y comprometer.

Objetivos de Servicio Lograr que los estudiantes colaboren con la comunidad y practiquen el valor del reciclaje.

5. METODOLOGA

Indagar ideas previas. Guiar la observacin. Ampliar el vocabulario especfico. Investigar forma correcta de separacin de basura. Dar difusin de la campaa. Organizar la visita del recolector. Estimular para que se puedan expresar. Sensibilizar y comprometer.

7. CONTENIDOS

Identificacin de problemas ambientales que afectan la vida (la basura). Valoracin del cuidado del ambiente. Conversar sobre el tema de la basura . Manifestar sensaciones. Argumentar para convencer a sus compaeros ,opinar ,justificar. Confrontar opiniones.

Los estudiantes conversarn sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el colegi, las calles, las plazas, etc. Averiguarn cuales son las instituciones encargadas de recolectar la basura domiciliaria, recoleccin de ramas, etc. En ronda contarn lo que saben sobre el medio ambiente, ecologa, basura y sus problemas. Observarn fotografas de basurales o pequeas cantidades de basura. Qu sucede en estos lugares?, Quin los ensucia?, Quin los limpia?, Qu materiales hay?. Harn en familia una lista de cosas que se tiran al cabo de un da en el hogar. En la sala establecern comparaciones de los listados, Dnde coloca la basura su mam?, La pone toda junta?, Alguno de estos residuos se podr volver a usar?, etc.

Incorporarn los trminos Reciclar, Reutilizar y Reducir . Investigarn y acordaran formas simples y correctas de separacin de la basura. Entrevistarn a un recolector de residuos.(confeccionarn la entrevista).

Realizarn diferentes tcnicas grfico-plsticas, juegos y actividades reciclando y reutilizando materiales.


Organizarn la campaa Vivamos en un lugar limpio, que comprometer toda la institucin educativa. Harn folletos y carteles para pegar por el barrio. Crearn un mensaje, lo grabarn para difundirlo por la radio de la localidad.

. RECURSOS
Talento humanoEstudiantes Docentes

Materiales: Plstico, Cartn, Vidrio

10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO DEL BUEN VIVIR

Lo que se vamos a reciclar: Reciclaje de papel El reciclaje de papel es el proceso de recuperacin de papel ya utilizado para transformarlo en nuevos productos de papel. Existen tres categoras de papel que pueden utilizarse como materia prima para papel reciclado: molido, desechos de pre-consumo y desecho de post-consumo. El papel molido son recortes y trozos provenientes de la manufactura del papel, y se reciclan internamente en una fbrica de papel. Los desechos preconsumo son materiales que ya han pasado por la fbrica de papel, y que han sido rechazados antes de estar preparados para el consumo. Los desechos post-consumo son materiales de papel ya utilizados que el consumidor rechaza, tales como viejas revistas o peridicos, material de oficina, guas telefnicas, etc. El papel que se considera adecuado para el reciclaje es denominado "desecho de papel"

10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO DEL BUEN VIVIR

Lo que se vamos a reciclar:


Reciclaje de vidrio Depsito pblico para reciclaje de vidrio. En ste depsito pblico, existen tres divisiones para separar el vidrio segn su color ya sea transparente, verde y mbar. El reciclaje de vidrio es el proceso mediante el cual se convierten desechos de vidrio en algunos productos que se pueden volver a usar, ya sea mediante un procedimiento de lavado del desecho y su posterior reutilizacin o volviendo a fundir el producto. Para ello, los desechos de vidrio deben ser separados segn composicin qumica y entonces, segn el uso que se le vaya a dar o las posibilidades de procesamiento en las instalaciones locales, puede ser separado tambin segn colores para su procesado.

10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO DEL BUEN VIVIR


Lo que se vamos a reciclar: Reciclaje de botellas de plstico La botella de plstico es un envase ligero muy utilizado en la comercializacin de lquidos en productos como de lcteos, bebidas o limpia hogares. Tambin se emplea para el transporte de productos pulverulentos o en pldoras, como vitaminas o medicinas. Sus ventajas respecto al vidrio son bsicamente su menor precio y su gran versatilidad de formas. El plstico se moldea para que la botella adquiera la forma necesaria para la funcin a que se destina. Algunas incorporan asas laterales para facilitar el vertido del lquido. Otras mejoran su ergonoma estrechndose en su parte frontal o con rebajes laterales para poder agarrarlas con comodidad. Las botellas con anillos perimetrales o transversales mejoran su resistencia mecnica al apilamiento. Las estrechas y anchas mejoran su visibilidad en el lineal al contar con un facing de mayor superficie. El tapn de rosca, tambin de plstico, es el cierre ms habitual de las botellas de plstico. Su diseo puede incrementar sus funcionalidades actuando como difusor en spray, dispensador de lquido, medida de dosificacin o asidero, en este caso, por ejemplo, para garrafas pesadas.

Anexos: