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FORMACIÓN AULA VIRTUAL PUCV

Presentación Sobre
Formación Virtual Para Pregrado

“Herramientas fundamentales para el desarrollo de


la formación virtual universitaria”

Noviembre 2008
2. OBJETIVOS
2.1. General
● Explorar y conocer las lógicas de la formación b-learning en el marco de que
constituya un apoyo a la docencia presencial, utilizando las TIC y valorando
la importancia de ello en el proceso de enseñanza - aprendizaje

2.2. Específicos
● Visualizar el impacto y rol de las TIC en la formación universitaria de pregrado
● Adentrase en los nuevos roles del docente y estudiante bajo la modalidad del
b-learning
● Conocer y desarrollar una secuencia de aprendizaje b-learning
● Conocer las principales características de los EVA y reconocer en Moodle un
ejemplo exitoso
● Conocer la agrupación y funcionalidad de las principales herramienta de
Moodle, con énfasis en la interacción y colaboración
4. RUTA DE APRENDIZAJE DEL CURSO

MÓDULO 1 MÓDULO 2 MÓDULO 3 MÓDULO 4 MÓDULO 5

El Uso de TIC
y la El Apoyo
Formación B-Learning en Virtual a la Entornos Las
Virtual en la la Formación Docencia Virtuales de Herramientas
Educación de Pregrado Presencial Aprendizaje de Moodle
Universitaria
de Pregrado
5. ACCESO AL AULA VIRTUAL
● ¿Qué es el Aula Virtual y como me relaciono con ella?
6. ¿QUÉ ES MOODLE?
6.1. Significado y Formulación de la Plataforma
● Moodle: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno
de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)
● Fue creada bajo la concepción educativa del constructivismo
● Favorece las interacciones entre los actores educativos en EVA
● Se centra en el aprendizaje del estudiante
● Es una plataforma de software libre (Open Source), con todas sus ventajas
● Es completamente modificable según las necesidades de su implementador
● Se crea el 20 de Agosto del 2002 por Martin Dougiamas de Perth (Australia)
● En la actualizada se utiliza en todo el mundo, bajo 75 lenguas y con cerca de
30.000 sitios registrados.
7. FUNCIONAMIENTO DE MOODLE
7.1. Ámbitos de herramientas Moodle
● Las herramientas presentes en Moodle se agrupan en tres ámbitos:

Construcción de
CO LABO RATI VAS
conocimiento

Adquisición de
habilidades INTERACTI VAS COM UN ICATI VAS

Mantienen el contacto

Transferencia de
información TRANSM ISI VAS

Centradas Centradas Centradas


en el tutor en el alumno en el grupo
7.2. Herramientas de Moodle
● A) Herramientas Transmisivas:
Página de texto, página web, enlace a archivos o web, etiquetas
● B) Herramientas Interactivas:
Cuestionarios, lección, glosario, tareas, SCORM (Modelo de Referencia para
Objetos de Contenido Compartibles), Hot Potatoes

● C) Herramientas Colaborativas:
Foro, wiki, taller, base de datos

● D) Herramientas Comunicativas:
Correo electrónico, chat, mensajes, consultas, encuestas