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CAPITULOS I, II Y III

CAPITULO I Disposiciones generales


Art. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11

CAPITULO II Del Federalismo Educativo


Seccin Primera De la Distribucin de la Funcin Social Educativa
Art. 12, 13, 14, 15, 16 y 17

Seccin Segunda. De los Servicios Educativos


18, 19, 20, 21, 22, 23 y 24

Seccin Tercera. Del financiamiento a la Educacin


Art. 25, 26, 27 y 28

Seccin Cuarta. Dela Evaluacin del Sistema Educativo


Nacional
Art. 29, 30 y 31

CAPITULO III De la equidad en la Educacin


Art. 32, 33, 34, 35 y 36

DISPOSICIONES GENERALES

Esta ley regula la educacin que imparten el estado -federacin, entidades federativas y municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios

Todo individuo tiene derecho a recibir educacin y, por lo tanto, todos los habitantes del pas tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, este proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad

El estado esta obligado a prestar servicios educativos para que toda la poblacin pueda cursar la educacin preescolar, la primaria y la secundaria

Todos los habitantes del pas deben cursar la educacin primaria y la secundaria.

Es obligacin de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educacin primaria y la secundaria

La educacin que el estado imparta ser laica y, por lo tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa

La educacin que el estado imparta ser gratuita. Las donaciones destinadas a dicha educacin en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo.

La educacin que impartan el estado, sus organismos descentralizados y los, adems de los establecido en el articulo 3o. de la constitucin , contara con los siguientes:
Desarrollo integral del individuo en sus capacidades. Favorecer el desarrollo de adquirir conocimiento. Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y la soberana. Promover la enseanza de la lengua nacional el Espaol. Infundir el conocimiento y la practica de la democracia. Promover el valor de la justicia e igualdad de los individuos. Fomentar actitudes que estimulen la investigacin. Impulsar la creacin artstica y enriquecimiento de la cultura. Estimular la educacin fsica y practica del deporte. Hacer conciencia de un aprovechamiento racional de los recursos Fomentar actitudes solidarias y positivas al trabajo y bienestar.

El criterio que orientara a la educacin que el estado y sus organismos descentralizados impartan as como toda la educacin primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica que los particulares impartan, se basara en los resultados del progreso cientfico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los perjuicios

Adems de impartir la educacin preescolar, la primaria y la secundaria, el estado promover y atender directamente, mediante sus organismos descentralizados, a travs de apoyos financieros incluida la educacin superior, necesarios para el desarrollo de la nacin.

LA EDUCACION QUE IMPARTAN EL ESTADO, SUS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS Y LOS PARTICULARES CON AUTORIZACION O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS, ES UN SERVICIO PUBLICO. CONSTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL: I.- LOS EDUCANDOS Y EDUCADORES; II.- LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS; III.- LOS PLANES, PROGRAMAS, METODOS Y MATERIALES IV.- LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ESTADO Y DE SUS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS; V.- LAS INSTITUCIONES DE LOS PARTICULARES CON AUTORIZACION O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS VI.- LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGA AUTONOMIA.

La aplicacin y la vigilancia del cumplimiento de esta ley corresponden a las autoridades educativas de la federacin, de las entidades federativas y de los municipios, en los trminos que la propia ley establece

DEL FEDERALISMO EDUCATIVO

SECCION PRIMERA

Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes:


Determinar planes y programas Establecer calendario escolar Elaborar libros de texto Regular un sistema de formacin docente Fijar los requisitos pedaggicos de los planes Regular revalidacin y equivalencias Llevar un registro nacional de instituciones SEN

Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en sus respectivas competencias, las atribuciones siguientes:
Prestar servicios de educacin incluyendo la Indgena-Especial Proponer a la secretaria los contenidos regionales Ajustar calendario escolar para cada ciclo fijado por SEN Revalidar y otorgar equivalencias de acuerdo a lineamientos Otorgar, negar y revocar autorizacin para impartir educacin

Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a que se refieren los artculos 12 y 13,se determinan las atribuciones siguientes:
Prestar servicios bibliotecarios a travs de bibliotecas publicas. Promover la investigacin que sirva para innovacin educativa. Impulsar la enseanza tecnolgica e investigacin cientfica Fomentar las actividades artsticas, culturales y deportivas. Vigilar el cumplimiento e la ley.

El ayuntamiento de cada municipio podr, sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades educativas federal y locales, promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad.

Las atribuciones relativas a la educacin inicial, bsica incluyendo la indgena y especial que los artculos 11, 13, 14 y dems sealan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias correspondern, en el distrito federal al gobierno de dicho distrito y a las entidades que, en su caso, establezca. en el ejercicio de estas atribuciones no ser aplicable el articulo 18

Las autoridades educativas federal y locales, se reunirn peridicamente con el propsito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional, formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la funcin social educativa. estas reuniones sern presididas por la secretaria

SECCION SEGUNDA

El establecimiento de instituciones educativas que realice el poder ejecutivo federal por conducto de otras dependencias de la administracin publica federal, as como la formulacin de planes y programas de estudio para dichas instituciones, se harn en coordinacin con la secretaria. dichas dependencias expedirn constancias, certificados, diplomas y ttulos que tendrn la validez correspondiente a los estudios realizados

Sera responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribucin oportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de texto gratuitos y dems materiales educativos complementarios que la secretaria les proporcione

Las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia, constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin y capacitacin que tendr las finalidades siguientes:
Formacin con nivel Licenciatura Actualizacin de conocimientos y superacin Realizacin de programas de especializacin, maestra Desarrollo de investigacin pedaggica

El educador es promotor, coordinador y agente directo del proceso educativo. deben proporcionrsele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento. los maestros debern satisfacer los requisitos que, en su caso, sealen las autoridades competentes

las autoridades educativas, en sus respectivas competencias, revisaran permanentemente las disposiciones, los tramites y procedimientos, con objeto de simplificarlos, de reducir las cargas administrativas de los maestros, de alcanzar mas horas efectivas de clase y, en general, de lograr la prestacin del servicio educativo con mayor pertinencia y de manera mas eficiente

Estn obligadas a establecer y sostener escuelas cuando el numero de educandos que las requiera sea mayor de veinte. estos planteles quedaran bajo la direccin administrativa de la autoridad educativa local. contaran con edificio, instalaciones y dems elementos necesarios para realizar su funcin, en los trminos que sealen las disposiciones aplicables

Los beneficiados directamente por los servicios educativos debern prestar servicio social, en los casos y trminos que sealen las disposiciones reglamentarias correspondientes. en estas se prever la prestacin del servicio social como requisito previo para obtener titulo o grado acadmico

SECCION TERCERA

Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no sern transferibles y debern aplicarse exclusivamente en la prestacin de servicios y dems actividades educativas en la propia entidad

El gobierno de cada entidad federativa, de conformidad con las disposiciones aplicables, proveer lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en trminos del articulo 15 estn a cargo de la autoridad municipal

En todo tiempo procuraran fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes, en trminos reales, para la educacin publica

Son de inters social las inversiones que en materia educativa realicen el estado, sus organismos descentralizados y los particulares

SECCION CUARTA

corresponde a la secretaria la evaluacin del sistema educativo nacional, sin perjuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias. Dicha evaluacin, y la de las autoridades educativas locales, sern sistemticas y permanentes

las instituciones educativas establecidas por el estado, por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, otorgaran a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboracin para la evaluacin a que esta seccin se refiere

Las autoridades educativas darn a conocer a los maestros, alumnos, padres de familia y a la sociedad en general, los resultados de las evaluaciones que realicen, as como la dems informacin global que permita medir el desarrollo y los avances de la educacin en cada entidad federativa

DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACION

Las autoridades educativas tomaran medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educacin de cada individuo, una mayor equidad educativa, as como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos

Para cumplir con lo dispuesto en el articulo anterior, las autoridades educativas, en el mbito de sus respectivas competencias llevaran a cabo las actividades siguientes:
Atender de manera especial a escuelas rurales o aisladas. Programas de apoyo para maestros rurales o arraigo. Promover centros de desarrollo infantil, centros de integracin social y albergues. Prestar apoyos pedaggicos a grupos especficos. Establecer sistemas de educacin a distancia. Desarrollo de programa de becas. Promover mayor participacin de la sociedad. Reconocer a las personas que contribuyan con la causa.

El Ejecutivo Federal llevara a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos especficos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos, previa celebracin de convenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones especificas que las autoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos.

En el ejercicio de su funcin compensatoria, y solo tratndose de actividades que permitan mayor equidad educativa, la secretaria podr en forma temporal impartir de manera concurrente educacin bsica y normal en las entidades federativas

El ejecutivo federal, el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos, podrn celebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente capitulo se refiere