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El control de la Conducta por el Estmulo.

Domjan Cap 8

Prof: Carolina Mora

Qu es el control de la conducta por el estimulo?


El control de la conducta por el estmulo se demuestra mediante variaciones en la respuesta (respuesta diferencial ), relacionadas con las variaciones en el estmulo

Por ejemplo: las personas suelen detenerse cuando el semforo est en rojo Las personas suelen caminar cuando el semforo est en verde

En su experimento, Reynolds, reforz a dos palomas mediante un programa de intervalo variable por picotear un triangulo blanco sobre un fondo rojo. A Reynolds le interesaba saber cul de los dos componentes el triangulo blanco o el fondo rojo controlaba la conducta
Separ los dos componentes Se dio cuenta que en una paloma la conducta de picotear estaba controlada por el fondo rojo, mientras que en la otra, estaba controlado por el tringulo blanco

Discriminacin
Un organismo muestra discriminacin, si responde de forma diferente a dos o ms estmulos.

Conducta de berrinche ante el padre

Conducta sociable ante la madre

Generalizacin Un organismo muestra generalizacin de estmulos si responde de forma


similar a dos o ms estmulos

Factores que afectan al control por el estimulo


1. Capacidad sensorial
Los estmulos fuera del rango de lo que un organismo puede detectar con sus rganos sensoriales simplemente no existen para ese organismo

Factores que afectan al control por el estimulo


2. Facilidad relativa del condicionamiento de varios estmulos

Unos estmulos se condicionan mejor que otros por su intensidad, por su naturaleza
estmulo

Factores que afectan al control por el estimulo


3. Facilidad relativa del condicionamiento de varios estmulos
A veces lo que determina que un estmulo sea fcil es la presencia de otros estmulos

Factores que afectan al control por el estimulo


4. Tipo de Reforzamiento
Es ms probable que ciertos estmulos adquieran control sobre la conducta instrumental con reforzamiento positivo que con reforzamiento negativo Estmulos Conducta y consecuencia Control de la conducta

Grupo Luz + tono Presionar el pedal = Comida Control por la luz 1 Luz----presionar pedal Tono------no presionar pedal
Grupo Luz + tono Presionar el pedal= evitar la 2 descarga Control por el tono: Tono----presionar pedal Luz------no presionar pedal

Factores que afectan al control por el estimulo


5. Tipo de Respuesta Instrumental
Grupo 1 Discriminacin derecha/izquierda
zumbador metrnomo

Grupo 2 Discriminacin hacer/no hacer metrnomo zumbador


Levanta r la pata (hacer) No Levantar la pata (No hacer)

Levantar la pata izquierda

Levantar la pata derecha

metrnomo

zumbador
metrnomo

zumbador

Pata izquierda levantada

Pata derecha levantada

Pata no levantada

Pata levantada

Localizacin: derecha-izquierda ---respondan a localizacin de las claves (caracterstica espacial)


Naturaleza: hacer no hacer --- respondan al tipo de sonido (caractersticas auditivas)

Elementos del estmulo frente a claves configuracionales


Aproximacin elemental del estimulo: se trata a los elementos del estmulo como rasgos distintivos

Control del estmulo


Aproximacin de la clave configuracional: los organismos tratan a los estmulos complejos como un todo integral

Recientemente Wagner y Brandon han generado una teora unificada para intentar explicar porque en algunos casos los organismos responden mediante la aproximacin elemental y en otras a partir de la aproximacin configuracional Segn esta teora, estmulos como el sonido de un tono contienen rasgos distintivos (tono, frecuencia y localizacin), pero cuando un estmulo se combina con otro (p.e un tono combinado con un clic), se crean nuevos elementos configuracionales que son nicos.

Factores de Aprendizaje en el Control por Estmulos


El hecho de que ciertos estmulos puedan percibirse no asegura que llegaran a controlar la conducta. Un nio puede ser capaz de ver las letras del abecedario sin ser capaz de distinguir entre ellas

Para Pavlov, la generalizacin del estmulo se da porque el aprendizaje sobre el ECllega a transferirse a otros estmulos en funcin de la semejanza fsica de esos estmulos con el EC original

Para Lashley y Wade, la generalizacin de los estmulos ocurre si los organismos no han aprendido a distinguir las diferencias entre los estmulos

1. Entrenamiento en discriminacin de estmulos.


Los participantes se exponen a dos estmulos diferentes. Una luz roja y una verde. Pero el reforzamiento por realizar la respuesta instrumental est disponible slo en presencia de uno de los colores (por ej. La luz verde)

2. Efectos del entrenamiento en Discriminacin sobre el Control por el Estimulo


1. El entrenamiento en discriminacin aumenta el control por el estmulo de la conducta instrumental 2. Una dimensin del estimulo (frecuencia tonal, olor, sabor, etc). Es ms probable que adquiera control sobre la respuesta si el E+ y el E- difieren a lo largo de la dimensin del estmulo

3. Rango de Posibles Estmulos Discriminativos


Msica Umbrales visuales Drogas ngulos visuales Formas Colores Sabores Tonos, etc

Qu se aprende en el entrenamiento de Discriminacin


Si las respuestas se refuerzan ante una E+ (luz roja) pero no ante un E- (tono intenso). Qu estrategias puede utilizar el sujeto para asegurar que la mayora de sus respuestas sern reforzadas?.

Estrategias Aprender a responder ante el E+ y no aprender nada acerca del EAprender a suprimir la respuesta ante el E- y no aprender nada ante del E+ Aprender el significado tanto del E+ como del E-. Por lo que aprende tanto a responder ante el E+, como a suprimir ante el E-

Teora de Spence del Aprendizaje de Discriminacin


El reforzamiento de una respuesta en presencia del E+ condiciona tendencias excitatorias de respuesta al E+. Mientras que el no reforzamiento de la respuesta durante el E- condiciona propiedades inhibitoria al E-, lo que sirve para suprimir la respuesta instrumental. Esto se corrobora experimentalmente a travs del gradiente de generalizacin del estmulo excitatorio y del gradiente de generalizacin del estmulo inhibitorio

Media total de Respuestas

El gradiente excitatorio tiene forma de U invertida. El gradiente de inhibitorio tiene la forma opuesta

Desplazamiento del Mximo

Entrenamiento en Equivalencia de Estmulos


Si dos estmulos conllevan la misma consecuencia se convierten en equivalentes funcionales. Se generaliza la conducta Reforzar la conducta de picoteo ante fotografas que tenan como motivo el agua

Entrenamiento de Equivalencia en Estmulos


Fase 1 Fase 2 Prueba

Grupo E

Clic+comida Tono+comida
Clic+ comida

Tono+descarga

Se generaliza el temor al clic

Grupo C Tono y clic son equivalentes

Tono+descarga

El tono cambia de significado

El clic tambin cambia de significado

Propiedades de la Equivalencia Funcional


Reflexividad o Igualdad

A=A, B=B, C=C


Simetra o Bidireccionalidad

Si A conduce a B, entonces B conduce a A A


Transitividad

Si A conduce a B y B conduce a C, entonces A conduce a C A B

Claves Contextuales y Relaciones Condicionales


Relaciones Binarias

Aquellas que involucran 2 eventos EC EI Aprendizaje Pavloviano


El contexto indica si va a aparecer el EI o No

Relaciones Condicionales

EC

Contexto

EI o no EI

Modulador Luz roja tono

comida

Relaciones Condicionales
EC
Contexto

El contexto indica si va a aparecer el EI o No

EI o no EI

Modulador

facilitacin El modulador facilita la respuesta ante el EC

Establecimiento de ocasin El modulador establece la ocasin para el emparejamiento entre el EC y el EI

Distincin entre Excitacin y Modulacin


Excitacin Un estmulo condicionado excitario seala la prxima presentacin del EI. La ausencia del EI despus de la presentacin del EC (durante la fase de extincin es una violacin a esa expectativa) Fase de adquisicin Modulacin La ausencia del EI cuando se presenta la presentacin de la ocasin por si slo no significa que la relacin entre el EC y el EI ha cambiado

EC

Contexto

EI o no EI

EC+

EI

Modulador

Fase de extincin

Contexto

no EI

Modulador EC EI