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Las nuevas tendencias . .

Panorama general del curso
La evolución del conocimiento:  Análisis de los últimos 50,000 años  Divididos en generaciones de 62 años cada una  Un total de 800 generaciones • 650 las pasamos en las cavernas • Sólo en las últimas 7 ha sido posible comunicarse efectivamente de una generación a la siguiente (escritura) • Sólo en las últimas 6, masas de hombres y mujeres vieron palabras impresas • Sólo en las últimas 4 se ha podido medir el tiempo con cierta precisión • Sólo en las últimas 2, se ha usado un motor eléctrico • En la generación 800 es que la mayoría de los bienes materiales se han desarrollado

Panorama general del curso

El papel de la gerencia . .

La fuerte competencia y la velocidad del cambio tecnológico, demandan los gerentes una nueva actuación y una nueva forma de pensar basada, principalmente, en lo siguiente: •Visión a largo plazo, mínimo de cinco años •Sentido de misión y propósito •Análisis continuo de los fenómenos del entorno a nivel mundial, nacional y local •Definición de los mercados y pleno conocimiento de sus clientes La información y la comunicación han fortalecido al consumidor. . lo han hecho más inteligente y exigente

• Mayor velocidad de respuesta a los fenómenos del entorno y a las demandas de los clientes
• Acertado manejo de información diversificada, como base para tomar decisiones •Promoción continua de la innovación, tanto de los productos, como de los procesos y del servicio

estaremos en capacidad de: • Definir lo que es un paradigma • Explicar la importancia que tiene a nivel personal y empresarial cambiar de paradigmas • Entender como y cuando aparecen los paradigmas y cambian los anteriores • Como romper los paradigmas .Objetivos Al finalizar este tema.

grupo empresarial o rama industrial se compita bajo ciertas condiciones preestablecidas o reglas del juego. . es la práctica de acomodarse constantemente al cambio Estos supuestos han tenido un gran impacto a través del historia. que han provocado que en cada sector de negocios. La única práctica gerencial que ahora es constante. tanto.Algunas Definiciones Los paradigmas son los supuestos fundamentales que explican cómo funcionan los negocios y establecen la forma de competir entre los integrantes de una disciplina determinada.

La forma básica de percibir. valorar y actuar con base en una visión particular de la realidad. pensar. .Es un conjunto de reglas y disposiciones (escritas o no ) que hace dos cosas: .Algunas Definiciones . ejemplo . patrón. Cuando un paradigma nuevo se establece.Conjunto de hipótesis fundamentales sobre la naturaleza del mundo que comparten todos los que tienen una relación directa con esa ciencia o disciplina . Indica como comportarse dentro de los límites para tener éxito.Proviene del griego paradeigma. modelo. Establece o define límites . el éxito del pasado se convierte en el peor enemigo . que quiere decir.

La capacidad de comprender todo aquello que influencia sus percepciones Imaginación. como romper los paradigmas? Un cambio paradigma comienza cuando se acumulan en exceso cuestiones que salen del marco ordinario de pensamiento y el paradigma actual no puede explicar. Focalizar los datos y establecer prioridades . descubrir más de una respuesta correcta Proyección.Entonces . configurar los caminos que muestren cómo llegar del presente al futuro. Comprensión de las influencias. Pensamiento convergente. . La habilidad para representar lo que hemos encontrado Pensamiento divergente.

Siempre hay más de una respuesta correcta Los paradigmas estrictamente conservados pueden llevar a la parálisis paradigmática La flexibilidad paradigmática es la mejor estrategia . Los paradigmas son comunes Los seres humanos pueden elegir el cambio de sus paradigmas La imaginación es el secreto de la creación. . Los paradigmas son funcionales.Algunas consideraciones finales .

“Todo ha cambiado menos nuestra forma de pensar” Albert Einstein .

con 6 líneas rectas .sin despegar el lápiz Comportamientos básicos de liderazgo .tocando todos los puntos .• Unir los 16 puntos: .

con 4 líneas rectas .tocando todos los puntos .• Unir los 9 puntos: .sin despegar el lápiz .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción .

La Percepción fin .

por consiguiente. . ese dato que no se ajusta a nuestro paradigma. puede ser casi imperceptible para otra persona con un paradigma diferente . vemos lo que esperamos ver. Por tanto. Vemos mal. o no vemos en absoluto.El efecto paradigma Somos incapaces de percibir los datos que se encuentran justo delante de nuestros ojos . Toda cabeza dura tienen una grieta en algún sitio. los que en realidad percibimos en esencia está determinado por nuestros paradigmas. Lo que a una persona con un paradigma puede resultar muy notorio. .