Conocer la forma en que los individuos aprenden y asimilan la informacin.

Descubrir el valor de los recursos apro-piados para ensear el currculum, y las formas de obtener y usar los recursos efectivos.

Proveer informacin sobre los valores y significado de los segmentos creativos de adoracin en el programa.

Las Formas Cmo Aprenden Los Individuos Desarrollar Recursos Efectivos de Enseanza Cmo Desarrollar Adoraciones Creativas

Desarrollando la Creatividad a Travs de las Especialidades JA

Cmo Percibimos la Informacin 1. Informacin 2. Experiencia

El aprendizaje es un proceso sin fin. Las personas siempre estarn buscando algn tipo de informacin, experimentando y probando, y tomando decisiones acerca de las elecciones alternas.

Hay varios principios que relacionan los procesos y los mecanismos por medio de los cuales un individuo aprende.

Motivacin Prctica Experiencias Pasadas Nivel de Madurez Actividad Refuerzo Transferencia de Aprendizaje

1.

Blanco de la Leccin El blanco de la leccin debe ser claramente establecido y ser alcanzable en el tiempo adecuado.

2. Presentacin de Mtodos de Aprendizaje

Para facilitar el aprendizaje, se necesitan nuevos materiales que presenten un seguimiento coherente y secuencial y que ilustren y se apliquen de diferentes formas.

3. Atmsfera del Aprendizaje

La actitud y el comportamiento del maestro pueden tener un efecto significativo en las clases de patrones de comportamiento que los participantes exhiben y desarrollan.

Factores ambientales que influenciarn la atmsfera de aprendizaje.

Sonido Luz Temperatura Arreglo de los Asientos Ayudas para la Enseanza Sea Creativo

Como

meteras una jirafa en un refrigerador?

Cmo

se mete un elefante al refrigerador?

El

len hace una junta en la selva, Qu animal falt?

Unos

misioneros hacen una excursin a la selva, pero se encuentran en un ro y tienen que cruzarlo, pero ven que tiene un letrero que dice: -Precaucin Cocodrilos, Cmo cruzaron?

Confianza en s mismo Valor Flexibilidad Alta capacidad de asociacin Finura de percepcin Capacidad intuitiva Imaginacin Capacidad crtica Curiosidad intelectual Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido Soltura y libertad Entusiasmo Profundidad Tenacidad

Los seres humanos poseen un alto grado de necesidad de socializar, que influye en su comportamiento, al grado que la mayora, lo nico que quiere es desempear su rol de sujeto social.

Los requisitos individuales de clases forman parte de un paquete total de informacin y experiencia diseado para motivar a los participantes a desarrollar su potencial. Cada requisito generalmente permite una variedad de mtodos de aprendizaje.

Personal
Lugares Materiales

Lugar
Nmero de Participantes Calificaciones y Experiencias

Construir un archivo de recursos que puede ser expandido cada vez que descubra algo nuevo. Escriba nuevas ideas que obtenga y archvelas. Cuando vea un libro que crea que pueda tener valor, pida al club que lo compren. Copie los nombres de buenas pelculas que vea, oradores que oiga, y juegos que juegue. An si no utiliza una recurso en particular inmediatamente, puede eventualmente ser justo lo que necesita. El mantener un archivo actualizado de cosas e ideas grandes es una prctica de mucho valor.

A. Desarrollar Actitudes Positivas hacia la Adoracin

Los participantes valorarn y disfrutarn cmo se involucran en la alabanza y la celebracin si sienten que alguien ha hecho algn esfuerzo en hacerlo divertido y significativo.

1. Nadie puede ser forzado a aprender algo si l/ella no quiere aprender. 2. Aun si las personas aprenden y descubren cosas importantes, la preocupacin primaria de continuar el aprendizaje se pierde cuando no desarrollan actitudes positivas. 3. Las elecciones vocacionales dependen grandemente de las actitudes. 4. La aplicacin de las ideas depende en gran medida de actitudes positivas. 5. Las actitudes positivas se reflejarn favorablemente en el maestro y en el club como un todo.

Los maestros aprendern a adorar ms significativamente y a desarrollar actitudes positivas mayores para adorar al establecer lo siguiente:

1. Desarrolle apreciacin por la naturaleza de la adoracin

2. Nutra la curiosidad en todos los aspectos de la adoracin 3. Estimule la confianza en la lealtad a Dios. Haga que el momento de la adoracin sea un placer Estimule el respeto durante el momento de adoracin

La adoracin ofrece oportunidades nicas para el pensamiento creativo y original. Se centra en una relacin, y hay formas infinitas de fortalecer y profundizar las relaciones. Los maestros descubrirn que los segmentos de adoracin del club son emocionantes y frescos si tienen espacio para las actividades creativas.

Las especialidades JA tiene un objetivo: Desarrollar las capacidades fsicas, mentales y espirituales de la juventud y de los adultos.

El estudio de las especialidades est diseado para ayudar al desarrollo del carcter de la persona, y cada especialidad requiere altos estndares de excelencia al establecer claramente qu deberes deben cumplirse. El cumplir los requisitos debe de ser interesante y divertido mientras se induce un sentimiento de logro.

Al estudiar las especialidades JA se incentivar un amor ms profundo hacia el Creador celestial y se incrementar el inters en la entrega de la vida a Dios y a la comunidad.

1. Altos Estndares
2. Estudio Serio 3. Inters Real 4. Dignas de Reconocimiento 5. Amplia Eleccin

B. Ensaando las Especialidades JA

Algunas especialidades JA requieren de un instructor; los requisitos deben aprenderse bajo la enseanza de aquellos que tienen experiencia en estas.

Maestros. Profesionistas. Personal calificado. Cualquier persona con habilidad particular.