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MATERIALES DIDCTICOS PARA LAS REAS DE MATEMTICA Y COMUNICACIN

NIVEL DE EDUCACIN INICIAL

Desarrolla la discriminacin auditiva de sonidos iniciales: fonema consonntico y silbico. Establece asociacin entre el sonido y la imagen. Afianza la memoria auditiva. 3-4-5 aos

Comprende y expresa el significado del texto escuchado Infiere datos escondidos a partir del contexto escrito y de la imagen dada Utiliza el razonamiento lgico para hallar una respuesta. Demuestra iniciativa en situaciones de comunicacin oral 4-5 aos

Observa e interpreta imgenes opuestas, estableciendo asociaciones entre estas. Compara y contrasta informacin, encontrando diferencias. Favorece la atencin - concentracin. Favorece la memoria visual.

5 aos

Desarrollo de las nociones espaciales. Favorece al desarrollo del esquema corporal. Desarrolla la coordinacin motora gruesa.
3-4-5-aqos

Estimula la habilidad de la memoria permitiendo conocer, colores, tamaos, formas, situaciones especiales. Permite desarrollar la habilidad de clasificacin: idnticos (iguales) integracin (parte todo) de relacin (correspondencia).
Permite el trabajo en grupo mejorando su socializacin. Fomenta el hbito del cuidado del material 4-5 aos

Mediante los cuentos, lo nios expresan vivencias y sentimientos, desarrollando formas de expresin corporal, grfico plstico y teatral. Crea a partir de las mscaras o tarjetas, diferentes tipos de textos. 5 aos

Permite la produccin, la lectura de slabas, palabras, textos cortos y el reconocimiento de las letras del alfabeto. 5 aos

Permite la produccin y la lectura de palabras, textos y el reconocimiento de las letras maysculas y minsculas. 5 AOS

Clasifica y reconoce objetos de acuerdo con su forma, tamao y color. Afianza la coordinacin culo manual Fomenta la precisin y prensin que ejerce el nio al realizar la actividad del pasado. Desarrolla la direccionalidad arriba abajo.

3-4-5 AOS

Agrupa objetos utilizando diversos atributos (forma, color) y argumenta la pertenencia y no pertenencia de los mismos a una coleccin. Reproduce diseos a partir de modelos determinados asociando formas y colores. Identifica formas geomtricas y colores bsicos en la elaboracin de secuencias. Trabaja con diversos objetos para el enriquecimiento de su actividad creadora 4-5 AOS

Identifica objetos de acuerdo a atributos de color. Relaciona objetos de una coleccin utilizando cuantificadores (muchos, pocos, uno, ninguno, varios) e inicindose en el conteo de nmeros naturales. Resuelve situaciones problemticas que implican aplicaciones sencillas: reunir y agregar. Se ubica en el espacio identificando las nociones: dentro, fuera, cerca de, lejos de, delante, atrs, a la derecha, a la izquierda 4-5 AOS

Reconoce figuras geomtricas bsicas y las relaciona con elementos de su entorno. Agrupa objetos de una coleccin utilizando diversos atributos: color, forma y tamao. Argumenta la pertenencia y no pertenencia de un objeto a una coleccin. Resuelve situaciones problemticas. 3-4-5 AOS

Se ubica en el espacio identificando las nociones: dentro, fuera, arriba, abajo, cerca de, a un lado, al otro lado, detrs, delante. Interpreta en grficos las relaciones de los objetos segn su ubicacin en el espacio. Representa, interpreta y describe la direccionalidad de los objetos. 3-4-5 AOS

Reconocer el concepto de numeracin y cantidad. Permite la oportunidad del ensayoerror. Desarrolla la motricidad fina (ojomano). Permite comprobar operaciones sencillas (suma y restas). 5 AOS

Relaciona la cantidad de objetos con los nmeros. Resuelve problemas elementales de suma y resta. Fomenta el trabajo en equipo. 5 AOS

Desarrolla la coordinacin culo manual. Utiliza las normas que rigen el intercambio verbal. Participa en dilogos y conversaciones colectivas como forma de interactuar con los otros. Identifica elementos de su entorno social y natural. Fomenta el trabajo en equipo. Explica con trminos pertinentes y en forma ordenada, datos e informacin sobre su realidad. Enriquece su habilidad expresiva. 4- 5 AOS

Discrimina contrates bsicos de sonidos: largo corto; agudo grave; fuerte suave. Interpreta un repertorio de canciones sencillas. Rescata melodas folclricas valorando su bagaje cultural. Utiliza instrumentos musicales sencillos para acompaar cantos grupales. Identifica y discrimina sonidos, ruidos, silencio, msica, cancin. Participa con actitud relajada y atenta dentro de las actividades musicales. 3-4-5 AOS

Identifica animales y sus caractersticas principales: (utilidad) Permite reconocer diversas texturas: suave, spero, etc. Desarrolla habilidades bsicas para su vida personal vestirse desvestirse. Desarrolla el respeto por los animales se sensibiliza en el cuidado de los animales. 4-5 AOS

Identifica figuras geomtricas, clasificndolas por medio de secuencias y modelos predeterminados. Relaciona objetos por semejanzas y diferencias, teniendo en cuenta dos o ms atributos, y los explica. Demuestra coordinacin visual y manipulativa mediante el encaje de figuras conocidas. 5 AOS

LOS NIOS DEL NIVEL INICIAL APRENDEN HACIENDO Y SINTIENDO

MUCHAS GRACIAS

PROBLEMAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCION