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LOS SABERES

EL PRIMER SABER:
Las cegueras del conocimiento: error y la ilusin. nos dice que este saber parasita la mente del ser humano ya que percibimos algo de lo que no es. este saber tambin incluye que el conocimiento va evolucionar atreves que el tiempo pase
.

EL SEGUNDO SABER:
Conocimiento pertinente:
No tenemos la visin del todo.

Es importante la interdependencia del todo y la parte.


Debemos desarrollar la inteligencia general para resolver problemas usando el conocimiento de una manera multidimensional, tomando en cuenta la complejidad, el contexto y con una percepcin global.

EL TERCER SABER:
Nos olvidamos que cada individuo posee una identidad que debe ser respetada. Debemos intender que el destino de los seres humanos tiene la faceta del destino de la especie humana, del destino individual y el social entrelazados e inseparables y que tenemos un destino y una condicin comn como ciudadanos de la tierra.

EL CUARTO SABER:

El destino planetario de los seres humanos es una realidad clave, hasta a hora ignorada por la educacin. Destruimos nuestro planeta y a nosotros mismos porque no entendemos la condicin humana ni tenemos una conciencia de interdependencia que nos ligue a nuestra Tierra y considerarla como la primera y ltima Patria.

EL QUINTO SABER:

Hay que aprender a enfrentar la incertidumbre cerebro-mental, lgica, racional, psicolgica. Nuestra sinceridad no garantiza certidumbre; existen lmites para el conocimiento. Es necesario aprender a navegar en un ocano de incertidumbres a travs de archipilagos de certeza.

EL SEXTO SABER:
El planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos para salir de nuestro estado brbaro. Nos creemos el centro del mundo y todo lo extrao o lejano es secundario, insignificante o amenazante.

EL SEPTIMO SABER:
La tica no se ensea con lecciones de moral. Es la conciencia de que el humano es individuo y al mismo tiempo es parte de una sociedad y una especie: una triple realidad. La especializacin del conocimiento mutila la posibilidad de una mirada global y pertinente y produce regresin democrtica. Slo los expertos deciden la aplicacin del conocimiento.

CAPITAL INTELECTUAL

DEFINICION:
Dentro de una organizacin o empresa, el Capital Intelectual es aquel conocimiento que nos da una ventaja competitiva dando como resultado clientes leales y satisfechos, empleados motivados y la aceleracin de procesos. El hombre tiene el tamao de aquello a lo cual se atreve a hacer. Jorge ngel Livraga

Segn Edvinsson y Malone

Segn Brooking (1987) El capital intelectual tiene los siguientes componentes:

Activos de mercado

Activos concretados en el individuo

Activos de propiedad intelectual

Activos de Infraestructura

INFORMACION Y CONCOCIMIENTO

INFORMACION son datos que podemos tener a nuestro alcance y comprender.

CONOCIMIENTO

es lo que nos permite tomar decisiones y actuar (habilidades, actitudes, valores, conocimientos tcnicos).

CARACTERISTICAS
INFORMACION
No es escasa, cada vez es ms abundante, hasta se puede considerar que es ilimitada. Puede ser compartida sin disminuir su utilidad para ninguna de las personas que la utilizan. Se enriquece con el intercambio de ideas entre los usuarios. A veces tiene un vigencia corta, sufre la obsolescencia con el paso del tiempo.

CONOCIMIENTO
El Conocimiento no es un objeto, es intangible, invisible, a veces

inconsciente.
El conocimiento es una estructura neuronal (est en el cerebro de cada uno). No se puede transmitir como un objeto de una persona a otra (se puede memorizar informacin pero no conocimiento); solo se adquiere cuando se aprende haciendo.

GRACIAS
INTEGRANTES 1. ARAUCANO MENDOZA YANET 2. CHANCAHUAA VERGARA ELIZABETH 3. CARBALLIDO TITO WINNY 4. MAGUIA ESPIRITU LESLY