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UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

CARRERA: PROFESORADO UNIVERSITARIO CATEDRA: TEORIA Y TECNICA DE GRUPOS DOCENTE: LIC. BEATRIZ AQUINO

TRABAJO PRACTICO N1 Grupo N1:


Cinthia Muchutti Hernan Grbavac Leda Nuez Patricia Danklmaier Mirta Bustamante

WILFRED BION

Medicina, Psiquiatra, Historia

1897-1979

INDIA - UK

Encontrndose a cargo del psiquitrico de ex combatientes de Northfield forma grupos con tareas asignadas a los mismos. El trabajo grupal surge como una alternativa a la terapia individual por un problema de recursos y por un problema de emergencia (post guerra). Se producen mejoras notables en la moral, autoestima, salud Las interpretaciones de Bion van dirigidas al grupo son teoras donde el sujeto desaparece en lo que lo singulariza: su historia, su ubicacin en el fantasma inconsciente, la idiosincrasia de sus pulsiones, de sus representaciones, de su represin Bion define un grupo como un agregado de individuos en el mismo estado de regresin Encuentra dos niveles desde los cuales trabajar al grupo: como grupo de trabajo (objetivos, sistemas de comunicacin, organizacin de las tareasy como grupo supuesto bsico, este ltimo es desde lo emocional, lo inconsciente

Supuestos Bsicos

DEPENDENCIA EMPAREJAMIE NTO ATAQUE Y FUGA

iglesia aristocracia

ejercito

GRUPO
independencia Pueden ser Agregado de

INDIVIDUO

BASICO inconsciente emocional

TRABAJO sistemas objetivos organizacin

Los supuestos bsicos que son reacciones grupales defensivas al cambio, que analiza son: de dependencia: se tienen un lder que se espera resuelva todo, quien es el sostn moral y protege ej. iglesia de ataque y fuga: el grupo sustenta la idea de que existe un enemigo dentro o fuera del grupo del cual es necesario huir o atacarlo, y busca un lder acorde con esta idea ej. ejercito de emparejamiento.: se espera la llegada de un lder mesinico que resuelva todo ej. aristocracia Con el trmino "valencia" identifica la capacidad del individuo para combinarse en forma instantnea con otros individuos, de acuerdo con una pauta de conducta establecida -los supuestos bsicos

1905-1980

Jean Paul Sartre

Francia Filsofo (Existencialista)

GRUPO
Cohesin no dispersin

Tensin es

Serie
Objetivos en comn El otro no es necesario Motivacin Exterior

Totalizacin en proceso

Motor de la dialctica

Cada integrante totaliza en su interior a los dems

Peligro

Movimiento inacabado de los grupos

Cada uno tiene su lugar Etapas

Volver del grupo a la serie Grupo Fusin Grupo juramento Momento de hacerse del grupo Organizacin del grupo Grupo institucionalizado Burocracia

Sartre considera al proceso grupal ms que como juegos tensionales de fuerzas, como una dialctica de una totalizacin en proceso. La pregunta inicial: Cmo es que de un conjunto de personas, se estructura un grupo? o cmo pasar de la dispersin a la cohesin? Para l, el grupo se constituye contra la serie. Esta tensin entre estos dos extremos se transformar en el motor de la dialctica de los grupos. El grupo es una totalizacin que nunca termina, inacabada, siempre en proceso, siempre en apertura. Nunca es maduro. No es, se hace Cada integrante tiene su lugar y sin l, el grupo no es lo mismo. En la serie, los integrantes tienen un objetivo en comn, pero lo que los une est fuera de ellos mismos. El otro no es necesario para lograr esos objetivos. El grupo se constituye contra la serialidad, pero siempre tiende a volver a ella. El peligro: volver del grupo a la serie. El hacerse del grupo pasa por diversos momentos: Grupo Fusin: no hay jefes; el lder es circunstancial Grupo Juramento: unidos en juramento (fuerza centrfuga). El grupo se plantea como grupo. Organizacin del Grupo: cada uno cumple una funcin. Grupo como autocreacin interrumpida.. Tensin entre inercia y praxis. Grupo Institucionalizado: existen jerarquas. Burocracia: figura terminal. Supresin de lo humano, salvo en la cspide.

1863-1931

GEORGE MEAD
EEUU Filosofia ambiente Contexto social Otros sjuetos historia influye

La psicologa social de Mead es un intento de explicar la conducta y la experiencia del individuo en trminos de la conducta organizada del grupo social. La experiencia individual presupone la estructura organizada del grupo social, que es adquirida a travs de la instruccin formal (escuelas e instituciones de enseanza superior) self

condiciona

GRUPO
IS ( interaccionismo Simblico)

INDIVIDUO

La persona se constituye como tal, slo socialmente, en interaccin con otros, mediante el rol que ocupa.
El IS concibe dos dimensiones en el individuo, el me y el self (el yo y el s mismo) al self se accede desde la definicin que otros hacen del individuo, es decir desde afuera, un afuera que se internaliza y se hace propio formando la propia imagen, cmo cada uno fue posicionado, qu roles le adjudicaron La realidad es construida mediante la interaccion con otros sujetos sociales

me

social
Psicologa social

conducta conducta

Red social( comportamiento de c/u de los integrantes

Individuo

experiencia
Presupone Estructura organizada Grupo social

Conducta organizada ( grupo social)


Adq. Conoci miento

escuelas
Interaccion formal

la conducta del grupo social no es construida de acuerdo con la conducta de los individuos que lo componen

Inst. nivel superior

Proceso Aprendizaje

1890-1947 ambiente Prusia Alemania Inglaterra Estados Unidos Contexto social Otros sujetos historia

KURT LEWIN
Su condicin de inmigrante en EEUU (durante la 1era guerra mundial fue invitado a dejar Alemania por ser Judo) intervino en su afn de la bsqueda de una teora de conjunto del comportamiento individual. Se preocup por reafirmar los valores democrticos. Manej una lnea de investigacin en torno a las estructuras, los climas grupales y los liderazgos. Su teora de campo basada en la Gestalt relaciona la conducta del individuo con sus motivaciones, aprendizajes y frustraciones, formando todo parte un espacio vital. Sus frases: No hay nada ms prctico que una buena teora, La autocracia es impuesta al individuo, la democracia debe aprenderse.

Normas influye

INDIVIDUO
Parte de Caracteriza

GRUPO

TEORIA DE CAMPO

Surge

ESPACIO VITAL

PERCEPCION DE SI MISMO

AMBIENTE PSICOLOGICO

Evolucin de la sicologa social


Se estudian

CAMPO DINAMICO C = F(P,A)

Microgrupos
se realiza

CONDUCTA EN FUNCION DE LAS CONDICIONES INDIVIDUALES Y AMBIENTALES

investigacinaccin

WILFRED BION : Este grupo se ajusta, salvo por los problemas mentales, a los grupos con los que experiment Wlfred Bion, en el psiquitrico de Northfield. Es un grupo de reducidas dimensiones, al que se le asign una tarea sin poner en el mismo ningn supervisor o cadena de mandos.

GRUPO A ANALIZAR

El grupo esta formado por un agregado de individuos, que conservan sus individualidades mas all de formar parte del grupo. Los resultados obtenidos del trabajo seguramente difieren de los que hubieran obtenido sus integrantes de haber realizado el trabajo cada cual por su cuenta (Existe una independencia entre el individuo y el grupo). En cuanto a niveles de grupo, claramente es un grupo de trabajo, que cuenta con objetivos claros, se ha organizado y tiene un sistema de trabajo que respetan sus integrantes. A la vez, ante un problema familiar que ha sufrido uno de sus miembros, y la respuesta a ello por parte de los otros, queda en evidencia que tambin es un grupo bsico, donde lo emocional esta presente.

GRUPO 1
Grupo conformado por 5 estudiantes de distintas edades, distintas carreras, que por motivos de estudio comparten una ctedra y fueron reunidos en un grupo para realizar una tarea

Bion define un grupo como un agregado de individuos en el mismo estado de regresin, podra decirse que en lo que se refiere a la carrera y al curso, los individuos de este grupo, cumplen con ello.
Respecto a los supuestos bsicos o reacciones grupales defensivas al cambio, se podra decir que el grupo analizado se encuentra en el supuesto de dependencia, que se espera que el miembro que se ha elegido como coordinador resuelva todo!. Por contactos con miembros de otros grupos a los que se les ha asignado la misma tarea, en el mismo periodo de tiempo (que podran ser otro grupo del psiquitrico), se ha detectado tambin la reaccin o supuesto de ataque y fuga, ante compaeros de grupo que la persona contactada considera que no colaboran, y tambin el de emparejamiento, esperando que a ltimo momento llegue alguien que solucione todo.

PAUL SARTRE: Para Jean Paul Sartre, se ajusta a las caractersticas de lo que llama GRUPO, a diferencia de la SERIE. Es GRUPO porque se tiene un objetivo en comn; porque es una totalizacin en proceso, abierta, no acabada;. porque no es , se hace; porque cada integrante (cada uno de nosotros) tiene su lugar ; es valioso por s mismo La tarea es la convocante del grupo, ms que estructurante. Tiene vida efmera. Es acto, es accin. Se trata de un GRUPO FUSIN porque los lderes son circunstanciales. Cada cual es el grupo y el grupo es cada cual. No es SERIE porque el otro no sera necesario, aunque se tuviera un objetivo en comn.

GRUPO A ANALIZAR

GRUPO 1
Grupo conformado por 5 estudiantes de distintas edades, distintas carreras, que por motivos de estudio comparten una ctedra y fueron reunidos en un grupo para realizar una tarea

GEORGE MEAD: Se puede afirmar que conforme a Mead, en casos como se ste y como se ha conformado nuestro grupo, se esta poniendo en prctica lo que l ha desarrollado como la " Teora de Roles" donde c/u de nosotros ( alumnos) dentro de nuestro accionar profesional, laboral, nuestro entorno cultural nos relacionamos dentro de ste contexto educativo para una labor grupal, dando lugar a su organizacin estructural ( estructura organizada), interrelacionndonos al formar parte de esta instancia de nivel superior ( Universidad de la Cuenca del Plata) ms precisamente dentro de la carrera " Profesorado Universitario". Es importante destacar la incidencia que tiene la participacin de todos en el grupo ya que se van incorporando los aportes de cada uno al trabajo final.

KURT LEWIN: Segn el anlisis de Lewin, este grupo 1 es un grupo natural debido a que todos estamos dentro de la misma carrera en la universidad, y se constituye en un grupo artificial al convocarnos para realizar un trabajo grupal. Este grupo fue pasando por un proceso que tiene que ver con los momentos que atraves el grupo, donde el ambiente conductual influye sobre el individuo que atraviesa ese momento. Como Lewin, aqu tambin hubo una preocupacin por reafirmar los valores democrticos, para que esto sea realmente un grupo.

CONCLUSIONES

Una vez realizadas las sntesis de los pensamientos de los distintos autores propuestos, como tambin el anlisis de un grupo teniendo en cuenta los supuestos de los mismos, pudimos ver cmo influye el contexto (social, poltico, histrico, estudios) de estos especialistas sobre sus pensamientos, y como, de esta forma, sus enfoques en referencia a lo grupal son realizados desde distintos marcos epistemolgicos.

Tanto George Mead y su interaccionismo simblico, Kurt Lewin y su teora de campo, Wilfred Bion y sus supuestos bsicos, junto con las etapas por las que pasa un grupo segn Paul Sartre, interviene en mayor o menor medida en la conformacin de todo grupo, dependiendo del enfoque que se utilice para analizarlo. Nuestro grupo 1 fue pasando por diferentes etapas segn los distintos autores, de todos ellos tenemos algo que nos identifica, por lo que podemos concluir que todo grupo se encuentra en constante dinmica de cambio, segn sus integrantes van atravesando diferentes etapas, pero si se tiene un objetivo en comn, como en nuestro caso, es muy difcil que no se llegue a la meta!

Bibliografia :
Jose Ferrater Mora - Diccionario de Filosofa Editorial Sudamericana 1972, Buenos Aires, Argentina Escuelas fundantes de la psicologa social. Julia Franco La teora del campo y el aprendizaje. Kurt Lewin Souto, Marta. Hacia una didctica de lo grupal. Mio y Dvila Editores, Buenos Aires, 1993. www.terras.edu.ar/.../14 www.buenastareas.com/ensayos/.../Grupal.../327884 www.revistahuellas.es/.../5_Los%20sentidos%20de%20lo%grupal.pdf http://www.gabrielabarca.com.ar/index.php?title=Wilfred_Bion http// wikipedia.org/wiki/George H Mead