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Datos estadsticos
En Chile (1993) frecuencia entre 9 y 14%. (94% compuestas por segundos matrimonios.)
En Santiago el 28,1% de los separados vuelve a emparejarse. La mayora a partir de los 35 aos.
Desarrollar nuevos patrones de relacin de modo que el hogar progrese desde el estadio inicial de poca conexin entre los individuos a un sentimiento de confianza que los lleve a reconocer que han construido una slida identidad como unidad familiar.
Caractersticas especficas
1. 2. 3. 4. 5. 6. La relacin marital Ser padrastros Hijastros adolescentes Familias con padrastros Familias con madrastra Familias ensambladas complejas
La relacin marital
La satisfaccin marital en una familia ensamblada no asegura la satisfaccin de la familia. La pareja con buen vnculo permite que la familia ensamblada permanezca junta para desarrollar relaciones satisfactorias. Adems inicialmente hay ms motivacin para trabajar esta relacin. Relaciones padrastro/hijastro positivas tienen que ser desarrolladas con independencia de la relacin de pareja, aunque hay interdependencia. Aunque haya satisfaccin marital, si no se desarrollan relaciones padrastro/hijastro positivas, a menudo las familias se rompen.
Ser padrastros
Uno de los ms difciles destinos humanos. Las madrastras tienen muchas ms dificultades que los padrastros. Tener puras hijastras es el mejor predictor de infelicidad de una madrastra, sea esta residente o no. Los nios tienen ms problemas que las nias luego de un divorcio, pero las nias tienen ms dificultades que los nios luego de un nuevo matrimonio.
Hijastros adolescentes
Los adolescentes tienen un tiempo particularmente difcil en las familias ensambladas, especialmente en el rea de la disciplina, y cuando hay un trato diferencial de los hijastros en el hogar. De hecho tienden a dejar sus familias ensambladas a una edad ms temprana que en las familias biolgicas.
Puede ser: - por las expectativas de que las mujeres son las primariamente responsables por el ambiente del hogar y el cuidado de los nios, incluyendo los hijastros - que las perturbaciones en los vnculos madre/hijo, particularmente madre/hija, sean ms molestos para los nios que las de los vnculos padre/hijo. Es probable que las nias que viven con madrastra hayan tenido una relacin problemtica con la madre, para que su tuicin la tenga el padre. Visitas ms frecuentes de la madre biolgica se asocian con relaciones menos positivas madrastra-hijastra, y con autoestima ms baja.
reas de dificultad
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Resolver prdidas y cambios Creencias poco realistas Discrepancias en los ciclos de la vida Miembros/intrusos Asuntos de poder Conflictos de lealtad Problemas de lmites Cercana/distancia.
Validacin
Acudir a terapia seala la realidad de la familia ensamblada como una unidad (visible adems), y ofrece la oportunidad de participacin en un proyecto que produce experiencias compartidas. Necesitan validacin interna y externa de su existencia, y los terapeutas pueden ser fuente importante de tal validacin.
Estrategias de intervencin
Diversas orientaciones teraputicas pueden servir, con el elemento comn de que la primera tarea es tratar con los cambios inherentes a la transicin hacia una nueva cultura familiar. Y, no importando quin de la familia est siendo atendido, el ayudarlos a ver muchos de los problemas como dificultades inherentes a su situacin ms que a caractersticas personales, puede ayudar a restaurar la autoestima y a iniciarlos en la manera de arreglrselas mejor con sus desafos.
Reforzar la autoestima
El apoyo de un terapeuta puede ser el apoyo externo esencial para restaurar un sentimiento de vala.
La contratransferenciadel terapeuta puede afectar esta capacidad: - identificacin con los temores de abandono de los hijos - falta de empata o sobreidentificacin con un padrastro - aplicar molde de familia nuclear.
Usar genograma
Dibujarlo al comienzo de la terapia provee informacin acerca de matrimonios previos, fases de uniparentalidad, etc. Indica dnde han estado los miembros de la familia y hacia dnde necesitan ir. La complejidad del suprasistema familiar se hace obvia, lo que promueve nueva comprensin de las razones para sentirse confuso o bajo estrs. Ayuda a mejorar la comunicacin y a llenar huecos en la historia. Da a la familia una tarea para trabajar juntos.
Psicoeducacin
El terapeuta puede proveer informacin que aclare la situacin familiar, que alivie culpas, que adece las expectativas y permita a la familia reencuadrar su perspectiva o su manejo. Es especialmente til al comienzo y puede ser presentada como una observacin tentativa y no como una opinin definitiva o que toma partido.
Ensear negociacin
Para llegar a acuerdos o resolver diferencias muchas veces es necesaria una activa negociacin, especialmente en estas familias cuyos miembros vienen de una variedad de experiencias y trayendo creencias y valores que nunca han sido cuestionados o pensados conscientemente.
En la fase uniparental un hijo puede haber estado mucho tiempo a solas con su madre o padre y, al volver ste(a) a casarse, sentir la falta de ese tiempo. Y la madre o padre sentir que no puede ocupar ese tiempo con ese hijo si ahora hay otros.
Conclusiones
Puede ser desafiante y gratificante trabajar con familias ensambladas. Un terapeuta puede ayudar a las familias a desarrollar habilidades, a menudo cuando estn recin formndose. Cuando estas familias son exitosas, los lmites tienden a ser ms abiertos; la creatividad y la flexibilidad pasan a ser atributos personales valiosos; una rica red de relaciones se ha forjado y los individuos experimentan profunda satisfaccin y orgullo por sus logros.