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JOHN DEWEY

Garca Mendoza Mara Teresa

La educacin es el mtodo fundamental del progreso y de la accin social

Vida
Naci el 20 de octubre de 1859, en Burlington, Vermont (Estados Unidos). Estudio Artes en la Universidad de Vermont en 1879, se doctor en Filosofa en la Universidad de John Hopkins en 1884. Imparti clases en las universidades de Minnesota, Chicago, Michigan y Columbia. Es considerado como el fundador del Movimiento Progresivo de Educacin.

Estudi los sistemas educativos de Mxico, China, Turqua, Japn y la Unin Sovitica. Contrast sus principios educativos en la escuela laboratorio de carcter experimental, denominada Escuela Dewey, instituida en la Universidad de Chicago en 1896.

Concepciones

Escuela
La democracia es una forma de vida y un proceso permanente de liberacin de la inteligencia Espacio de produccin y reflexin de experiencias relevantes de la vida social, para el desarrollo de la ciudadana plena

Proceso de vida
Educacin

Ser social. Ser experimental


Alumno

Gua Facilitador
Profesor

Pensamiento pedaggico
Sistema educativo.

No proporciona una preparacin adecuada para la vida en una sociedad democrtica.

El aprendizaje parte de la experiencia. La enseanza se funde en intereses reales. La educacin es un proceso que comienza inconscientemente casi desde el nacimiento, modelando las facultades del individuo, formando sus hbitos, ejercitando sus ideas y despertando emociones y sentimientos.

Proceso educativo

Psicolgico: consiste en la exteriorizacin y despliegue de las potencialidades del individuo

Dos aspectos

Social: prepara y adapta al individuo para las actividades a realizar dentro de la sociedad

Mtodo
Mtodo experimental de su pedagoga se basa en :

Educacin de la destreza individual

Iniciativa

Espritu de empresa, la adquisicin de conocimientos cientficos

Planteamiento lgico y filosfico

De cambio permanente

Adaptable a las necesidades y a las circunstancias

El pensamiento es un medio para planificar y superar lo que hay y lo que se proyecta.

Obras
Mi credo pedaggico 1897 La reconstruccin en la filosofa 1920 El arte como experiencia 1934

Escuela y sociedad 1899

Naturaleza humana y conducta 1922

Lgica: la teora de la pregunta 1938

Democracia y educacin 1916

La bsqueda de la certeza 1929

Problemas del hombre

Mi credo pedaggico

Considera que la educacin tiene su punto de partida en los procesos psicolgicos y sociales que rodean al nio. El nio comienza su educacin con la participacin en la sociedad en la que se encuentra.

Escuela y sociedad
La escuela para ser efectiva tiene que ser una institucin social. Ayud a dar mayor impulso al enfoque social de la educacin.

Democracia y educacin

Dewey, precursor y fundador de la Escuela Nueva La escuela es la nica forma de vida social que funciona de forma abstracta y en un medio controlado, que es directamente experimental, y si la filosofa ha de convertirse en una ciencia experimental, la construccin de una escuela es su punto de partida.

Frases clebres

"La razn y la ley son sinnimos El maestro al educar no slo educa individuos, sino que contribuye a formar una vida social justa La educacin se deriva de participacin del individuo en conciencia social de la especie la la