Subsecretara de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas Coordinacin Nacional de Carrera Magisterial

Programa Nacional de Carrera Magisterial, Vigsimo Tercera Etapa, Ciclo Escolar 2013-2014.

Mxico, 2013

Programa Nacional de Carrera Magisterial

Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD).

El Transitorio Dcimo Primero seala expresamente que: El programa de Carrera Magisterial continuar en funcionamiento hasta en tanto entre en vigor el programa a que se refiere el artculo 37 de esta Ley, cuya publicacin deber hacerse a ms tardar el 31 de mayo del ao 2015. Lo anterior, sin perjuicio de que antes de esa fecha la Secretara ajuste los factores, puntajes e instrumentos de evaluacin de Carrera Magisterial y, en general, realice las acciones que determine necesarias para transitar al programa a que se refiere el artculo 37 de esta Ley. Los beneficios adquiridos por el personal que participa en Carrera Magisterial no podrn ser afectados en el trnsito al programa a que se refiere el artculo 37 de esta Ley La XXII etapa de Carrera Magisterial para los docentes de Educacin Bsica se desahogar en los trminos sealados por la convocatoria correspondiente a dicha etapa.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

La evaluacin colegiada en la Ley General del Servicio Profesional Docente.

El Captulo II, De la mejora de la Prctica Profesional considera a la evaluacin interna colegiada en los centros de trabajo con un enfoque distinto y obligatorio, pero no como parte de las actividades a valorar para la asignacin de estmulos. La evaluacin interna deber ser una actividad permanente, de carcter formativo y tendiente al mejoramiento de la prctica profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela y de la zona escolar. Dicha evaluacin se llevar a cabo bajo la coordinacin y liderazgo del director. Los docentes tendrn la obligacin de colaborar en esa actividad. (Artculo 15). Los resultados de la evaluacin interna debern dar lugar al establecimiento de compromisos verificables de mejora. En ningn momento podrn ser causal de procedimientos de sancin ni tener consecuencias administrativas o laborales. (Artculo 20).

Programa Nacional de Carrera Magisterial

Sistema de Evaluacin.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Ajuste de los factores.

Con base en lo dispuesto por la LGSPD y con la finalidad de orientar la transicin enunciada, se eliminan los factores de evaluacin colegiada (Actividades Cocurriculares, Gestin Escolar, Apoyo Educativo, Aprovechamiento Escolar para los docentes de Educacin Especial, as como el Puntaje Adicional del Factor Aprovechamiento Escolar), incorporados en la Reforma de 2011.

Excluir del sistema de evaluacin el factor Antigedad.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Ajuste de los factores.

Todos los factores que integran el Sistema de Evaluacin se valorarn de forma objetiva, estn asociados al logro educativo y su aplicacin y calificacin ser responsabilidad exclusiva de la SEP, con el apoyo de las autoridades educativas estatales.

Es importante puntualizar que en Carrera Magisterial, los factores de medicin objetiva y asociados a calidad educativa pasaron del 44% en los Lineamientos Generales de 1993 a 65% en la modificacin de 1998 y a 75% en la Reforma del 2011. En esta etapa de transicin conforman el 100%.

Los factores a considerar sern Aprovechamiento Escolar, Preparacin Profesional y Formacin Continua, debido a que permiten evaluar eficazmente la accin educativa e impulsan la mejora del trabajo cotidiano.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Ajuste de los factores.

Aprovechamiento Escolar. Considera el promedio de los resultados del logro acadmico obtenido en la evaluacin por los alumnos del docente participante. Es un indicador de los aprendizajes alcanzados durante un ciclo escolar.

Preparacin Profesional. Mediante un examen anual, se valoran los conocimientos y el dominio que debe tener el participante respecto a los contenidos de los Planes y Programas de estudios vigentes, indispensables para el desempeo en el nivel, modalidad o asignatura que imparte, as como los aspectos pedaggicos, metodolgicos y didcticos inherentes a la funcin docente.

Formacin Continua. Contempla acciones de capacitacin, actualizacin y superacin profesional a travs de cursos y diplomados. El puntaje se obtiene con la asistencia y acreditacin, fuera de la jornada laboral, de hasta 120 horas anuales.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Redistribucin de puntajes.
Para llevar a cabo la evaluacin de forma objetiva, se deber separar a los participantes de la siguiente forma:

Docentes frente a grupo con PAE

Considera el caso de los docentes de la Primera Vertiente donde se cuenta con instrumentos para evaluar el aprendizaje de los alumnos (3 a 6 grados de Primaria y las asignaturas acadmicas en Secundaria): Factores 1 Vertiente

Aprovechamiento Escolar
Formacin Continua Preparacin Profesional

20
40 40

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Redistribucin de puntajes.
Docentes frente a grupo sin PAE, Segunda y Tercera Vertientes:
Incluye a los profesores de los niveles, modalidades y asignaturas donde no se cuenta con instrumentos para evaluar los aprendizajes de los alumnos (Inicial, Preescolar, Especial, 1 y 2 grados de Primaria, Artstica, Tecnolgica y Educacin Fsica en Secundaria), as como al personal directivo y de supervisin y a los profesores en actividades tcnico-pedaggicas:

Factores Formacin Continua Preparacin Profesional

1 Vertiente 50 50

2 Vertiente 50 50

3 Vertiente 50 50

Ante la imposibilidad de valorar el Aprovechamiento Escolar de los alumnos en este grupo, su evaluacin se sustentara exclusivamente en los factores de Formacin Continua y Preparacin Profesional.

Modificacin al Sistema de Evaluacin en la XXIII Etapa

Objetividad y equidad en las condiciones de la evaluacin.

Todos los docentes participantes dependern nica y exclusivamente de los resultados que obtengan individualmente, puesto que la calificacin de los factores sera procesada y controlada por instancias centrales de la SEP.

Se evitar distraer a los profesores de sus funciones sustantivas y de que sean juez y parte en el proceso.

Finalmente, esto permite simplificar la operacin del Programa, lo cual facilitar las funciones de las instancias responsables en las entidades federativas, as como el ahorro de recursos que se utilizan en los diferentes procesos de evaluacin en los centros de trabajo.

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Convocatoria de la XXIII Etapa

Generalidades
La Secretara de Educacin Pblica y la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, emitirn la convocatoria para participar en la XXIII Etapa Carrera Magisterial, misma que ser publicada a partir del da 25 de noviembre de 2013. Los Lineamientos Generales de 2011 continan vigentes, sin embargo la SEP, de acuerdo a lo establecido en la LGSPD, realizar las adecuaciones necesarias para transitar al nuevo Programa. Los instructivos de los factores Actividades Cocurriculares, Aprovechamiento Escolar de Educacin Especial, Gestin Escolar, Apoyo Educativo y Puntaje Adicional del Factor Aprovechamiento Escolar dejan de tener vigencia en la XXIII Etapa.

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Convocatoria de la XXIII Etapa

Sistema de evaluacin.
Formacin Continua. El puntaje del Factor se determinar con dos criterios:
La calificacin aprobatoria obtenida en las opciones en que participe (60%). Nmero de horas acreditadas (40%).

El puntaje de este Factor en sus dos componentes se otorgar, siempre y cuando los participantes obtengan, como mnimo, la calificacin aprobatoria de 6.0 en las evaluaciones del (los) curso (s) o diplomados en que se inscriban. Si los participantes acreditan alguna las opciones de Formacin Continua en los veranos de 2013 y 2014, los puntajes correspondientes sern reconocidos en la XXIII Etapa. Los docentes que no hayan obtenido puntaje en el Sistema de Evaluacin por la conclusin de alguna Maestra o Doctorado, podrn alcanzar, por ltima vez, el puntaje mximo en el Factor de Formacin Continua, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos y presenten la documentacin correspondiente.
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Convocatoria de la XXIII Etapa

Incorporaciones y promociones
El puntaje obtenido en la Evaluacin Global ser la base para determinar, de acuerdo con el recurso presupuestal autorizado y conforme a los criterios establecidos en la Gua Tcnica, qu docentes deben ser incorporados o promovidos en Carrera Magisterial. nicamente podrn participar con el puntaje obtenido en el Etapa XXIII. Para efectos de promocin, se deber cumplir con la permanencia requerida para el nivel que se ostenta, la cual no se interrumpe por las incidencias sealadas en el captulo 8 de los Lineamientos Generales de 2011. Los docentes debern obtener, como mnimo, el puntaje establecido para el nivel de Carrera Magisterial al que aspiren a promoverse, de acuerdo a su grupo de dictaminacin.

Lo no previsto en la Convocatoria o lo que se derive de su aplicacin, ser resuelto por la autoridad educativa federal..
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