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CONCEPTOS BÁSICOS DE HARDWARE

CONCEPTOS BÁSICOS DE HARDWARE

Objetivo 1  Identificar los tipos de computadoras, la forma en que éstas procesan la información

Objetivo 1

  • Identificar los tipos de

computadoras, la forma en que

éstas procesan la información y la

manera en que cada computadora

interactúa con otros sistemas y

dispositivos informáticos.

Tema o habilidad 1

Tema o habilidad 1

Macintosh
Macintosh

Computadora Personal (PC)

Laptop

 Esta es una computadora de alta capacidad diseñada para las tareas computacionales más intensas. Suelen
  • Esta es una computadora de alta capacidad diseñada para las tareas computacionales más intensas. Suelen tener

varios usuarios

conectados al sistema a través de terminales. Los mainframes más potentes realizan miles

de millones de

transacciones por segundo.

 Esta es una computadora de alta capacidad diseñada para las tareas computacionales más intensas. Suelen
 Esta es una computadora de alta capacidad diseñada para las tareas computacionales más intensas. Suelen
 Entornos de múltiples usuarios, apoyando múltiples actividades de proceso al mismo tiempo.  Ofrecer ciertos
  • Entornos de múltiples usuarios, apoyando múltiples actividades de proceso al mismo tiempo.

  • Ofrecer ciertos servicios más específicos.

  • Soportar un número limitado de dispositivos.

  • Pequeñas y de bajo costo.

  • Para múltiples aplicaciones.

 Desde el lanzamiento de la computadora personal de IBM, el IBM PC, el término computadora
  • Desde el lanzamiento de la computadora personal de IBM, el IBM PC, el término computadora personal (PC) se aplica a las microcomputadoras orientadas a los consumidores.

Tema o habilidad 2

Tema o habilidad 2

IBM-compatible (PC)

IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh
IBM-compatible (PC) Macintosh

Macintosh

IBM-compatible (PC) Macintosh
Tema y habilidad 3

Tema y habilidad 3

 Almacenamiento  Memoria  De entrada  De salida  De entrada y salida
  • Almacenamiento

  • Memoria

  • De entrada

  • De salida

  • De entrada y salida

Teclado Micrófono Mouse Escáner
Teclado Micrófono Mouse Escáner

Teclado

Micrófono
Micrófono
Teclado Micrófono Mouse Escáner

Mouse

Teclado Micrófono Mouse Escáner

Escáner

Escáner plano Escáner de mano
Escáner plano Escáner de mano

Escáner plano

Escáner plano Escáner de mano

Escáner de mano

RETROCESO

RETROCESO Teclas de función ESCAPE Botones multimedia Teclas especiales BLOQ MAYÚS ALT SHIFT ENTER Numérico Teclas

Teclas de función

ESCAPE
ESCAPE

Botones multimedia

Teclas especiales

RETROCESO Teclas de función ESCAPE Botones multimedia Teclas especiales BLOQ MAYÚS ALT SHIFT ENTER Numérico Teclas
BLOQ MAYÚS
BLOQ
MAYÚS
RETROCESO Teclas de función ESCAPE Botones multimedia Teclas especiales BLOQ MAYÚS ALT SHIFT ENTER Numérico Teclas
RETROCESO Teclas de función ESCAPE Botones multimedia Teclas especiales BLOQ MAYÚS ALT SHIFT ENTER Numérico Teclas
ALT
ALT

SHIFT

ENTER

Numérico

Teclas de dirección

Alfanumérico

CONTROL
CONTROL
Macintosh 1 Botón Computadora Personal 2 Botones

Macintosh

Macintosh 1 Botón Computadora Personal 2 Botones

1 Botón

Computadora Personal

Macintosh 1 Botón Computadora Personal 2 Botones

2 Botones

Monitor Plotter Proyector Bocinas Impresora
Monitor Plotter Proyector Bocinas Impresora
Monitor Plotter
Monitor
Plotter
Monitor Plotter Proyector Bocinas Impresora

Proyector

Monitor Plotter Proyector Bocinas Impresora

Bocinas

Monitor Plotter Proyector Bocinas Impresora

Impresora

Color Cristal Líquido Monocromático
Color Cristal Líquido Monocromático

Color

Color Cristal Líquido Monocromático

Cristal Líquido

Monocromático

Inyección de tinta Matriz de puntos Láser Plotter
Inyección de tinta Matriz de puntos Láser Plotter

Inyección de tinta

Matriz de puntos

Inyección de tinta Matriz de puntos Láser Plotter

Láser

Inyección de tinta Matriz de puntos Láser Plotter

Plotter



Modulador demodulador

Convierte las señales digitales de la

computadora en análogas

Envía datos por las líneas telefónicas

La unidad de medida que maneja son bits por

segundo = bps

 Mo dulador dem odulador  Convierte las señales digitales de la computadora en análogas 

interno

 Mo dulador dem odulador  Convierte las señales digitales de la computadora en análogas 

externo

¿Cuál de los siguientes elementos puede almacenar más información?
¿Cuál de los siguientes elementos
puede almacenar más información?
Disco de 3.5 pulgadas
Disco de 3.5
pulgadas
Disco duro
Disco duro
CD-ROM
CD-ROM
¿Cuál de las siguientes unidades se popularizó a finales de la década de 1980 ?
¿Cuál de las siguientes unidades se
popularizó a finales de la década de
1980 ?
Disco de 3.5 pulgadas
Disco de 3.5
pulgadas
Disco duro
Disco duro
CD-ROM
CD-ROM
¿Cuál de los siguientes elementos tiene un acceso más rápido en el proceso de datos?
¿Cuál de los siguientes elementos
tiene un acceso más rápido en el
proceso de datos?
Disco de 3.5 pulgadas
Disco de 3.5
pulgadas
Disco duro
Disco duro
CD-ROM
CD-ROM
¿Qué elemento es el que se muestra?
¿Qué elemento es el que
se muestra?
Disco de 3.5 pulgadas
Disco de 3.5
pulgadas
Disco duro
Disco duro
CD-ROM
CD-ROM
¿Cuáles especificaciones se refieren al monitor de una computadora?
¿Cuáles especificaciones se refieren al
monitor de una computadora?
12ms
12ms
40 GB
40 GB
56 KV
56 KV
Tamaño de 1024 x 768 punto de dpi 0.28
Tamaño de
1024 x
768
punto de
dpi
0.28

Elija dos opciones

En sistemas que funcionan bajo el sistema operativo DOS o Windows, ¿Qué letra suele representar el
En sistemas que funcionan bajo el sistema
operativo DOS o Windows, ¿Qué letra suele
representar el disco duro?
A:
A:
C:
C:
G:
G:
Z:
Z:
Tema o habilidad 4

Tema o habilidad 4

Unidad Central de Procesamiento Microprocesador Socket para procesador Ranuras de expansión PCI Ranuras de expansión de
Unidad Central de Procesamiento
Unidad Central de Procesamiento
Unidad Central de Procesamiento Microprocesador Socket para procesador Ranuras de expansión PCI Ranuras de expansión de

Microprocesador

Socket para procesador

Ranuras de expansión PCI
Ranuras de
expansión PCI

Ranuras de expansión de

memoria

Mainboard o Motherboard

Microprocesador Pentium Pro Tamaño real

Microprocesador Pentium Pro

Microprocesador Pentium Pro Tamaño real

Tamaño real

Tema o habilidad 5
Tema o habilidad 5
 La velocidad del reloj interno de un microprocesador se mide en Megahertz (Mhz) y/o Gigahertz
  • La velocidad del reloj interno de un microprocesador se mide en Megahertz (Mhz) y/o Gigahertz (Ghz), y determina la velocidad en que el CPU procesa las instrucciones.

¿Cuál especificación hace referencia a la velocidad del microprocesador del equipo?
¿Cuál especificación hace referencia a la
velocidad del microprocesador del equipo?
24 X
24 X
12 GB
12 GB
733 MHz
733 MHz
56 K V.90
56 K V.90
800 x 600 ppp
800 x 600
ppp
Tema o habilidad 6

Tema o habilidad 6

 Memoria de solo lectura  Mantiene las instrucciones básicas  No se puede borrar 
  • Memoria de solo lectura

  • Mantiene las instrucciones básicas

  • No se puede borrar

  • Memoria de acceso aleatorio

  • Es la memoria de

trabajo

  • Se borra su contenido al apagarse

R.O.M. (Read Only Memory)

R.A.M.

(Random Access Memory)

Disco de 3.5 pulgadas (1.4 M) Durante mucho tiempo fue el medio de almacenamiento más popular.

Disco de 3.5 pulgadas

(1.4 M)

Durante mucho tiempo

fue el medio de almacenamiento más popular.

En la actualidad su capacidad de

almacenamiento se

considera insuficiente.

Comenzó a usarse alrededor del año 1980.

CD-ROM

(700 MB)

Comenzó a utilizarse a mediados de la década de 1990.

Sustituyó progresivamente al disco de 3.5”

Disco Duro

(60, 80…200…400 GB)

Disco de 3.5 pulgadas (1.4 M) Durante mucho tiempo fue el medio de almacenamiento más popular.

Tiene un acceso más rápido que los disquetes y CD- ROM.

¿Qué tipo de memoria o almacenamiento perdería su contenido en caso de que se interrumpiera la
¿Qué tipo de memoria o almacenamiento
perdería su contenido en caso de que se
interrumpiera la energía eléctrica?
Memoria de solo lectura (ROM)
El disco duro
El disco duro
La unidad de disquete
La unidad de disquete
Memoria de acceso aleatorio (RAM)
Memoria de acceso aleatorio (RAM)
¿Cuál dispositivo de almacenamiento ofrece el acceso más rápido para la lectura y escritura de grandes
¿Cuál dispositivo de almacenamiento ofrece
el acceso más rápido para la lectura y
escritura de grandes volúmenes de datos?
El CD ROM
El disco duro
El disco duro
La copia de seguridad en cinta
La copia de seguridad en cinta
El USB
El USB
Tema o habilidad 7

Tema o habilidad 7

 Byte=8 bits (1 caracter)  Kilobyte (KB)=1,024 bytes (2 )  Megabyte (MB)=1´048,576 (2 )=
  • Byte=8 bits (1 caracter)

  • Kilobyte (KB)=1,024 bytes (2 10 )

  • Megabyte (MB)=1´048,576 (2 100 )= 1000KB

  • Gigabyte (GB)=1´073´741,824 (2 1000 )=1000MB

  • Terabyte (TB)= 2 10000 = 1000 TB

¿Cuál de los siguientes valores no es igual a los demás?
¿Cuál de los siguientes valores no es igual
a los demás?
1 Kilobyte
1 Kilobyte
1,024 bytes
1,024 bytes
100 MB
100 MB
1 K
1 K
¿Cuál de los siguientes valores no es igual a los demás?
¿Cuál de los siguientes valores no es
igual a los demás?
1 MB
1 MB
1,024 K
1,024 K
1 Megabyte
1 Megabyte
100,000 GB
100,000 GB
¿Cuál de los siguientes valores no es igual a los demás?
¿Cuál de los siguientes valores no es
igual a los demás?
1 Gigabyte
1 Gigabyte
1,000 Megabytes
1,000 Megabytes
1,073,741,824 K
1,073,741,824 K
10,000 Kilobytes
10,000 Kilobytes
Indique el término que corresponde a los números de bytes especificados: a) Kilobyte (KB) b) Megabyte
Indique el término que corresponde a los
números de bytes especificados:
a) Kilobyte (KB)
b) Megabyte (MB)
c) Gigabyte (GB)
Mil millones de bytes ( )
Mil millones
de
bytes
(
)
Un millón de bytes ( )
Un millón
de
bytes
(
)
Mil bytes ( )
Mil bytes
(
)
Tema o habilidad 8

Tema o habilidad 8

Al guardar un documento en la unidad de disco duro, la información que contiene el archivo
Al guardar un documento en la unidad de
disco duro, la información que contiene el
archivo se traslada de:
RAM a ROM
ROM a RAM
Disco duro
a
RAM
RAM
a
Disco duro
ROM
a
Disco duro
Tema o habilidad 9

Tema o habilidad 9

¿Qué tipo de hardware informático sólo realiza funciones útiles cuando se conecta a un sistema más
¿Qué tipo de hardware informático sólo
realiza funciones útiles cuando se conecta
a un sistema más grande como un
miniordenador o un mainframe?
Tema o habilidad 10

Tema o habilidad 10

¿Cuál es un ejemplo de usuarios que comparten recursos de datos en un sistema informático grande?
¿Cuál es un ejemplo de usuarios que comparten
recursos de datos en un sistema informático
grande?
Todos los miembros de una oficina que utilizan un conjunto estándar de políticas de contraseñas y
Todos los miembros de una oficina que utilizan un conjunto
estándar de políticas de contraseñas y protección de datos.
Todas las decisiones de compra de hardware y de software
llevadas a cabo a través de una oficina central de compras.
Todos los usuarios informáticos de una organización a los que se
les pide que utilicen el mismo programa de tratamiento de textos.
Todos los miembros de una organización de ventas que utilizan
la misma base de datos centralizada de contactos de clientes.
Tema o habilidad 11

Tema o habilidad 11

Objetivo 2  Identificar la función de los componentes de hardware de las computadoras.

Objetivo 2

  • Identificar la función de los

componentes de hardware de las

computadoras.

Unidad central de procesamiento Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Unidades de memoria
Unidad central de procesamiento Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Unidades de memoria
Unidad central
de
procesamiento
Dispositivos de
entrada
Dispositivos de
salida
Unidades de
memoria
Tema o habilidad 12

Tema o habilidad 12

 La Tecnología, a lo largo de su evolución se ha ocupado del desarrollo de herramientas

La Tecnología, a lo largo de su evolución se

ha ocupado del desarrollo de herramientas

que se adaptan a las capacidades del hombre.

Las computadoras están formadas por diversos elementos que han ido siendo objeto de mejoras y avances, permitiendo así un mejor y más fácil uso de los equipos para las

actividades humanas.

Tema o habilidad 13

Tema o habilidad 13

 Existen componentes que forman parte de la computadora y son imprescindibles para su  

Existen componentes que forman parte de la

computadora y son imprescindibles para su

funcionamiento.

Mainboard

Microprocesador

Memorias

BIOS

Ranuras de expansión

Conectores (Internos y eléctricos)

Chips de control

Tema o habilidad 14

Tema o habilidad 14

 Cámaras fotográficas (digitales)  Cámara de video  Webcam  Lápiz óptico  Pantalla táctil
  • Cámaras fotográficas (digitales)

  • Cámara de video

  • Webcam

  • Lápiz óptico

  • Pantalla táctil

Tema o habilidad 15

Tema o habilidad 15

Tema o habilidad 16

Tema o habilidad 16

Tema o habilidad 17

Tema o habilidad 17

Impresora Módem Mouse Monitor Red Teclado USB Sonido Súper video
Impresora
Módem
Mouse
Monitor
Red
Teclado
USB
Sonido
Súper video
Habilidad o tema 18

Habilidad o tema 18

 Para que un hardware funcione de manera correcta al ser conectado al equipo, son indispensables
  • Para que un hardware funcione de manera

correcta al ser conectado al equipo, son

indispensables los llamados “controladores de dispositivos” (drivers).

  • Un controlador de dispositivo es un programa informático que permite a la computadora interactuar con un dispositivo periférico (mouse, teclado, etc.), para que pueda ser utilizado y responda a las necesidades del usuario.

¿Cuál es la finalidad de el controlador de dispositivos en una computadora? Controlar la frecuencia con
¿Cuál es la finalidad de el controlador de
dispositivos en una computadora?
Controlar la frecuencia con la que el software accede a una unidad de
disco duro.
Permitir que la computadora controle dispositivos tales como
las impresoras.
Configurar una computadora portátil para que funcione más tiempo
con las baterias.
Gestionar la memoria utilizada por distintas aplicaciones de software.
Gestionar la memoria utilizada por distintas aplicaciones de software.
Objetivo 3  Identificar los factores que consideran las personas o empresas para decidir la forma

Objetivo 3

  • Identificar los factores que

consideran las personas o

empresas para decidir la forma de

adquirir equipo de informática.

Tema o habilidad 19

Tema o habilidad 19



El Microprocesador (de éste depende el desempeño

de la computadora para realizar operaciones

generales).

La memoria RAM (agiliza el proceso de abrir y ejecutar aplicaciones).

La memoria Caché (evita saturar el tráfico de datos

del microprocesador a la RAM).

El disco duro (de éste depende la capacidad de almacenamiento del equipo).

Tarjeta de video (transmite la información gráfica que debe aparecer en el monitor).

Sistema Multimedia (permite la lectura de CD-ROM´s y acceder a aplicaciones con audio y video).

Monitor.

Si un diseñador gráfico profesional desea comprar una nueva computadora, ¿Cuál sería el factor o factores
Si un diseñador gráfico profesional desea
comprar una nueva computadora, ¿Cuál
sería el factor o factores más importantes
para tomar su decisión?
Costo del equipo y disponibilidad de juegos.
Costo del equipo y disponibilidad de juegos.
RAM adecuada para ejecutar aplicaciones que requieren un gran uso de memoria.
RAM adecuada para ejecutar aplicaciones que requieren un
gran uso de memoria.
Movilidad y posibilidad de funcionar con batería.
Movilidad y posibilidad de funcionar con batería.
Tema o habilidad 20

Tema o habilidad 20

Problema Posible Solución El cursor no responde a los movimientos del Es posible que el mouse
Problema
Posible Solución
El cursor no responde a los movimientos del
Es posible
que el
mouse
no
esté
bien
mouse
conectado al puerto. Se sugiere revisar la
conexión del mismo.
No se puede Imprimir
Es posible que exista un problema de
conexión con la impresora. Se sugiere revisar
las conexiones entre el equipo y la impresora,
posteriormente reintentar la impresión.
Las bocinas no funcionan.
Verifique que las bocinas estén encendidas,
revise el volumen y las conexiones de cables.
Durante la ejecución de una aplicación, el
rendimiento baja y se escucha el disco duro
girando.
Posiblemente el equipo no tiene suficiente
RAM. Se recomienda que se ejecute una
aplicación a la vez o verificar con un técnico
si es posible ampliar la memoria RAM.
Durante la ejecución de una aplicación, el rendimiento de una computadora disminuye considerablemente y se puede
Durante la ejecución de una aplicación, el
rendimiento de una computadora disminuye
considerablemente y se puede escuchar como gira
el disco duro ¿Cuál es la causa más probable?
El microprocesador es demasiado lento para realizar la operación.
El disco duro está defectuoso y es posible que haya que sustituirlo.
El disco duro está defectuoso y es posible que haya que sustituirlo.
No tiene suficiente RAM e intercambia datos entre la RAM y el disco duro. La aplicación
No tiene suficiente RAM e intercambia datos entre la RAM y el disco duro.
La aplicación utilizada es incompatible con el sistema operativo
o con el hardware de la computadora.
Tema o habilidad 21

Tema o habilidad 21

En una oficina hay tres computadoras con las siguientes especificaciones: Comp 1 Comp 2 Comp 3
En una oficina hay tres computadoras con las siguientes
especificaciones:
Comp 1
Comp 2
Comp 3
RAM
Espacio en disco
128 MB
256 MB
512 MB
400 MB
200 MB
1.5 GB
¿Qué programa se puede instalar en las tres computadoras enlistadas arriba? PROGRAMA A: 256 MB de
¿Qué programa se puede instalar en las tres computadoras
enlistadas arriba?
PROGRAMA A: 256 MB de RAM, 100 MB de espacio en disco.
PROGRAMA B: 128 MB de RAM, 140 MB de espacio en disco. PROGRAMA C: 64 MB
PROGRAMA B: 128 MB de RAM, 140 MB de espacio en disco.
PROGRAMA C: 64 MB de RAM, 220 MB de espacio en disco.
PROGRAMA D: 256 MB de RAM, 256 MB de espacio en disco.
PROGRAMA D: 256 MB de RAM, 256 MB de espacio en disco.
Tema o habilidad 22

Tema o habilidad 22

¿Cuál término define el periodo de tiempo desde que se compra un ordenador hasta que el
¿Cuál término define el periodo de tiempo
desde que se compra un ordenador hasta
que el hardware ya no puede realizar las
tareas necesarias porque es anticuado y no
se puede actualizar?
Relación
Acuerdo de
Garantía
Vida útil
rendimiento
soporte
/precio
Objetivo 4  Identificar la forma de dar mantenimiento a los equipos informáticos y de solucionar

Objetivo 4

  • Identificar la forma de dar mantenimiento a los equipos informáticos y de solucionar problemas comunes relacionados

con el hardware.

Tema o habilidad 23

Tema o habilidad 23

Elija el nombre de cada dispositivo que pueda proteger al peligro indicado: a) Estabilizador de tensión
Elija el nombre de cada dispositivo que
pueda proteger al peligro indicado:
a) Estabilizador de tensión
b) Sistema de alimentación ininterrumpida
c) Circuito cerrado de cámaras
Robo ( )
Robo
(
)
Picos de voltaje ( )
Picos de
voltaje
(
)
Interrupciones de energía ( )
Interrupciones
de
energía
(
)
Tema o habilidad 24

Tema o habilidad 24

Tema o habilidad 25

Tema o habilidad 25

Tema o habilidad 26

Tema o habilidad 26

Al instalar Hardware nuevo, se producen los problemas siguientes:  El mouse y el teclado dejan
Al instalar Hardware nuevo, se producen
los problemas siguientes:
El mouse y el teclado dejan de funcionar
El sistema operativo se reinicia aleatoriamente
Aparecen caracteres extraños en la pantalla
La computadora deja de reproducir archivos de
audio correctamente
Problema
Problema
Conflicto
de
Fallo de los
con la
Unidad de
disco
de
controladores
cables
fuente de
dañada
hardware
alimentación
(inoperable)

Elija dos opciones

Tema o habilidad 27

Tema o habilidad 28

 Existen ciertas tareas que el usuario puede realizar de manera muy seguida, haciendo uso de
  • Existen ciertas tareas que el usuario puede realizar de manera muy seguida, haciendo uso de las Herramientas del Sistema:

  • Desfragmentador de disco

  • Liberador de espacio en disco

Tema o habilidad 29

Tema o habilidad 29

Tema o habilidad 30

Tema o habilidad 30

 Determinar la naturaleza del problema (pasos que originan el problema, mensajes de error, etc.) 
  • Determinar la naturaleza del problema (pasos

que originan el problema, mensajes de error, etc.)

  • Comunicar el problema con precisión a alguien que pueda proporcionar ayuda (persona calificada).

  • Seguir las instrucciones para solucionar el

problema.

  • Confirmar que el problema se ha solucionado.

Diplomado en Tecnología Educativa CONCIUS
Diplomado en Tecnología Educativa
Diplomado en Tecnología Educativa

CONCIUS