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RECREACIÒN Y LIDERAZGO

LOS AUTO.
TIPOS.
LOS VALORES.
DEFINICIÒN.
CLG.
ANTES.
LIDERAZGO
 Entendemos por liderazgo el correcto
ejercicio del mando, que se traduce en
satisfacción del grupo de trabajo y de la
empresa por haber cumplido con los objetivos
encomendados.

 El líder es el motor de la actividad que se


ejerce desde el vértice del mando, inspirando y
estimulando al grupo para cumplir con el
trabajo encomendado.
TIPOS
 La clave del liderazgo se encuentra en
las fortalezas grupales y en las
Formador relaciones
 basadas en la confianza, el respeto en
Entrenador cuanto aportes y sugerencias; en la
creatividad
Motivador  tanto en diseño de productos como
impulsor de en resolución de problemas, en los
retos
ideas  compartidos y en el afecto hacia la
maestro y un gente. Las personas y su inteligencia,
“los grupo
alumno, al  líderes” son un valor dentro de la
mismo tiempo. empresa.
LOS AUTO…
 La autoeficacia es la impresión
 La autoimagen de una de que uno es capaz de
desempeñarse de una cierta
persona es la forma y de poder alcanzar
representación mental ciertas metas. Es la creencia de
más o menos estable de que uno tiene las habilidades
para ejecutar los cursos de
detalles autorreferentes acción requeridos para manejar
tanto públicamente situaciones previstas.
constatables por otros
(públicamente  En Psicología, la autoestima es
observables). la percepción emocional que las
personas tienen de sí mismas.
Puede expresarse como el amor
hacia uno mismo.
LOS VALORES
 ALEGRIA.

 PUNTUALIDAD.
 ARMONIA.

 CONFIANZA.
 AUTORIDAD.

 CALMA.
 COMPRENCIÒN.

 FE.
 CONOCIMIENTO INTERNO.

 TERNURA.
 COMUNICACIÒN.
 COMPROMISO.
 LA VERDAD.
 RESPONSABILIDAD
CONFLICTO
Del latín "confligiere", significa: chocar. La existencia del
conflicto no debe preocupar, lo que se debe tener en
cuenta es la forma en que este se resuelve.

 CONFLICTO ESCOLAR: Se vincula a la disciplina o


convivencia escolar. Convivencia: "vivir con". Debe
tenderse a "vivir con" en armonía. Solo se logra si las
"pautas de convivencia escolares" son claras y hay
consenso en la comunidad educativa en su elaboración y
en su cumplimiento.
RECREACIÒN
Se ha entendido como un espacio de libertad
complementario de las
actividades cotidianas y de trabajo y
relacionado con la decisión personal de expresar
potencialidades lúdicas y creativas, que en
espacios diferentes no es posible manifestar.
RECREACIÒN Y LIDERAZGO

LOS AUTO.
TIPOS.
LOS VALORES.
DEFINICIÒN.
CLG.
ANTES.
LIDERAZGO
 Entendemos por liderazgo el correcto
ejercicio del mando, que se traduce en
satisfacción del grupo de trabajo y de la
empresa por haber cumplido con los objetivos
encomendados.

 El líder es el motor de la actividad que se


ejerce desde el vértice del mando, inspirando y
estimulando al grupo para cumplir con el
trabajo encomendado.
TIPOS
 La clave del liderazgo se encuentra en
las fortalezas grupales y en las
Formador relaciones
 basadas en la confianza, el respeto en
Entrenador cuanto aportes y sugerencias; en la
creatividad
Motivador  tanto en diseño de productos como
impulsor de en resolución de problemas, en los
retos
ideas  compartidos y en el afecto hacia la
maestro y un gente. Las personas y su inteligencia,
“los grupo
alumno, al  líderes” son un valor dentro de la
mismo tiempo. empresa.
LOS AUTO…
 La autoeficacia es la impresión
 La autoimagen de una de que uno es capaz de
desempeñarse de una cierta
persona es la forma y de poder alcanzar
representación mental ciertas metas. Es la creencia de
más o menos estable de que uno tiene las habilidades
para ejecutar los cursos de
detalles autorreferentes acción requeridos para manejar
tanto públicamente situaciones previstas.
constatables por otros
(públicamente  En Psicología, la autoestima es
observables). la percepción emocional que las
personas tienen de sí mismas.
Puede expresarse como el amor
hacia uno mismo.
LOS VALORES
 ALEGRIA.

 PUNTUALIDAD.
 ARMONIA.

 CONFIANZA.
 AUTORIDAD.

 CALMA.
 COMPRENCIÒN.

 FE.
 CONOCIMIENTO INTERNO.

 TERNURA.
 COMUNICACIÒN.
 COMPROMISO.
 LA VERDAD.
 RESPONSABILIDAD
CONFLICTO
Del latín "confligiere", significa: chocar. La existencia del
conflicto no debe preocupar, lo que se debe tener en
cuenta es la forma en que este se resuelve.

 CONFLICTO ESCOLAR: Se vincula a la disciplina o


convivencia escolar. Convivencia: "vivir con". Debe
tenderse a "vivir con" en armonía. Solo se logra si las
"pautas de convivencia escolares" son claras y hay
consenso en la comunidad educativa en su elaboración y
en su cumplimiento.
RECREACIÒN
Se ha entendido como un espacio de libertad
complementario de las
actividades cotidianas y de trabajo y
relacionado con la decisión personal de expresar
potencialidades lúdicas y creativas, que en
espacios diferentes no es posible manifestar.